眨眼之間，暑期匆匆流過。下面是小編整理的暑假實踐報告2000字，歡迎大家閱讀!
【暑假實踐報告2000字1】
暑假是一個自由而充滿美好計劃的時光，為了過一個充實而有意義的暑假，同時也為了提前體驗一下實習的感覺，今年暑假，我在煙臺找了一份家教。
暑假期間很多同學不是選擇回家而是打暑假工，有的進工廠，有的進餐館，也有的在家辦輔導班，對于我這樣一個沒有打工經驗的人來說，我對這個暑假充滿期待，于是我決定走出家門體驗一下，找了一份家教工作，教一個即將升入小學三年級的小男孩數學。時間安排在每天上午8點到11點。小學生對知識的理解能力和接受能力有限，怎樣才能更好地讓學生學到知識，學會學習是我重點思考的內容。
在接手這項任務之前，我先了解了一下孩子的學習情況，孩子的媽媽說他今年期末考試數學不及格，三十七分。我一聽心里就有點發慌，腦子里就冒出很多猜測，是這個孩子不認真學習呢，還是對于這門課程就是不理解呢?孩子的媽媽也聽孩子的老師說，孩子在課堂上不認真聽講，私底下搞小動作，以至于學習跟不上，再就是孩子在學習上有點懶惰，不愛動腦思考。所以孩子的媽媽希望這個暑假我把他接下來要學習的內容先給他從頭到尾講一遍，等到孩子再跟著老師學的時候會輕松一些。了解了大體情況之后，我就開始接觸這個孩子了。
我先跟這個孩子聊了一會兒，希望他不要對數學這門課失去信心，只要認真學，都是能夠學好的。也許是因為與我陌生的緣故，第一天孩子學的特別認真，并且我也發現，這個孩子特別聰明，我講的東西他一聽就會，這也就印證了他的老師說的話，他的成績很大程度上是因為在課堂上不認真聽講。這樣一對一地教學，讓他沒有機會去搞小動作，所以他能夠集中注意力，這一點在課堂上是無法得到保證的。
隨著時間的推移，教學內容出現好多相對比較難的，比如乘法和除法問題的量比較多，孩子就開始有點犯愁，看到練習冊上大量的習題，孩子明顯地表現出懶惰的情緒，這個時候我都替他著急，但是又不能逼迫孩子去學習，這樣不利于培養孩子主動學習的好習慣。我只能告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用，只會拖慢做題的速度，影響心情，耐心地一道題一道題地挨著做，題只會越來越少，抱怨是沒有用的。孩子慢慢地清楚了這一點，也就慢慢地克服了遇題就愁的習慣。
對于一個九歲的孩子來說，可能應用題就是老大難了，這個孩子也是這種情況，讀題之后總是不能很好地理解題意，無法判斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽聊天了解到，孩子平時喜歡玩電腦游戲，不看課外故事書，這樣是不利于孩子閱讀能力的培養的，讀書是一項重要的工作，對于其他課程的學習都有很好的幫助，雖然孩子才上小學，讀書習慣一定要養成，千萬不可以迷戀網絡游戲。因為沉迷網絡游戲而荒廢學業的例子數不勝數，家長一定要足夠重視。
在學習課本的內容的同時我還順便訓練他的口算能力，現在的家長生怕孩子輸在起跑線上，買大量的課外輔導書來幫助孩子學習，這個小孩的家長也不例外，給他買了各種版本的口算書，在學了一部分內容之后，就把相應的口算題解決一下，我盡量讓孩子加快口算速度，這樣不但讓他注意力高度集中，而且也能訓練他敏銳的思考，數學就是需要靈活的大腦去思考。
通過二十天的教授，我把孩子即將學習的三年級上冊數學給他講完了，并且最后檢測了一下，成績還算不錯，這說明這個孩子是完全可以學好數學的，只不過在學校課堂上他沒有將精力全部用到學習上而已。
作為一名師范生，我們以后很可能會成為一名教師，會面對各種各樣的學生，每個學生都有不一樣的情況，我們該如何引導每一名學生學會學習，充分利用好課堂時間是一項艱巨的任務，家長把孩子交給我們，我們該對他們負責。經過這次家教經歷，我覺得在課堂上時刻關注學生的注意力很關鍵，一定要把課堂氣氛搞得活躍一些，時刻一起學生的注意力，如果看到注意力不集中的學生，一定要用合適的方式去提醒，千萬不要傷學生的自尊心。因為在他們的心目中，老師的地位是很高的，所以我們的言行會對他們有著很重要的影響。要經常鼓勵學生，不要打擊學生，以免使學生失去學習的興趣，甚至養成自卑的心理。學生主要是在課堂上學習，為什么有的孩子在課堂上學習不好，請家教就能學好，這是對課堂教學最大的諷刺，這是值得每一名教師思考的東西。
在這次教授過程中，我發現自己的語言表達能力有所提高，面對一個九歲的小學生，我必須選擇恰當的語言和表達方式將我要講授的知識呈現給他，再就是我也鍛煉自己的耐心，不是我講的每一點孩子都能夠一遍聽懂會做，這就需要我反復地將給他聽，引導他如何去思考問題，如何尋找問題解決方法。總之，這次暑假實踐讓我體會到作為一名老師的不易和責任，要想成為一名合格而優秀的老師，我需要做的還有很多很多。
【暑假實踐報告2000字2】
關鍵詞:社會實踐,師生關系,同事關系,工作實踐心得.
