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調查工作報告
我們眼下的社會，報告與我們愈發關系密切，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編為大家整理的調查工作報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調查工作報告1
調查報告的結構大體上包括標題、開頭、主體、結尾四個部分。
（一）標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩種形式。
單標題有的寫成公文標題的形式，如《中國人民銀行× ×市× ×區辦事處關于三十戶企業的商業信用調查》，《關于× ×廠申請3000噸原料麻的調查》；有的寫成一般文章題目的形式，如《從一個大貪污案看銀行工作的漏洞》；有的采用特指的形式，只寫調查的地點或內容范圍，如《興國調查》、《農村調查》、《× ×事件調查》等。
雙標題分正題和副題，正題揭示主題，副題指明調查的地點、內容或范圍。如《做好救災工作的.一條新路子——諸暨縣推行家庭財產保險與救災相結合的情況調查》。
無論單標題或雙標題，都要求準確、簡明、醒目，起到畫龍點睛的作用。
（二）開頭
調查報告的開頭，常見的有以下幾種：
一種是說明式。說明調查的目的、時間、地點、對象、范圍、方式，使讀者對調查研究的方式方法有個大致的了解。
一種是概述式。概括介紹調查對象的基本情況和全文的主要內容或要說明的主要問題，以引起讀者的注意和思索。
一種是主旨式。開頭擺出作者的觀點，對調查事件或問題做出結論，起提綱挈領的作用。
（三）主體
主體是調查材料與作者分析研究意見的具體展現部分。不同類型的調查報告，其主體部分的內容雖然各不相同，具體寫法也各有特點，很難講出一個統一的寫法，但有兩點是必須把握的：一是以作者分析意見為統帥，使材料與思想觀點緊密結合，夾敘夾議是常用的方法；二是文章的邏輯性要強，精心安排好主體的層次，使紛紜繁復的材料有序地展現，有力地表現觀點。
（四）結尾
調查報告的結尾寫法多種多樣，不拘一格。有的結尾，對所調查的現狀作歸納，并對其發展前景進行展望；有的結尾綜述全篇主要觀點，深化主題，借以加深讀者印象；有的針對存在的問題，提出相應的建議；有的在正文里已把話說完，就不用結尾了。
調查工作報告2
調查報告的主要內容，大體可以分為以下幾個方面：
（1）調查報告的目的、時間、地點、對象、范圍、方式。
（2）調查對象的基本情況。
（3）事物發生、發展變化的'過程，揭示問題的現象與分析產生的原因，總結工作的成績和問題、經驗和教訓。
（4）指出存在的問題，提出相應的建議。
調查工作報告3
（一）針對性
調查報告主要針對工作中迫切需要解決的問題進行深入細致的調查和分析，能夠比較全面、具體地反映現實情況，并根據調查材料對現實中的事實和問題進行比較深入細致的'分析和研究，揭示出它的本質和規律，幫助人們提高對客觀事物的認識，給人們解決問題提供思路，為領導決策提供參考。
（二）指導性
調查報告還能夠用來總結先進地區、先進單位或先進人物的正面經驗并加以推廣，用以指導全局工作的開展；能夠宣傳新生事物，扶助新生事物健康成長，并給人們以啟示。它還可以提出問題以引起重視和解決。
（三）客觀性
調查報告的寫作必須建立在客觀、真實的基礎上。在調查過程中，必須盡可能獲取真實、具體、全面的材料。在分析時，必須客觀地分析問題，得出正確的判斷和結論。在寫作中，必須忠實于調查材料和由材料得出的結論，用具體事實說話。
調查工作報告4
工作中常見的調查報告，主要有三種類型：
（一）典型經驗的調查報告
典型經驗的調查報告，是通過對取得突出的工作成績的某一單位的分析研究，總結出帶有普遍意義的典型經驗，意在樹立典型，推廣經驗，從而帶動全局工作的發展。
（二）揭露問題的`調查報告
這類調查報告是針對某些損害國家利益和人民利益的行為，違反國家政策和法紀的現象，或者工作中存在的問題所寫的調查報告。這種調查報告以確鑿的事實和數據，反映事實真相，說明后果，分析原因，提出處理意見或建議。例文5-4《煤礦安全生產調研報告》便屬于這一類型。
（三）反映情況的調查報告
這類調查報告主要是剖析某方面的社會基本情況。反映情況的調查報告涉及的范圍很廣泛，社會各個領域都是它的研究對象。這類報告往往呈現出系統性、深入性的特點。
調查工作報告5
前言：在新課改的大環境中，農村中學的教學模式同樣也在隨之改革，而小組合作學習成為該背景下課堂教學中應用最廣泛的學習方式。在英語教學方面，相對于傳統的注重教師講，學生聽的單向信息交流，新課改所倡導的體驗、實踐參與、合作與交流的學習方式，加強了對學生語用能力的培養，提高了學生的自主學習、言語表達、團隊合作等多方面能力。然而，由于農村中學設施普遍比較落后，師資水平不高，學生基礎較差且兩極分化嚴重等多方面困難，小組合作學習在農村中學英語教學中該如何應用是一個相當棘手的問題。為了進一步研究這個問題，筆者于所在實習學校——遷安太平莊中學展開了調查。
一、調查對象：太平莊中學七年紀四個班的學生及七年級英語教師
二、調查內容和調查方法：
（一）對教師調查的內容和方法
內容：了解教師對小組合作學習的看法，在英語教學過程中如何推行小組合作學習及心得體會。
