元江縣工作報告的范文
一、實習時間 201X年1月15日
二、實習科目 自然地理學
三、指導教師 夏既勝
四、實習地點 元江（元江縣水文站）
五、實習目的 通過實習，加深對理論知識的理解，并且了解水文工作的重要性，學習水文工作的步驟和發放，掌握基本儀器的使用。為以后走上工作崗位打下基礎，并且增強自己節約用水的意識。
六、實習內容
201X年1月15日，我們一行人在老師的帶領下來到了元江縣水文站實習，來到水文站的當天風和日麗，上午在水文站各位老師的講解下了解了元江縣水文站的基本情況，下午來到了元江邊的測站點，站在岸邊，實地觀察了水文測量的基本過程。
1、 元江水文站簡介
元江水文站于1953年5月21日由云南省農林廳水利局設立，為紅河流域元江干流控制站、一類精度站，國家重要水文站、中央報訊站、國際報訊站以及國家水質監測站。測驗項目有：降水量、蒸發量、水位、水面比降、流量、懸移質含沙量、懸移質輸沙率、水質。測站位置：云南省玉溪市元江縣澧江鎮金銀巷；地理位置：東經120°00′，北緯23°37′�？刂萍娣e21554立方千米。設站目的：收集元江干流信息，掌握出國境水量、水質信息，為下游國家（越南）及地區的防汛抗旱服務。
2、 元江簡介
元江為紅河的上游紅河，是中越國際河流，流域在云南東部和中南部，南部與越南接壤，省境內集水面積74516立方千米。發源于大理州巍山縣永健鄉六摩村與大理市下關鎮梧棲村交界的山嶺，經越南后匯入太平洋北部灣。干流河長680.1千米，落差2564米，每公里落差3.8米，干流控制站為紅河上游洗澡塘、大東勇水文站，下游元江，蠻耗水文站，元江站集水面積21554立方千米。
紅河流域為亞熱帶高原季風氣候，由于所處緯度及高程的影響，各地氣候差異較大。流域背部在氣候上具有季節變化不明顯，年溫差小，日溫差大，垂直變化明顯，干濕季分明等特點。年平均氣溫14.8至21.9度。紅河流域徑流的形成有降雨補給，徑流量的年內分配與降雨量基本一致，大部分集中于夏季和秋季。徑流量的年內分配存在著地區差異，南多北少，且由南至北呈逐漸減少的趨勢。高值區位于南部國境線一帶。紅河流域水資源豐富，有較大的開發潛力。并且流域內有豐富的旅游資源，各類奇異景色，近年來與越南的跨國旅游成為新的旅游熱點。
3、 水文監測
�。�1）水文監測的范圍與內容
水文監測是水文傳感器技術與采集、存儲、傳輸、處理技術的合成。
范圍：江、河、湖泊、水庫、渠道和地下水等的水文要素。
內容：常規水文項目監測包括降水、蒸發、水位、流量、泥沙、水質、水溫、冰清、河床和庫區沖淤變化等。
�。�2）水位及其觀測
標準：水位觀測標準（GBJ138---90）
定義
基面：基面一般為某海灣的多年平均海平面，或者是假定的某一平面，是水位和高程的起始面。目前我國一般采用“國家85基準”。
水位：河流、湖泊、水庫等水體的自由水面相對于某一基面的高程。單位：米。 水位的基礎作用
水位是國家建設、防汛抗旱的基本依據。
水位是為國民建設服務的基礎信息，特別是在城市給排水工程建設。
水位是推算其他水文信息并掌握其變化的間接資料。
觀測水位的設備有水尺和水位計。水位計有浮子式水位計，壓力式水位計，電子水尺和超聲波水位計。
浮子式水位計
遙測浮子式水位計
�。�4）流量數據采集
定義：流量是單位時間內流過江河某一橫斷水面的水量。
作用：流量是反映水資源和江河湖庫等水體的水量變化的基本信息，也是河流最重要的水文特征。
流量測驗方法
流速面積法：是當前最廣泛使用的方法，主要包括流速儀法，浮標法，比降面積法等。
水力學法：通過水利因素推求流量。
化學法：通過試劑的濃度變化推求流量。
物理法：測定物理量在水中變化來推求流量。
直接法：單位時間內容積法和重量法。
實際測量時，保證安全和精度，因時因地選擇測量方法。
流量測驗
流量變化是很復雜的，所以要不斷地進行流量測驗來保證所測量流量的精度。因此，在流量測驗中，不僅要明白怎樣測，還要明確什么時候測和測量次數。一年中的測量次數根據水流特性及控制情況等因素確定，要求能準確推算出日平均流量和各種特征值。新設站的測次，要比同類站的測次相對增加。
測量流量時一般使用流速儀。
旋漿流速儀 旋杯式流速儀
�。�5）斷面測量
斷面測量工作包括水道斷面測量和大斷面測量兩種，水道斷面是指自由水面線與河床線之間的范圍。
過河設備
斷面測量
（6）流速測量
積點法：流速儀放在許多不同的位置逐點測量，然后計算流速，是目前最常用的方法。
�。�7）懸移質泥沙測量與計算
描述河流中懸移質的情況常用的兩個指標是含沙量和輸沙率，單位體積內所含干沙的.質量稱為含沙量，單位時間內流過河流某斷面的干沙質量，稱為輸沙率。
4、水文調查
水文調查是補充定位觀測的不足，使水文資料更加系統完整，更好的滿足水資源開發利用、水利水電建設及其他國民建設的需要的一種有效手段。
（1） 洪水調查
洪水調查工作包括：調查洪水痕跡洪水發生的時間，災情測量，洪水痕跡的高程，了解調查河段的河槽情況；了解流域自然地理情況；測量調查河段的縱橫斷面；必要時應在調查河段進行簡易地形測量；對調查成果進行分析，推算洪水總量，洪峰流量，洪水過程及重現期，最后寫出調查報告。
�。�2）暴雨調查
調查歷史暴雨和現代暴雨。
�。�3）枯水調查
(4) 水文測驗資料的收集
一是查閱水文主管部門逐年刊印成冊的《水文年鑒》；二是借助區域性水文分析成果。
七、實習總結
通過在元江縣水文站為期一天的實習，元江縣水文站工作者、各位老師的專業、不厭其煩的講解讓我終身受用。他們不僅教會了我關于水文測量的基礎知識以及一起的使用方法，并且在實習的同時告訴我們目前我國水資源所面臨的嚴峻形勢以及我國當前人多水少，水資源分配不均的基本國情，水資源短缺，污染嚴重，水生態環境惡化等問題日益突出，已成為制約經濟社會發展的瓶頸，引導我們提高對水資源的保護意識。其次，在這次實習中，我學習到了水體工作者“獻身，負責，求實”的水利行業精神。然后提高了我們的動手能力，開闊了事業，并且分工合作的方式增進了和同學間的友誼，收獲頗豐。
感謝學校和老師給了我們這樣一次實習的機會，鍛煉了我們團隊合作能力和獨立野外工作能力，相信這樣的一次實習會永遠銘記在自己心底，各位老師認真負責的精神不斷督促自己在生活和學習中繼續前進，永不懈怠。
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