學校文明建設是社會主義高校的重要特征，是學校工作的重要目標。下面是語文迷小編推薦的2016年學校文明單位自查報告，希望對大家有所幫助!
【2016年學校文明單位自查報告1】
我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，位于XX城區(qū)的東部，辦學水平居全市同類學校的前列。現(xiàn)有教職工79人，其中，黨員24人，本科以上學歷31人，大專學歷43人，在校學生1186人，26個教學班。
本年度，我們在市委、市政府和教育局的領導下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進我校文明建設再上新臺階。我們的創(chuàng)建工作以建設品牌學校為目標，繼續(xù)堅持走文化鑄校、人才強校、依法治校、科研興校、質(zhì)量立校之路，積極建樹新生命教育文化特色，大力加強師資隊伍建設，不斷優(yōu)化學校管理，進一步求真務實，開拓創(chuàng)新。現(xiàn)將我校的創(chuàng)建情況匯報如下：
一、加強組織領導，形成創(chuàng)建龍頭
1.成立創(chuàng)建班子，落實目標任務
我校把創(chuàng)建文明單位納入學校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設的原則，成立了以黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，其他行政為成員的文明單位創(chuàng)建領導小組。領導小組的每位成員均負責一個或幾個年級組的管理、指導、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標任務分解下去，同時，各位領導小組成員又具體負責創(chuàng)建工作的幾項具體事務，使創(chuàng)建工作目標到位、責任到人。
2.廣泛宣傳發(fā)動，形成創(chuàng)建氛圍
我校把創(chuàng)建市級最佳文明單位列入規(guī)劃以來，利用教職工大會、教研組長會、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學生大會，廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標，努力的方向，形成創(chuàng)建共識和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了思想基礎。
二、營造良好環(huán)境，形成創(chuàng)建氛圍
1.我們加強了教職工俱樂部、活動室、黨員活動室、專欄、板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳文化陣地建設，利用各大節(jié)日，開展慶祝活動，利用雙休日及寒暑假經(jīng)常組織教師開展健康有益的文娛體育活動，形成健康文明、生機勃勃的校園文化。配合生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，在學生中，開展了向不良習慣告別的活動，形成了班級管理總導護天天巡查通報制度，使學校的常規(guī)管理向著精細化邁進。
2.我們加強文明團隊和個人的評比，制定和下發(fā)了文明班級、文明教研組、文明師德標兵的評選條件、評選辦法，堅持推薦和校評相結合，對評出的文明先進集體和個人授牌、表彰，并予以獎勵。同時，在晉升職稱、評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮，在教職工中形成做文明人、講文明話、辦文明事的良好風氣。
三、強化班子建設，形成創(chuàng)建動力
1.加強交流，有效行政
我校把行政隊伍的建設放在創(chuàng)建文明單位的首位，堅持每月召開一次行政例會，會議先由各行政根據(jù)月工作情況分別進行講述和評析，反饋工作信息，總結交流工作經(jīng)驗，查找工作漏洞，然后交流自己的學習(特別是閱讀)的情況。月工作例會制度確實提高了班子的整體素質(zhì)和行政水平，增強班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2.注重學習，提高水平