方法：訪談和聽課相結合。
（二）對學生調查的內容和方法
內容：了解每個學生在小組中的位置、學習現狀，英語課堂中小組合作學習對學生的影響，并同過去的英語學習做比較。
方法：問卷調查
三、調查結果分析
（一）小組合作學習使課堂氣氛變得活躍，學生有更多的機會參與到英語課堂中。
調查結果顯示，67%的學生認為推行小組合作學習后，英語課堂氣氛變得更加活躍。74%的學生反映自己能在課上與更多的同學交流。與此同時，59%的學生表示自己上課發言的次數比上半年（還未實行小組合作制）要多。而通過訪談，教師們也紛紛表示實行小組合作學習之后，更多的學生有機會參與到英語課堂中進行開放性的問題討論及一些小組活動中。這大大提升了學生尤其是一些學困生對英語的興趣。
（二）小組合作學習推進了組內互助，學生更樂于接受來自同伴的幫助。
從調查結果中不難看出，相比較傳統的學習模式，大多數的學生更傾向于小組互助學習，71%的'學生反映有不懂的內容更愿意向同學求助，63%的學生覺得互助學習對自己很有幫助。學生如果有不會讀的單詞，不明白的知識點，通過小組討論，就可以從組內其他學生那里得到解答。這有利于學生對新單詞，句型，語法的記憶和掌握，也有利于對舊知識的查漏補缺。
然而，盡管調查結果反映小組合作學習在農村中學英語教學中已初具一些成效，但是就小組合作學習的運用，還是存在著很多問題。
（一）小組合作學習流于形式，還是有部分教師穿新鞋走老路。
在太平莊中學，小組制還剛剛起步，英語教學同樣也是摸著石頭過河。由于其優勢同傳統教學模式相比并不明顯，有些老師還是愿意遵照熟悉的教學套路和方法。通過與七年級組英語老師的交流，筆者了解到大多數老師對如何有效應用小組合作學習表示很苦惱。由于缺少培訓和參照，甚至有老師擔心小組合作學習的推行會不會無疾而終。在這幾個班聽課時，筆者也發現小組合作模式通常只被用在課本中的對話練習和問題討論，應用的范圍不大且方式單一。
（二）小組內分工不明顯，各自為戰，合作并不高效。
在學生中調查時，87%的學生表示小組討論時并不清楚自己的任務，此外，52≈的學生認為小組討論時只有兩人在一起討論，39%的人反映自己不知道討論結果是怎么出來的，75%的人認為大部分討論只是由成績比較好的學生說出答案。由于沒有明確的分工，甚至50%的學生反映不清出自己的小組長是誰，造成每個人不清楚自己的任務，各自為戰，小組合作學習不能深入進去，缺乏深層的思想碰撞和交流。而且還浪費了大量的時間，任務完成度也不高，一些英語成績中等或偏下的學生的積極性同樣也調動不起來。
（三）學生基礎差，膽子小，兩極分化大，小組合作難展開。
雖然太平莊中學硬件基礎較好，但由于師資，學習環境等諸多因素的限制，學生的英語水平相對于城鎮中學還是有一定的差距。班里的英語骨干較少，兵幫兵的局面難以實現。大部分學生都是剛開始學英語，基礎差，就造成在教師拋出一個話題后，自己無話可說，討論進行不下去。而調查結果顯示65%的學生不擅長，甚至是不敢表達自己的意見，由于這些學生的不敢張口，所以在英語課堂中經常出現全班鴉雀無聲的場面。并且農村中學的學生英語水平參差不齊，兩極分化大，有些學生覺得自己說了也不對，90%的學生表示如果自己的答案與成績好的學生不一樣，就認定對方的答案是正確的，所以一部分學生干脆等著其他學生的答案，自己討論一些與上課無關的事。
四、針對以上問題提出的幾點建議
（一）合理劃分小組，教給學生合作討論的技能。筆者認為，在劃分英語小組的時候，應綜合考慮學生的成績，性格，平時表現等各方面因素，使組內成員能達到互補。確定好每個小組的成員分配后，可以讓各小組擬定組名。英語勵志名言或口號，學習目標，即短期目標和長期目標。同時，教會學生如何合理的進行討論，如何進行分工，如何在組內有序的表達自己的看法，如何對他人的看法作出評價等等。
（二）培養組內的英語骨干，實現“兵幫兵”。每個英語小組一定要有一到兩個英語能力出眾，并善于表達的學生，教師把這些學生定為組長，通過進一步的輔導和的培訓，提高這些學生語言技能和語言能力。之后就可以由每個小組長組織該組的合作學習。教師也要明確其他學生在組內的職責分工，保證組內人人有事做，事事有人做，避免學困生在小組合作中的“搭車”現象。當然，過一段時間后，可以互換角色，定期交換分工。
（三）提倡小組間合理競爭，完善競爭機制和評價機制。教師要將個人之間的競爭轉化為小組之間的的競爭，把個人計分改為小組計分，把小組總體成績作為獎勵或認可的依據，促進組內成員合作、組間成員競爭。同時創造一個完善的競爭機制和評價機制，激發學生的積極性，促進良性競爭，為小組互助學習創造良好的環境。
調查工作報告6
一、指導思想
根據國務院第二次全國土地調查領導小組辦公室《關于反饋××省第二次土地調查成果外業核查意見的函》和第二次全國土地調查國家級督察核實工作中提出的意見要求，由州（市）、縣級二調辦及作業單位對農村土地調查成果進行全面的自查整改，保證農村土地調查成果的真實性及準確性。
二、存在的主要問題
根據國家二調辦外業核查結果，有我省部分縣區農村土地調查成果地類認定不準確，錯誤率較高，導致建設用地增加數量較大，存在的主要問題如下。
（一）存在建設用地擴大化傾向。部分縣（區、市）存在城鎮及農村居民點綜合過大，將將城鎮和農村居民點周邊的耕地和林地等調查為建設用地；存在將森林公園的林地認定為建設用地等地類認定錯誤；個別地區將工業園區內或用圍墻、柵欄或鐵絲網包圍或部分已推土，現狀表現為荒草地、裸土地或耕地的地塊認定為建設用地。
