只有將教育教學工作當作一種科學研究去做，才能不斷地改進完善自己的教育教學方法，不斷提高自己的教育教學能力和水平。下面是小編收集的2016小學音樂教師述職報告，歡迎大家參考借鑒!
【2016小學音樂教師述職報告1】
轉眼間，作為音樂教師的我又度過了忙忙碌碌的一學期，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。這一學期我擔任的是1—5年級的音樂教學，同時也擔任了學校大隊輔導員的工作，因為書記對我的信任，所以我主要負責我校的“黨的群眾路線教育實踐活動”。現將這一學期的工作總結如下，以便以后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、思想方面
在思想上我積極向上，自成為一名光榮的共產黨員以來，積極擁護黨的各項方針政策，2013年全國上下全面開展“黨的群眾路線教育實踐活動”以來，我校全體黨員及領導干部在書記的帶領下，積極開展相關活動10余次，上交材料100余份。我熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守學校的各項規章制度。
二、教學方面
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期我擔任1-5年級的音樂教學任務。我認真根據課程標準和學生實際情況備課，注重學生學習習慣和學習方法的培養。以學生為主體，充分調動學生的積極性，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養專業的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。
三、口風琴特色課程
這學期我校開設了樂器進課堂——口風琴特色課程。三、四年級每周有一節口風琴課，真正做到人人會樂器。通過本學期的學習，大部分學生掌握了口風琴的基本演奏方法，能做到手型指法正確、呼吸均勻平穩、能夠完整的演奏三到四首樂曲，并在校園藝術節中展示演出。但是也存在一些什么都沒學會的孩子，這些孩子都是上課注意力不集中、沒有認真聽講，有的甚至整個學期結束也沒有帶過幾次口風琴，對于這類學生是比較頭疼的，盡管每周都提前通知學生帶口風琴，但是還是存在一些忘性大的孩子。這是需要解決的一個難題，希望以后的口風琴課能改善這個情況，也希望每個孩子都能真正學會演奏樂器。
通過口風琴的學習和演奏實踐，提高了學生的識譜、視奏和視唱能力，而且加深了學生對音樂知識的理解，使學生更好地感受、理解、表現和創造音樂;并且能激發學生思維的多向性，促進眼、耳、口、手、足多種器官協調發展，對學生的智力發展有積極作用，提高學生學習音樂的興趣和能力。在今后的教學中我會不斷探索研究，真正做到讓器樂教學進入多彩的音樂課堂，讓我所教的學生能夠鑒賞藝術，擁有多彩絢麗的生活。
四、藝術活動
本學期，我校開展了豐富多彩的少先隊活動。三月份“讓我們做小雷鋒”、“愛綠護綠”系列活動中我校三名黨員捐款購買了米、面、油去看望了我校家境比較貧困的學生;四月份“清明網上祭英烈”、“觀看革命影片”系列活動中同學們把他們想對烈士們說的話都寫在的網上并進獻了花，在觀看革命影片活動中同學們都深受感觸，同學們深深的感受到了今天的幸福生活來之不易;五月份“學會自護·快樂成長”主題活動;六月份慶六一文藝匯演暨“第六屆校園藝術節”活動。每一次活動都是精心設計，里面有我們全體教師的心血，雖然很幸苦，但也獲得了很大收獲。
這是筋疲力盡的一學期，也是快速成長的一學期，在這學期中我付出了、收獲了，雖然很幸苦，但同時又很滿足。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績，激情工作、快樂生活。
【2016小學音樂教師述職報告2】
作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇400字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
五、少先隊工作：
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。
六、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。