社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式。下面是語文迷小編推薦的2017高中社會實(shí)踐報告，希望對大家有所幫助!
【2017高中社會實(shí)踐報告1】
時間：地點(diǎn)：有機(jī)會到工廠的做法，我感到非常榮幸。
雖然只有一個星期的時間，但在這段時間里，通常的理論，感性的認(rèn)識，感受到的好處。以下是一些在我的實(shí)踐，以及他們的感受和經(jīng)驗(yàn)的過程中得出的結(jié)論。他們在響應(yīng)客戶的溝通工作，希望能有一些畫。亞泰(東莞)，木材工廠級，廣東省東莞市大朗鎮(zhèn)的總體規(guī)模，覆蓋面積24,600平方米，員工600余人。制造業(yè)在過去十年的歷史，已發(fā)展成為一家專業(yè)的大型木制品專家在東莞制造，一個小有名氣的發(fā)展。進(jìn)廠，我看到環(huán)境干凈整潔秩序的工作和紀(jì)律程序。然而，雖然國內(nèi)廠商，購物，閱讀那些熟練的技術(shù)路線先進(jìn)水平，完成現(xiàn)代管理的感覺。由于木制品制造商，如木屑飛揚(yáng)，油漆味等機(jī)器和混合膠氣味的喧囂和喧囂，是必然存在的，但工廠這些可能減少到最低限度。走在車間，木器制造商面臨的最嚴(yán)重的問題，它似乎在我們的工廠，并沒有太多的麻煩，但管理和效率，以吸引游客人數(shù)最多的。工廠有它自己的時間表，并會嚴(yán)格遵守。即使在午休，每名工人將在該地區(qū)的有組織不知不覺染整廠一直能保持一個干凈的原因之一。在這個問題上，餐飲，工廠也有其自身的特點(diǎn)。這是一個高層次的下到普通工人，吃的飯菜，也沒有專業(yè)化。第二，我在工作中學(xué)習(xí)的過程和生產(chǎn)實(shí)踐，主要是來學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗(yàn)。 (一)木工廠的選擇是最常用的木或紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，核桃。大多從國外進(jìn)口，這是為什么國內(nèi)價格比同一制造商我司 - 是一個產(chǎn)品的價格。密度板也是常用的材料之一。我們的產(chǎn)品也可以使用，以達(dá)到仿實(shí)木密度板貼面的效果。為了節(jié)省成本的客戶，可以建議。傳統(tǒng)的木材，與一定量的庫存在倉庫，并在規(guī)定的其他木材量，但一般應(yīng)盡量推薦使用傳統(tǒng)的木材(除非客戶訂單是一個龐大的數(shù)字，這是值得購買一些昂貴的木廠)，工廠加工技術(shù)，生產(chǎn)周期，增長，成本會有所幫助。 (二)本機(jī)是更先進(jìn)的污水處理廠，在正常情況下，所有的機(jī)器，如數(shù)控機(jī)床，萬能圓鋸機(jī)，成型機(jī)，自動操作。所以，只要操作正確，合理，一般工作人員可能會導(dǎo)致更高的效率(在正常情況下，熟練勞動力的需求)。雖然大部分的木制品工廠生產(chǎn)，但考慮未來地位的客戶的溝通過程中，盡量滿足客戶的要求，但也可能是在工廠的位置。例如，你可以推薦給客戶一些相同的形狀，但這種方法是簡單而明確的樣品的結(jié)構(gòu)。這種植物不僅降低了成本，而且提高了效率。 (c)在完成白車身涂裝處理，盡快轉(zhuǎn)移到油漆店，否則木材會變形。繪畫過程：彩色(背景) - 底漆 - 面漆。但繪畫畫磨砂工藝。
底漆，NC漆和油漆點(diǎn)。工廠常用NC底漆，因?yàn)槌杀靖撸萅C PU漆，噴漆，然后對環(huán)境的要求必須是潔凈室。數(shù)控畫一般建議客戶使用的處理時間通常是兩天左右。然而，雖然所花的時間不長，但已經(jīng)完成的訂單，工廠將投入到位，對每一個環(huán)節(jié)。因此，確認(rèn)訂單，客戶都必須請求確認(rèn)的完整性。有些客戶在白車身光潔度，油漆沒有確定，因此，除了，然后只產(chǎn)品容易變形，而且還對工廠訂單進(jìn)度，造成不必要的麻煩。 (四)激光和絲印廠，緊湊的尺寸：320×320毫米，最小：1.5 x 1.5mm的激光顏色，最常見的黑色，完成黑色，可以使模型更清晰的激光。但一般不建議客戶激光和顏色，這將增加成本。激光鐳射圖案的復(fù)雜性，每個產(chǎn)品在正常情況下，根據(jù)美元的成本。絲網(wǎng)印刷是一種常見的方法，但它的要求是表面光滑，絲印。要求激光或絲印會要求客戶提供圖片，最好是電子文檔。 (5)完成包裝過程是完整的，它是一個產(chǎn)品的重要組成部分。包裝過程中涉及的簡單裝配，包裝袋絨布，硬件組裝，包裝生產(chǎn)，產(chǎn)品包裝，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)手術(shù)前。質(zhì)量是企業(yè)的質(zhì)量保證。因此，我們的工廠有嚴(yán)格的質(zhì)量檢查。一般包裝為兩個或三個產(chǎn)品線檢查和嚴(yán)格的產(chǎn)品測試，從產(chǎn)品到灰塵，金屬和玻璃產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)到最后的包裝，第1 2 [1] [2]下一頁文章工人細(xì)節(jié)2上一頁[1] [ 2]嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)。對于出口客戶，產(chǎn)品將是至關(guān)重要的，但該工廠將滿足這些要求。這是該產(chǎn)品的產(chǎn)品為什么會保護(hù)我們的工廠，有質(zhì)量缺陷的原因是小質(zhì)量。然而，國內(nèi)訂單，然后將始終有一些不守規(guī)矩的客戶，還挑選了一些邪惡的缺陷，產(chǎn)品質(zhì)量問題，這些問題，我想和客戶解釋清楚，有些木制品。但是，讓他們知道我們工廠的質(zhì)量控制，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，大量的質(zhì)量問題，可能在運(yùn)輸過程中的真實(shí)。
【2017高中社會實(shí)踐報告2】