（二）存在耕地地類認定錯誤，存在將實際耕種的耕地錯誤認定為荒草地或裸土地等用地的現象。
（三）存在“批而未用”圖斑認定錯誤和違反規定現場補充“批而未用”土地審批手續的現象。
（四）存在地方復核敷衍了事，未到實地進行復核拍照等現象。
（五）存在部分縣干擾調查，擅自修改調查成果或借地方復核人為更改調查成果的現象。
三、整改的要求
1、各州（市）要高度重視，統一組織各縣（市、區）二次土地調查辦和作業單位根據各縣（市、區）外業核查存在問題，認真分析查找錯誤原因，對農村土地調查數據庫進行全面檢查，將影像和數據庫成果一一對照檢查，并實地核實，認真分析查找原因，確保全面整改。
2、各地要重點對國家內業核查提出的疑問圖斑認真落實整改，原則上不允許對非疑問圖斑進行大范圍的修改，現場核實確認為非疑問圖斑的，必須要逐一列表說明修改原因并附實地照片，表中記錄應與數據庫修改情況一致。
3、各地要以縣級為單位形成外業自查整改報告，州（市）匯總后，形成州（市）自查整改工作報告上報我辦。
4、對比各地已上報復核成果，自查修改率在5%以下的縣（市、區）無需重新上報成果，可在報告中說明修改情況，并于統一時點更新時上報。對經自查存在問題的縣（市、區），應將修改完善后的調查成果重新報送我辦。各地要將自查整改成果應用到統一時點更新數據庫中。
四、整改的方法
1、各縣二調辦應督促作業單位認真總結調查的方法及質量控制措施，做到“心中有數”。對調查過程中存在的問題要舉一反三，找出薄弱環節進行整改。
2、各作業單位應結合國家提出的疑問圖斑，對照影像圖對數據庫成果進行全面核對，提出“自查整改疑問圖斑”并進行核實；
3、對地方核查時未到實地進行核查的，必須切實到實地進行核對，真實記錄核實情況；
4、重點核對城市、建制鎮、農村居民點等建設用地周邊的林地、耕地、園地等其他地類，確保建設用地范圍的準確性。對故意擴大建設用地范圍的必須進行更正；
5、重點核對耕地，對耕地內部的非耕地類，達到上圖面積的必須調查上圖。耕地內部零散分布的非耕地類，達到一定比例的，也應按《××省第二次全國土地調查實施細則（農村部分）》的要求按百分比調查。對故意將耕地更改為荒草地、裸土地等非耕地類的，必須進行更正；
6、認真區分“批而未用”土地，“批而未用”土地必須有批復文件等相關證明文件，否則一律按現狀調查；
7、認真清理“補測地物”，屬補測地物的圖斑應在數據庫的“地類備注”字段中標注“b”并填寫“補測地物圖斑記錄表”；
8、認真清查地方復核成果的'匯總表格、報告、數據庫、復核照片的一致性；
9、根據匯總表格全面審核各地類面積的邏輯合理性，對邏輯合理性進行分析，找到“異常”地類并針對異常地類進行檢查。
五、整改成果的檢查要求
（一）數據庫部份
1、檢查數據完整性；
1）目錄齊全、結構及層次規范，目錄內的內容齊全、命名規范（除技術文檔目前可暫時不提供外，應提供所有規定的文件）；
2）空間要素層齊全完整，必選圖層內均應有內容；
3）vct、mdb數據庫命名必須按規范命名（如）。
2、檢查空間參考的正確性（y坐標統一加帶號）；
3、檢查空間要素的拓撲正確性；
4、檢查要素屬性的正確性、邏輯合理性、填寫規范性。
一、匯總表格檢查
1、檢查匯總表格是否齊全；
2、檢查匯總表格格式是否正確；
3、按二級類檢查匯總數據主否異常（符合本地情況）。
二、地方復核情況檢查
1、檢查地方復核的成果（疑問圖斑圖層、匯總表、報告、復核照片）是否齊全；
2、檢查疑問圖斑圖層內的疑問圖斑與匯總表及報告中的數量、類型是否一致；
3、檢查實地照片是否齊全、清晳、命名是否規范；
4、在數據庫中疊加疑問圖斑圖層與影像，檢查復核是否真實可*并佐以實地照片；
5、檢查“疑問圖斑復核記錄表”是否填寫正確、規范；
6、根據檢查情況，填寫附件中的表格（放在各縣“地方復核”目錄下）；
三、數據匯總上交
全部檢查合格后，按規范中規定的格式，以縣為單位統一刻盤上交省二調辦；
調查工作報告7
一、調查時間：20xx年x月。
二、調查方式：采訪調查
三、調查對象：90后大學生
90后大學生擁有駕照的比例相對較高且畢業后短期內購車愿望較強，首選購車目標不再是低端入門級車型，而是10萬至20萬元的中型車。不過，近半數90后認為家庭會為自己購買第一車支付購車款。
8成被調查者
貫徹《老年法》，我們的政府要行動起來，我們的全社會要行動以來，每一個承惠老人們艱辛創造的物質和精神財富的人們要行動起來，加大弘揚傳統道德的力度，加大自覺執行法律的力度，更多地為老人們辦實事、辦好事、解難事、辦真事、真辦事，這是歷史責任、社會責任，更是法律責任，這體現一代人對上一代人的良心和感恩。
月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。
如前所述，我們學院畢業生近三年的就業率雖高，但仍面臨著就業難問題。要有效解決此一現實問題，筆者認為，當務之急是要大力提高大學生的就業競爭力、端正就業意愿和提高供求匹配的效率。
未畢業即有駕照
此次對于90后的'調查中，在校期間就擁有駕照的人數達到5x00多人，占八成以上。希望在畢業后的1—x年內購車的總人數占到了總調查樣本的88%。從5年前某媒體一份抽樣調查顯示，當時20歲出頭的年輕人購車意向要比5年后這次調查的結果晚至少兩年，也就是說，5年前對當時剛畢業的學生來說，買車最短時限是x-5年，如今大學生購車意向的時限已經縮短為1-x年。
