三.堅持不斷的訓練
學習任何語言都需要大量閱讀。學習英語也需要大量閱讀。英語學得好的人，一般說來，都讀過相當數(shù)量的書;反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學好英語。閱讀英語應當輕松愉快，要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書籍)。 閱讀的主要目的在于語言吸收上的“潛移默化”，在于獲得語感。閱讀需要“量”，沒有大量的語言“輸入”，是難以學好英語的。
總之，閱讀能力在高中英語學習和使用英語的過程中起著舉足輕重的作用。提高高中學生的閱讀能力.對于高中學生在高考中取得好成績、適應社會的需要和培養(yǎng)終身學習能力意義重大。
反思這一學期的聽課，感覺自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的業(yè)務素質，英語一天不看，不聽就會退步，因此在接下來的工作中要繼續(xù)虛心向老教師學習，不斷充實自己。
【2016高中英語觀課報告3】
在學校領導的組織下，我有幸參加國興中學高中英語聽課活動，對于提高本人業(yè)務素質水平提供了一次不可多得的學習機會。首先感謝學校給我這樣一次難得的學習機會，通過半天聽課學習，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距，領略到了各位出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術，以及深厚的教學功底。雖然這些老師的風格各異，水平不一，但是其實每一節(jié)課都有很多值得我去學習借鑒的地方。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質課聽課的一些淺薄的認識：
關于學生：
一、學生英語基礎都十分的扎實。老師都是用全英教學，語速都非常的快，稍不留神，就跟不上老師的步伐，而這的學生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應�？梢娪⒄Z基礎的扎實。
二、學生是課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
三、學生的文化素養(yǎng)很高。凡是見到我們到這的老師，學生無一不親切的向老師問好，可見學生的素養(yǎng)很高，我們教育者常言道：“讀書育人。”讀好書，做好人，讀書先提高自身的素質尤為重要。
關于教師：
教師的良好業(yè)務素質是上好課的前提和保證。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點：
1 、英語口語流利，發(fā)音標準準確，只有這樣，才能保證學生對英語教學的理解和把握，才能讓學生學到正確的知識;
2 、善于利用各種形勢的多媒體，使學生接觸到的英語知識更立體，更形象、更直觀，更生動;
3 、教態(tài)自然大方，表情豐富生動，在課堂上能輕松營造愉快、活潑的教學氣氛，富有藝術性;
4 、有扎實的英語基礎知識和教學功底作為堅實后盾， 使得課堂更加充實豐富。
5、英語課件多樣化，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學中的重要作用。
6、在歡快的教學氣氛中培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。興趣是學習的動力
，有了動力學生就能積極主動的學習。
關于學校：
一、學校環(huán)境十分優(yōu)雅。學校校園十分干凈與整潔，連墻壁上都難以見到學生留下的污漬，學生衛(wèi)生意識很好。
二、學校文化氣氛濃厚。學校主教學樓展示學生獲獎的美術作品，教室里面和走廊上都可以見到名人名言，激勵學生積極向上學習。
三、學校教師的培養(yǎng)。國興中學已是省里數(shù)一，數(shù)二的優(yōu)秀學校�？墒撬麄儗τ趯I(yè)知識孜孜不倦的追求是無校界的，積極吸取來這聽課老師的意見與建議，不斷地完善自我，發(fā)展自我。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感.反思之余，真的慶幸，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。虛心向別人學習，充實自己。
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