“讀書改變命運，讀書豐富人生。”一直以來，我校無限相信書籍的力量，用堅定的信念、全部的智慧和持續(xù)的行動引領師生閱讀經(jīng)典、感受文化、提升品位。在教師層面，學校先后建立了“火車頭學習組”“未來教育家俱樂部”“青年教師發(fā)展促進會”等讀書組織，定期開展“共讀一本書”“撰寫教育隨筆” “上傳博客日志”“開展專題沙龍”等活動。2010年1月份，學校還創(chuàng)立了 “行政讀書會”制度，中心小學的行政組成員每天利用10-20分鐘時間，進行共同學習。
3.發(fā)揚民主，開拓進取
對教職工關心的熱點、難點問題，如評職、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放等都實行陽光操作，透明度高，群眾信服。學校有重大決策都提交行政會、教代會討論、研究，杜絕個人說了算、官僚主義。班子成員也善于深入到教職工中間去調(diào)查研究，深入了解，為學校的決策提供科學依據(jù)，實行校務公開，避免教師的無端猜疑。
四、狠抓隊伍建設，形成創(chuàng)建合力
學校的發(fā)展有賴于教師群體素質(zhì)的提升，所以我校高度重視校本的團隊研修，突出重點，拓展方式。
一是課題帶動。我校現(xiàn)有省市級各級課題5項，我校要求每一個科任教師都要參與到課題研究之中，大家根據(jù)自己教學中存在的問題，確定了研究小課題，平時圍繞課題選擇學習和研究的材料，自主開展學習和研究活動，經(jīng)常撰寫研究心得。
二是骨干引領。學校充分發(fā)揮骨干教師在教育教學和教育科研中的領軍作用，給他們壓擔子，明確責任和義務。要求各級骨干教師每年作一次專題講座。兩次校級教學示范，并帶徒傳藝。平時徒弟經(jīng)常聽取師傅的課，師徒經(jīng)常交流。徒弟執(zhí)教校、鎮(zhèn)及以上各級公開課、承擔各類中心工作，師傅和學校學科中心組成員都要負責全過程指導。骨干教師通過在實踐中學習，在學習中提高，個體價值不斷顯現(xiàn)，職業(yè)品味不斷提升。
三是團隊學習。校內(nèi)的火車頭學習組、未來教育家俱樂部、青年教師發(fā)展促進會這三個學習共同體定期開展讀書活動，主要閱讀《給教師的建議》和《第56號教室》，組織了4場讀書沙龍，交流學習體會。積極撰寫讀書或工作隨筆，每人每月至少撰寫3篇主題明確、不少于1000字的隨筆，上傳至博客。借助博客平臺，相互之間開展網(wǎng)絡研討。
五、發(fā)揮群團作用，形成創(chuàng)建平臺
學校工會認真履行了“維護、參與、建設、教育”四大職能，做好教職工的思想政治工作，維護職工合法權益，參與學校的管理，開展了勞動競賽和創(chuàng)市級模范職工之家活動。
我校少先隊組織健全，活動豐富，以“每月一事”為主要平臺，扎實推進文明創(chuàng)建工程。九月，我們組織校園讀書節(jié)活動;十月，學生在“感恩”主題教育月中養(yǎng)成了尊重他人的習慣;十一月的“口才”主題教育月，通過開展繞口令、學做節(jié)目主持人、演講比賽、辯論賽等活動，養(yǎng)成了自信的習慣。三月學生在“學雷鋒”公益活動中，觀看了雷鋒的電影，布置主題板報，參加了“托老院獻愛心”活動，孩子們奉獻了愛心，收獲了良好的公益習慣。四月，我們開展了“我們愛閱讀”活動。五月，全校師生一起在藝術的海洋中徜徉。六月，少先隊開展了“學會勞動，創(chuàng)造美麗”的活動。
根據(jù)學生身邊的大事，少先隊組織了“世博”主題活動。五六年級圍繞主題，各班級開展了活動多樣的主題隊會，有展示世博會有關小知識的;有以小品的形式展現(xiàn)班級里存在的不良習慣，請同學指出，并提出文明行動倡議的;有寫給爸爸媽媽“心愿卡”，希望全家共同參與“改陋習、迎世博”的……另外，在主題閱讀、主題隊會的基礎上，還開展了現(xiàn)場知識競賽，這一系列的活動不僅使學生深入了解了世博會的主題、會標、會徽、吉祥物和歷屆世博會參加的情況。同時也教育了學生要從身邊的小事做起，學禮儀，講文明，學知識，練本領，樹立文明形象，學做文明小使者，健康成長迎世博。