購車向家里要錢
“90后依賴癥”顯現
對于通過何種途徑購車，有42%的畢業生在考慮購車時會尋求父母支持。這一統計結果，比例遠高于希望通過自力更生購車的群體。從這個角度看，自80后開始舉兩家之力為新生代操辦的“中國式消費”仍在新一代90后的家庭中持續。在“剛畢業，為什么要買車?”的問題上，45%的被調查者選擇了“喜歡駕駛”，而選擇代步的為x6%。
調查結果顯示：僅有6%的大學生堅決反對預付消費，有33%的人對預付消費持無所謂的態度，26%的大學生認為預付消費要視家庭經濟情況而論。所占比例最多的大學生認為，預付消費可以接受，但要引導其理性消費。
調查報告顯示，我國高校缺乏系統的創業教育;青年在創業過程中，需要全方位的支持，而不僅限于資金;同時，有69.7%的受訪者表示會積極面對創業失敗。 14.2%的人創業想法源于學校小江是成都一所大學的應屆碩士畢業生，看著媒體對創業成功者鋪天蓋地的報道，他開始期盼那種“名利雙收”的生活。今年6 月，小江將自己開一個國學培訓機構的創業想法，寫成了一份創業企劃書，并參加了成都金牛區青年(大學生)創業園的評審會。“你跟其他國學培訓班相比，優勢 在哪?成本和利潤有沒有做過預估?消費受眾群體是哪些?怎樣開發你的客戶資源?”。
10-20萬元成首選
大學生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環保志愿者等活動，到環保最需要的地方去。
德系車最受歡迎
本次調查中，結果顯示90后們對于帶“T”的渦輪增壓車明顯“感冒”。此外，45%的被調查90后首選目標是10萬-20萬元車型，這與6年前騰訊網做的類似調查結果大相徑庭。6年前大學畢業生第一輛車的目標價格僅是5萬元檔。這也說明時下的90后在購買力上比幾年之前已經強了很多。
王登峰今天引述了教育部等部門自1985年以來第6次全國學生體質與健康調研結果。這項實施于2010年的調研發現，相較2005年，中小學生身體素質下滑趨勢得到遏制，但大學生身體素質卻“繼續呈現緩慢下降”趨勢，盡管下降幅度明顯減小。
值得注意的是，在本次調查問卷反饋中，“品牌、油耗”等關鍵詞成為了眾多大學生人群考慮的重點，90后對于價格并不敏感，只有8%的被調查者選擇了關注“優惠促銷”。在品牌鐘愛度上，德系車在90后人群中的關注程度要遠遠高于日系車和美系車。有趣的是，相當一部分學生在首選車型顏色上為白色。
此次對于90后的調查中，在校期間就擁有駕照的人數達到5x00多人，占八成以上。希望在畢業后的1—x年內購車的總人數占到了總調查樣本的88%。從5年前某媒體一份抽樣調查顯示，當時20歲出頭的年輕人購車意向要比5年后這次調查的結果晚至少兩年，也就是說，5年前對當時剛畢業的學生來說，買車最短時限是x-5年，如今大學生購車意向的時限已經縮短為1-x年。
調查顯示大學生的維權及守法自覺性不高。要提高大學生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。為此，我建議學校可有針對性地從三方面入手。
調查工作報告8
（一）調查要深入細致
首先，寫調查報告一定要把調查放在首位。要有實事求是的精神，敢于堅持真理，敢于如實反映情況，而且還要有不恥下問、虛懷若谷的氣度。
其次，要明確目的。調查報告所反映的內容，無論是推廣經驗、揭露問題、反映情況，都應對當前的工作有參考價值，對面上的工作有指導意義。因此，調查必須有較強的針對性，可以據此做好有關準備，包括學習有關方針政策和業務知識，確定搜集材料的重點等。
再次，要掌握調查的方法。調查的方式方法多種多樣，如普遍調查、典型調查、抽樣調查、追蹤調查，又如開座談會、個別訪問、現場觀察等。調查的方式方法要隨調查的目的、對象以及各種具體情況的不同而靈活掌握，擇優使用。
最后，大型的或較復雜的調查要擬訂調查提綱。要把調查目的，調查項目內容和要求、調查對象、調查方式方法、調查時間進度、調查人員組織分工等，寫成調查提綱，使調查工作有計劃的開展，以保證調查工作的順利進行。
（二）材料要真實典型
真實性是調查報告的生命。為了做到真實，調查報告的材料既不能來自道聽途說，也不能捕風捉影，主觀推測，更不能筆下生花，妄加臆造。所有的材料都要認真核實，去偽存真。調查報告還應注意數字材料的真實和準確。有時一個數字的錯誤，可能會造成很大的影響，切不可粗枝大葉，掉以輕心。
典型材料是能夠揭示事物本質的事例。典型能代表一般而又比一般突出，典型材料比一般材料更具有說服力，一篇調查報告的.質量如何，往往取決于是否具有充實的典型材料。
調查報告在寫作中，應用具體事實說話，只有寫出真實、具體的事實，全面、完整地反映事實的本來面目，并在具體事實的基礎上闡述結論，調查報告才有說服力。
（三）觀點要正確鮮明
調查報告的價值大小、生命力旺盛與否，主要看觀點是否正確鮮明，是否經得起實踐檢驗。這就需要我們在調查研究的過程中認真地提煉觀點，在寫作中，使用各種方式，調動各種手段使觀點得到有力的表現。
調查工作報告9
調查項目：馬尾區變化情況
調查地點：馬尾區
調查時間：20xx年7月10日—7月15日
調查人：任xx（98自動化班）