假期來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。同時我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會實(shí)踐報告這個任務(wù)，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。因?yàn)樯鐣䦟?shí)踐報告對于我們大一學(xué)生是第一次社會活動，經(jīng)過積極地準(zhǔn)備，我在長治九中進(jìn)行了為期8天的社會實(shí)踐。
長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募瑱z查學(xué)生上自習(xí)情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會。在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認(rèn)識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對此次改革我給予了更多關(guān)注。
2016年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動會議在太原舉行。從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來比語文、數(shù)學(xué)和外語的總學(xué)分還多。高中新課程教學(xué)開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學(xué)生上課也打破了原來的班級制，實(shí)行“走班制”。平時上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級。
在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。共設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科。每一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括12—13個科目。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。同時鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語。每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。
普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動是必修課程，三年共計15學(xué)分。學(xué)生每年還必須參加一周的社會實(shí)踐，可獲得2學(xué)分。三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級選修。
課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來的是評價體系的變化。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價。學(xué)校將為每一個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。對于教師的評價也將由單純的學(xué)生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。
面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。一時間在社會上掀起了改革大討論。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見，才能更有利于解決問題。因此我對老師，學(xué)生走訪調(diào)查。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學(xué)生容易接受，實(shí)用性、邏輯性更強(qiáng)。并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，它沒有教材，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時提高學(xué)生的創(chuàng)造性。國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學(xué)分。然而對學(xué)校來說，高考成績才是學(xué)校的生命線，如果高考成績上不去，學(xué)生不認(rèn)可，家長不認(rèn)可，社會也不會認(rèn)可。而這門課程高考又不考，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的。
反過來看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂。不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產(chǎn)生什么樣的影響。對課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。粗略算了一下，書費(fèi)都到600多元了，每門課一學(xué)期下來得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實(shí)踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說對高考毫無用處。放眼看西歐的教育，其實(shí)它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會接近成功。
在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。