六、質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成創(chuàng)建實力
在創(chuàng)建工作中，我們?nèi)翰呷毫Γ逃虒W的質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提升，形成了創(chuàng)建的實力。具體羅列如下：
(一)學校的綜合性成績
1.中心小學被評為XX市教育系統(tǒng)先進集體
2.中心小學榮獲XX市小學教育質(zhì)量綜合考核一等獎。
3.中心小學黨支部被評為三廠鎮(zhèn)先進黨支部。
4.中心小學被評為XX市“巾幗文明崗”。
5.中心小學在XX市和諧校園創(chuàng)建活動中，被評為先進集體。
6.第四屆全國中小學優(yōu)秀校報評選活動中，我校《廠小之聲》，榮獲最佳校報一等獎。
7.承辦了海門市新公民教育行動暨品德 “學程導航”專題研討會。
8.一年內(nèi)，學校先后接待三批來自XX、XX的12名一把手校長掛職學習，標志著學校已經(jīng)成為海門教育對外交流的一個窗口。
9.承辦了XX市小學語文“活力課堂”構建第三次專題研討會。
10.承辦了XX新教育閱讀節(jié)啟動儀式。
11.海門電視臺教育頻道“教育在線”欄目以“打造書香校園，奠基幸福人生”為主題，生動翔實地報道了我校近年來開展的師生讀書系列活動。
(二)教師的成績
1.片賽課，語、數(shù)、英三個學科，我校在片內(nèi)得了2個第一，1個第二，張XX、劉XX兩名老師參加市的比賽，張XX老師獲一等獎，劉XX老師獲二等獎。
2.薛XX、包XX兩名教師代表海門市參加南通市的優(yōu)課評比，分別獲二、三等獎。
3.包XX、周XX、黃XX三位老師在市的學程導航課堂教學展示中，執(zhí)教公開課。
4.湯校長、包XX、黃XX、張XX、仇XX五名教師進入新一屆XX市學科中心組，湯校長、包XX成為兼職教研員。
5.顧XX、龔XX在XX市XX杯優(yōu)課評比中分別獲一、二等獎。
(三)學生的成績
1.文藝會演：合唱、群舞兩個節(jié)目都榮獲了海門市的一等獎，得分列同類學校第一。
2.珠心算比賽
(1)XX市比賽：范XX、周XX、楊XX老師輔導的一、三、四年級組皆獲得XX市的團體第一，二年級為團體第二。
(2)南通市比賽：范XX、周XX老師輔導的一、三年級組皆獲得XX市的團體第一，楊XX老師輔導的四、五年級組獲得團體第二(競爭對手是六年級的學生)。
(3)江蘇省比賽：周蕾老師輔導的三年級組獲得XX省C組比賽的團體第一，戴XX、陸XX兩名同學分別奪得個人全能比賽的第一、第二名;楊XX老師輔導的四、五年級組獲得團體第二，五年級的姜XX同學獲得個人全能比賽的第二名。
3.XX市小學生英語口語大賽 5名參賽學生全部以全片名列前茅的成績參加市比賽，在市比賽中獲得2個一等獎，3個二等獎。
4.XX市小學生游泳比賽，中心小學沈XX老師輔導的代表隊獲得團體第三名。
5.XX市小學生運動會，中心小學張XX老師輔導的田徑隊獲得團體第六名。
6.XX市小學生乒乓球比賽，中心小學陳XX老師輔導的代表隊獲男子甲組、女子甲組兩個團體第六名。
7.海門市第五屆校園藝術節(jié)中，我校的精心編排的三個節(jié)目進行了展演，贏得與會評委和觀眾的一致贊譽。其中合唱《纜車》、獨舞《心飛揚》獲XX市鄉(xiāng)鎮(zhèn)組一等獎，群舞《荷塘蓮語》獲二等獎。
8.我校航模隊在2010年XX市中、小學生航模比賽中分別獲得“揚帆號”外觀模型、“東方號”自航模型、1：28車輛模型、F1賽車模型小學組團體第二名、第二名、第三名、第五名。
【2016年學校文明單位自查報告2】
我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風。回顧創(chuàng)建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內(nèi)容，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發(fā)出告家長的一封信等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。