調查對象：1、少許行政村。2、一些人文景觀。3、馬尾區各大開發項目。
馬尾區概況：
馬尾區面積約為13.5平方公里，人口約12萬人左右，其中有約1.25%身居海外。它地處閩江口，依托地下位置的優越，成為福建省會福州市的一個重要通商口岸和引資渠道，特別是近年來黨對沿海開放地區的政策的傾斜，使馬尾區的經濟發展水平進入一個嶄新的階段、濾布人民生活水平得到了顯著的提高。
1、居民的生活水平
馬尾區居民生活水平正在向小康水平發展，據區委會公布的數據：戶年約收入在10萬元以上的占總戶的約20%。戶均面積約100平方里，人均約18平方米。各類現代化的家用電器的'普及為87%左右。各類休閑設施也較齊全。
2、居民的受教育水平
馬尾區居民的受教育水平也比舊時代有了很大的增長，各類院校星羅棋布地分布在區的各個行政村，其中師大二附中做為省級重點中學，源源不斷地向高校輸送高質量生源。還有二十四中做為市級重點職業中專，也不斷地向當地企業輸送掌握一定技術的技術人員。
3、各類區政設施
自建區以來，區委就十分重視區政設施建設，據不完全統計，區委以投入數億資金用于區政建設，現在馬尾區中已有的IC卡電話亭數百處。
調查工作報告10
“沒有安全就沒有審查調查”，鄉紀委按照旗紀委《關于開展執紀監督監察安全自查和整改工作的通知》的'相關要求，始終緊繃執紀審查安全生命線，不斷強化紀律審查安全意識，進一步提升紀我鄉紀檢干部的履職盡責能力。
(一)加強學習，強化安全責任意識。原文學習、全面掌握、深入踐行《審查調查安全工作規定》，全方位提高執紀審查工作的制度化、規范化水平。嚴格落實執紀審查工作人員“一崗雙責”，既負責執紀審查，又負責安全責任。層層落實安全文明執紀審查工作責任制，深刻認識沒有安全就沒有辦案的安全責任意識，促進執紀審查工作安全規范文明開展。
(二)建立健全制度，預防安全風險。建立健全紀律審查安全員，嚴格按照執紀審查安全的要求，針對談話對象突發疾病、襲擊談話人員、脫逃等情況，制定詳細的突發事件處置預案，實行安全責任制，確保“走讀式”談話安全。
(三)深入開展自查自糾，解決隱患。針對談話室同步錄音錄像設備無法刻錄光盤的情況，與鄉黨委進行溝通，爭取黨委政府支持更換新設備，盡快安排與鄉衛生院負責人見面協商，建立綠色醫療通道，保證談話對象生命安全。
調查工作報告11
一、調查目的
孩子的儲蓄行為是個好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養成善理財的好習慣。但同時也必須關心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負責。
在被調查學生中，在“第一次兼職的時間”這道題上，165個人填答了，還有6個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調查中，這一比例占到了45.0%，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是 24.0%，18.1%，9.9%。
清遠市莫艷輝語文教師工作室開展《優化山區初中語文教師課堂言語 構建高效生命課堂策略研究》課題研究已成功立項，為了深入了解山區初中語文教學情況，工作室在20xx年11月份設計了《初中學生語文學習調查問卷》和《初中語文教師調查問卷》，并發放給連南民族初級中學和所有鄉鎮初中學生代表與語文教師，通過問卷調查的形式，了解初中學生學習語文和語文教師教學的情況，掌握第一手材料，以便更好地開展本課題的研究。
二、調查對象
本次問卷調查的對象是XX縣部分初中學生和初中語文教師。
三、基本情況
《初中學生語文學習調查問卷》共發放300份(其中縣城學生發放160份，鄉鎮學生發放140份)，回收XX份(縣城學生回收155份，鄉鎮學生回收102 份)，回收率XX.6%(縣城XX.9%，鄉鎮72.9%)，縣城學生共提出了135條建議，鄉鎮學生提出了62條建議;《初中語文教師調查問卷》共發放 XX份，回收54份，回收率為XX%，語文教師共提出了32條建議。
四、結果分析
從調查問卷中，我們歸納出以下結果：
目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。
(一)學生方面
1.學生對學習語文感興趣。問卷調查中有XX.4%的學生對學習語文“有濃厚的興趣”或“有些興趣”。
2.“幽默風趣”成為學生比較喜歡的課堂語言。問卷調查中，XX.6%的學生認為最喜歡的語文教師應當是“幽默風趣”，57.6%的學生最希望語文教師擁有“幽默風趣型”的教學語言風格。
3.教師的`語言表達能力影響語文課堂。問卷調查中，77.8%的學生認為語文教師的語言表達能力對語文課堂“影響很大”或“有些影響”。
4.“教師在講授中提問交流”成為學生最喜歡的語文教學形式。問卷調查中，76.3%的學生最喜歡的語文教學形式是“教師在講授中提問交流”。
5.語文教師應當多些研究“導入”“總結”等課堂語言。問卷調查中，40.1%的學生最喜歡語文教師“導入語言”，其次是“總結語言”，占24.5%，再次為“評價語言”，占19.8%。
(二)語文教師方面
1.“語言生動”成為學生喜歡語文課的主要原因。問卷調查中，40.1%的語文教師認為學生喜歡語文課的主要原因是“講得生動，語言富有吸引力。”