實踐地點:昌邑市武術學校
實踐時間:2016.07.17------2016.08.20
實踐目的:提升自我價值,積累社會經驗,為以后的學習打下堅實的地基.鍛煉自己的交流能力和忍耐力,努力將實踐與認識相結合,為走向社會塑造良好的條件.
以下是我這次實踐的總結:
一:真誠地與同事學生相處.我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應.后來我慢慢發現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往,還教會我一些跆拳道,套路,散打等基本套式.由此我深感真誠的重要性.在學校里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人.正確處理同事之間的關系是非常重要的,它會關系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的.
二:要有責任感,愛心和耐心.在武術學校擔任一名老師可謂不是一件輕松的活.小孩子們的脾氣很暴躁,很沖動,玩心很重,上課一點也不遵守紀律,同時還不愛學習.這對于老師來說是很頭疼的.作為一名老師,我做到了最基本的:沒有辱罵和毆打學生.原本很不耐煩的我居然平心靜氣地給他們說教.教他們一些人生道理.我相信用自己的愛心和耐心一定會打動孩子們的.果然皇天不負有心人,孩子們都很尊重我.課后孩子們一聲聲的"老師"讓我感到無比的欣慰.
三:不要偷懶,工作要認真負責.什么樣的員工在企業里會受歡迎?當然是不偷懶的員工.試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活,盡力把本分工作做好.在武術學校,孩子們磕磕碰碰在所難免,經常會出現皮肉傷.所以我在學校里不僅是老師,同時也擔當了"醫生"的角色,給他們的傷口消毒,包扎成了每天的必備課程.
四:更新了就業觀念.我以前一直認為學習一個專業將來一定要干與此專業有關的.我本來是學影視學的,暑假卻做了一名老師.我發現以前的思想觀念出現了偏差.只要你有實力和一定的競爭力,在任何一個領域,你都會是一匹出色的黑馬和一頭厲害的領頭羊.
在實踐的35天中,我遇到了一些困難,我總結了幾點:
一:學生的玩心很重,都很浮躁,靜不下心來.
二:課堂秩序混亂.
三:我講的東西有時太專業,太深,學生們接受不了.
四"我講課時,只有少數同學聽講和寫作業.
五:學生根本不知道將暑假利用,多學知識和技能.
對此我想提以下幾點建議:
一:跨越年齡身份差距,將自己當作他們的姐姐,耐心地和他們說道理.以自己為范本,為他們樹立學習的好榜樣.
二:作為女性不能過于柔弱,有時也要當一回嚴師,讓學生懼怕一下自己也無妨.
三:除了講課堂知識外,結合他們的興趣得以擴展,并輔之以游戲活動.
對于學校的管理我有以下幾條建議:
一:先開展四五天的類似軍訓式的軍事化管理.糾正孩子們嬌生慣養的陋習,讓孩子們意識到團結得力量,紀律的重要性.
二:作為學校領導,也要為孩子們提供一些游樂設施.
三:適時開展具有競爭性的活動.
四:加強學校的后勤工作,為孩子們提供一個幸福舒適的環境.
為期35天的實踐已經悄然結束,感受頗多.這次的暑假實踐帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富,更可喜的是我在實踐期間還結實了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:"紙上得來終覺淺",沒有把理論用于實踐是學得不深刻的,當今大學教育是以理論為主,能有機會走進昌邑市武術學校去實踐,對我來說是受益匪淺的.我3年后就要走向社會了,相信這次實踐對我今后參加工作有幫助.感謝在這期間所有幫助過我的人!
衷心感謝昌邑市武術學校提供我社會實踐的機會,以及同事們無微不至的幫助!