2.語文教師的語言表達能力影響語文課堂教學。問卷調查中，XX.3%的語文教師認為教師的語言表達能力對語文課堂教學“影響很大”。
3.語文教師語言表達能力有待有意識地訓練和提高。問卷調查中，66.6%的語文教師“偶爾”或“沒有”經常有意識地訓練和提高語言表達能力，29.6%的語文教師最希望提高“教學語言表達能力”。
4.語文課堂教學效果有待提高。問卷調查中，語文教師認為課堂效果“非常好”的僅為1.8%，“一般”的占XX.8%。
5.開展本課題研究對語文教學有促進作用。問卷調查中，96.3%的語文教師認為，工作室開展《優化山區初中語文教師課堂言語 構建高效生命課堂策略研究》課題研究，對語文教學“有較大作用”或“有些作用”。
五、調查總結
通過問卷調查，我們比較全面地了解了連南縣初中語文教學情況，掌握了第一手資料，達到預定目標，為工作室開展《優化山區初中語文教師課堂言語 構建高效生命課堂策略研究》課題研究作了鋪墊，從問卷調查中我們得出以下幾個結論：
《普通高中語文課程標準》課程目標第一點“積累、整合”中就指出要讓學生“根據自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式”。但是上面的調查數據顯示，大部分的高中語文教師并沒有針對不同層次的學生設置不同的作業，作業布置存在一刀切的情況。學生做這樣的作業，結果是已掌握的知識和技能并沒有拓展和加深，沒有掌握的仍然沒有得到有效的補償學習，長此以往，學生必然喪失做語文作業的興趣。調查結果就有63%的學生認為當前的語文作業存在著“不能調動學生的學習興趣”的問題。
1.語文教師語言表達能力對語文課堂影響很大，語文教師應當經常有意識地訓練和提高教學語言表達能力，形成學生喜歡的教學語言風格。
2.學生喜歡“提問交流”的語文教學形式，語文教師應當在導入語言、評價語言、總結語言等方面下功夫，提高語文課堂教學效果。
3.工作室結合實際開展《優化山區初中語文教師課堂言語 構建高效生命課堂策略研究》課題研究，可以促進語文教學，提高語文課堂教學的效率。
當然，本次問卷調查存在問卷調查不夠廣泛，不夠深入，回收率較低等問題，今后工作室會繼續開展更全面更深入的調查研究，為開展《優化山區初中語文教師課堂言語 構建高效生命課堂策略研究》課題研究提供有力的支撐。
調查工作報告12
在當今熱鬧繁華的社會中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會情況進行深入的調查，我們成立了專門的調查小組。
調查時間：星期六下午
【解讀】北大公共政策研究所認為,雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養,但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學生從基本做起,累積實力,在不斷開拓創新中增長才干。
調查地點：市場等
調查目的：找出錯別字，分析結論。正確使用祖國語言文字。
我國的語言文字有很多種，但是，經常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強對正確使用語言文字的重要性的認識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調查。
問題的調查
為了更好地深入調查，我于星期六下午展開了調查。大約調查了一個小時。一些店面廣告牌上出現了很多這樣的現象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”······一問才知道，原來都是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。還 完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規不規范呀，用錯字沒有。還有一些小學生作業上的錯別字更是見怪不驚······
環境污染指自然的或人為的向環境中添加某種物質而超過環境的自凈能力而產生危害的行為。下面有整理的小學生環境污染情況調查報告，歡迎閱讀!
研究與分析
我建議，學校應該采取更好的'措施阻止這種現象再次發生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!
經過我的仔細分析與研究，大概主要有以下幾點：
1.一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯別字。
2. 書本報紙上的錯誤大概都是由于印刷錯誤，印刷員太疏忽。
3.由于小學生的粗心，而造成寫錯別字。
4. 一些小學生不會寫個別字，而錯寫偏旁，多一筆，少一畫。
改進措施
希望一些店主不要在故意使用錯別字，濫用語言文字。一定要規范使用祖國語言文字。可以專門成立一個小組，糾正那些錯別字用者。
作為后代，我們有責任傳承漢字文化。將我們的漢字學好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字，讓我們的祖國更美好!
所以呢!環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環境，我們有責!看你的行動嘍!
調查工作報告13
今年的暑假對我來說過的比較豐富充實。經歷了不少風風雨雨。但我學到了不少東西。還是挺開心的。
20xx年的7月2號。我們的期末考試剛剛結束的第一天。我背上了我那個小包帶了兩身換洗的衣服，直奔火車站。3號到達首都北京，略休息一下便去應聘。面試萬事大吉。第二天去上班。3天的試用期。我很開心。第二天我便背著包前往，交了工作服的押金。領好了工作服以及安排好了住宿，則給我分到了B組，讓一名老員工帶我，就這樣開始了我的工作，員工們對我也表示歡迎。帶我的那個同事張勇，對我很好，一步一步的教我一些我們該做的事，以及怎么去做，當然新人畢竟是新人，遇到的問題很多我就不停的問老員工，我該怎么去做，做成什么樣的，他們都一一的告訴了我，現在我還心存感激，說實話這個暑假我沒有賺到什么錢，但我感覺我學會了很多東西，怎么樣與人相處，相交往。
避不了的是新人免不了遇到一些麻煩與尷尬，我到那的第一天，就在我們每天的兩次簽到的下午簽到時犯了錯。當時是我們的店長在簽到。給我叫到前面站著。面對著我的所有同事，大聲的問“小伙長的怎么樣”第二句是“他的衣服怎么樣”。同樣我聽到了兩次回答小伙長的挺好”“他的衣服有皺折”。后來店長說了一句話。像我這樣不注重衣著。就算用了100%的心力去工作。成績也只能大7折。是啊！我犯的錯是不注重企業的個人形象問題。簽完到后。就有一寫同事把我帶到包房，把衣服給我熨燙好了。具體是那位服務員，我自己也記不清楚了，但是我對他們都很感激，第二件事是我到“明月三千里”的第二天，同樣是在下午，店長親自簽到。又把我叫到前排面對眾同事站著。此時我的心情同樣是惴惴不安。但相反的是這次的問話是“你們看他的.衣服板直不板直？干凈嗎？整齊嗎？”與上次相反我這次得到的是肯定的回答，內心也很開心。同時店長也對我表揚一番。下去后我回想了這兩件事。感覺本來就該這樣，現實的社會生活中，機會是給有準備的人的。一切就該有能者居之。管你新員工也好老員工也罷。都要一視同仁可以說是對新員工也嚴格要求，老員工要求的更高，但是一樣的是不管你新員工犯錯，還是老員工犯錯。都是第一時間給你點出來。給予批評指正，一個單位是不能允許一個人誤入歧途的。只有這樣才能使一個單位的整體實力保持很強。它是現代社會中一個店長對工人的要求，我感覺也談不上什么嚴格，這只能說明，現代社會一切都在個人化，是個任人惟賢的時代。
同樣在工作中我與同事相處和睦，也從他們那里學到很多東西，記得有一天下午。我與一名老員工一同打掃衛生。我打掃的地面上總是有一些污跡。總是搞不干凈。我就問他這該怎么辦？他的回答很簡單，就是繼續再打掃一遍，如果還不好就再來一遍。直到干凈為止。他雖然只是簡單的說了這些。但我學到的可不只這些，同樣也想了很多，是啊。頑固的污跡通過一而再，再而三的打掃。總會干凈。我們的平時工作中，做什么事都一而再，再而三的做難道還有什么做不好的嗎？我首先想的是這種方法用在我的平時學習上，那樣請問還會有那道題。我搞不明白看不懂的呢？如果這樣的話成績與知識就會扶搖直上，原來生活中沒有什么困難，就看你肯不肯做，愿不愿意去做。不是嗎？小問題中有大文章，只要你認真的想了，仔細的分析。
還有一點是我親身體會的是，一定要尊敬別人，搞好各人與領導，同事，以及企業內各個部門之間的關系，這樣的話工作起來輕松方便，不會因那個部門走不通而卡在那兒，也不會有誰會給你找麻煩，我記得很清楚的是我們后櫥的廚師長（趙師傅），我以及以來都管他叫“大哥”每次見面都是微笑著打聲招呼，就這樣慢慢就熟悉了。這使得我每次去后櫥討東西都比別人快了許多，并且可以拿到稍微好一點的。這樣可以使客人很滿意。我也因此被客人表揚過，在列會上受到我們領導的表揚，心理挺是美滋滋的。與同事的關系搞好以后，我們可以互相幫助。通過日常生活的瑣事來證明這一點。你雖然不是領導但你也可以讓你的好朋友去幫你做事啊！讓我不能忘記的是，吧臺里有個新來的女吧員（馬妍妍），由于我是新員工，工作就比人勤快一點，賣力一點。我也不知道我什么時候得罪了他，一天我買單后幫客人開發票。他也許不小心把“家”寫成了“冢”。大家都知道“冢”是墳墓的意思。如果客人注意了這個問題，就會帶來很多麻煩，我就跟他說開錯發票了。幫我重開個吧！那料。她把東西一摔。氣洶洶的說“就你事多”。然后就不理我。也沒給我重開。我無奈。只好拿著那張發票下樓交給了客人，幸好沒發生什么事情。之后的許多天，我總是想方設法的讓馬妍妍與我之間的那層障礙冰釋掉，我每次見他就主動打招呼，讓她做什么事都加個“請”字。她幫我做完之后我總會認真的說聲“謝謝”。最后終于又化敵為友，給我的工作帶來了很多便利之處。由此我深深的感覺到出門在外有個良好的關系網，這會使你在工作中得到許多你意想不到的事。
還有一點就是為了保持不落后，我們員工都是會有定時和不定時的培訓，我去的當天晚上就培訓了一次，之后又陪訓了兩次，每次的培訓也很簡單，主要把我們工作的性質，任務講的清請楚楚，用幽默的語言，很生動的事列來教我們。列如。教我們做事一定要作出效果來。一定要會調情（調節自己的情緒）不要把傷心不開心傳染給別人。還有好多。我覺得這些東西不光是我們工作時需要用，就是平時的生活交往，與同事。與親人朋友也一樣適用。
我們還有一點就是時時刻刻提醒員工該如何工作：我們的店訓是“北京明月三千里，全體員工。盡心盡力，為來賓熱情服務，精神團結服務至上，讓客人滿意是我們的志向。想客人之所想。做客人所要做的。微笑服務永遠周到，把明月三千里的美名傳到四方”這是明月三千里的所有員工都要背誦的。每天的兩次簽到，都要求我們大家大聲背誦一到三遍。
如此匆忙的暑假，我也如此匆忙的踏入社會。在明月三千里的40多天。每一天都給我留下了深刻的印象，說實話我也很喜歡明月三千里。想待在那里。但是想到我的將來與前途，我還是毅然返校。在次希望明月發展更好。
調查工作報告14
為了全面掌握我社區僑情信息，根據上級有關指示精神，結合本社區實際，社區于20xx年11月1日—19日，在全轄區范圍內，再一次集中精力、集中時間開展了僑情普查工作。現小結如下：
一、精心組織 周密安排
僑情工作普查任務繁重艱巨，社區領導十分重視：1、成立僑情普查工作領導小組。2、社區工作人員入戶開展普查工作。3、對社區工作人員進行僑情相關知識培訓。
二、加強宣傳 營造氛圍
社區召開了由社區工作人員、樓院長、老黨員參加的僑情普查工作動員大會，會上社區書記閆偉認真對這次僑情普查工作的指導思想、目標任務、普查內容、程序步驟等作了詳細的`講說，并要求：一是要全面掌握和領會這次僑情普查工作的精神；二是要明確目標任務，認真仔細、保質保量地按時完成；三是通過這次僑情普查全面掌握僑情底數。
三、責任到人 工作到位
社區工作人員按照普查工作全面、真實、準確、按時的要求，扎實開展普查工作。普查工作按照在原有數據基礎上，采取工作人員入戶核實和填寫登記表的方式進行普查，確保資料信息完整、準確、沒有遺漏。通過普查，未發現僑情人員。
通過這次全面僑情普查工作，比較全面、準確地掌握了我社區僑情底數和僑情動態，也更好地為各級政府提供僑務工作決策依據做好服務。
社區居委會
調查工作報告15
【銷售代表】
職位行情：
醫療器械行業對于銷售代表的需求一直很迫切，銷售代表成了絕大多數的醫療器械行業的企業常年在招的職位。可即使這樣，仍然不能滿足企業的需求。從醫療器械銷售代表的任職資格來看，相關專業畢業，會實地操作各種醫療設備成為醫療器械銷售代表的門檻。醫療器械行業銷售代表成為時下行業最緊缺人才類型之一。
薪資水平：
銷售代表薪酬具有較大的上升空間。目前市場上75分位值為143，236元人民幣。中分位值為72，232元人民幣，平均值為75，454元。
通用入職要求：
專科及以上學歷;1年以上銷售工作經驗，有醫療器械銷售經驗者優先;有醫院銷售經驗;具有較強的獨立工作能力和社交技巧，較好的溝通能力、協調能力和團隊合作能力;具有獨立分析和解決問題的能力。
【招商經理】
職位行情：
國內醫療器械行業的快速崛起，使本來就不甚充足的營銷人才更是捉襟見肘。首先，醫療器械行業客戶經理需要專業教育背景，其次，工作經驗是制約醫療器械行業人才獲取的重要原因。不可避免的，招商經理的供不應求直接導至了招商經理的薪酬水漲船高。
薪資水平：
招商經理薪酬的75分位為187，677元人民幣。平均值為12萬元，50分位為112，245元人民幣。
通用入職要求：
醫學、藥學、市場營銷相關專業本科以上學歷;從事銷售工作5年以上;善于溝通，有較強的敬業精神和團隊協作能力;熟悉醫院流程，在行業內有廣泛的人脈資源者優先。
【人力資源經理】
職位行情：
一個企業能否健康發展，在很大程度上取決于員工素質的高低與否，取決于人力資源管理在企業管理中的受重視程度。隨著醫療器械行業的不斷發展，對于優化人力資源管理的需求日益迫切，優秀的人力資源經理人變得愈加搶手。
薪資水平：
醫療器械行業人力資源經理的'薪酬平均值為114，232元人民幣，中位值年薪為105，343元。高分位值可達168，677元。
通用入職要求：
人力資源管理或相關專業本科以上學歷;受過戰略管理、戰略人力資源管理、組織變革管理、管理能力開發培訓;5年以上人力資源主管工作經驗;對現代人力資源管理有深入研究;熟悉薪酬制度、用人機制、保險福利等;有很強的計劃性和實施執行能力;較強的激勵、溝通、協調水平。
【質量管理經理】
職位行情：
商品質量是企業的生命，是企業發展長遠的根本。隨著人們生活水平的不斷提高，消費者對于商品質量的要求也在提高。作為質量管理經理要帶領團隊抓好醫療器械的質量的控制，創造一定的社會效益，為企業贏得聲譽，開拓更廣闊的市場，質量管理經理的重要作用可見一斑。
薪資水平：
質量管理經理的薪酬平均值為132，456元，高分位值達到17萬元。50分位值為128，463元人民幣。
通用入職要求：
大學本科以上學歷;醫藥、管理等相關專業;5年以上質量管理相關經驗，有醫療器械生產企業工作經驗優先;精通ISO9001，ISO13485質量管理體系，精通醫療器械法律法規;有良好的中英文寫作能力、人際交往能力和溝通能力。
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