測量實習第二天(1月6日)
今天的任務是將普通水準測量完善，做完四等水準測量。
昨天不僅從學長那邊學到了全站儀的使用，還學到了很多正確的調儀器的方法，還有四等水準測量的快速檢核，依然是分了三棟樓，讓每個人有鍛煉的機會。
今天天氣狀況通視良好，，我們采用雙面尺法進行測量。觀測程序如下：
1)在至前，后水準尺視距大致相等處安置水準儀，后視水準尺黑面，用上下視距絲讀數，記錄，讀出中絲記錄
2)轉尺讀出中絲，快速判斷是否符合。(黑-(紅+13))
3)前視水準尺黑面，用上，下視距絲讀數，記錄，讀出中絲記錄
4)轉尺讀出中絲，判斷
注意其中的校核，我們由原來的不熟練到可以迅速判斷數據是否符合要求，進度很快，中午我們沒有回去，一直堅持到結束，中午大家都沒有吃飯，最后有些疲勞作業，決定明天再接著干活。
晚上整理數據，真是收獲頗豐的一天。
測量實習第三天(1月7日)
今天的任務是測量導線點間的角度，即導線測量外業。
實行方法如下：
1)在盤左情況下，瞄準目標1點，將讀數置零度(附近)，記錄，順時針旋轉到2點，讀數，記錄
2)在盤右情況下，瞄準目標2點，撥至2點讀數+180附近，記錄，逆時針轉向1點，讀數記錄
求出此水平角的半測回值和一測回值。
由于配合默契，完成的很快，吸取昨天的教訓，我們中午回去休息了一會，下午接著測量，用皮尺拉了一些細部尺寸。
晚上回去聽龔老師的介紹畫圖的課程，安裝并開始著手畫圖。
測量實習第四天(一月8日)
外業基本完成，開始進行內業計算以及畫圖。
內業計算時才發現很多的誤差，有些導線點間需要重新測量，周五我們又對一些嚴重誤差的路線重新測量。因為連續幾天的奮戰還有周一物理考試的壓力。我們決定周末到下周一休息，復習應考。
測量實習第五天(1月15號)
忙完了物理考試后我們開始進行內業計算，以及畫圖，在周五測量考試結束后，我們小組帶上經緯儀，水準儀，標尺，木樁，錘子再一次“出征”
我們的放樣地點選在建工樓以西的空地上，采用極坐標的放樣方法進行放樣。方法如下：
1)將經緯儀安置在導線點(道路拐角處)瞄準向南方向的另一導線點，將水平讀數置零，順時針旋轉60度，在此方向上用皮尺拉20米，定點，埋樁
2)在在此基礎上繼續順時針方向旋轉60度，即120度，在此方向上用皮尺拉20米，定點，埋樁
3)在已定好的木樁上安置儀器，按旋轉90度的方法依次將剩下的了兩個樁放好
4)將水準儀放置在導線點和第一個放樣點之間，測出導線點的高程，將其高程加減后得合適的值在木樁上劃線，使得標尺底部在線上時讀數符合得到的高程。
5)四個點依次進行此操作。
6)放好樁后，用皮尺檢查兩個樁之間的長度是否符合要求。
我們在這塊空地放了20×10的建筑物，經檢驗樁之間的距離，符合長度要求，示意圖如下
內業計算成果見附表
結束語
為期兩周的測量實習在這份實習報告完成時要結束了，回想這兩周，不可能不想到一個字，冷，可雖然在寒風中，我們沒有退縮，在最冷的背陽的風口我們依然把標尺扶的筆直;在不好的角度，我們彎著腰以奇怪的姿勢讀數;在路上實習的同學多的時候，我們執著的向前請他們讓一讓，就算這些天再苦，我們依然想把它做好。
通過兩周的實習我可以有底氣的說這門測量課我沒白學，懂得了基本儀器的使用方法，可以熟練地進行水準測量，導線測量，可以簡單的放樣。通過自己的實地演練對書上不理解的文字，看不懂的內容有了直接的體驗和認識，提高了自己的動手能力，也通過實地定點，了解了如何繪制地形圖，同時在嚴寒中也磨礪了自己的意志。
測量實習不是一個人可以完成的了的工作，更多的是需要小組成員的合作，測量過程中不免大家都有火氣，作為組長如何協調好組內成員關系也是這些天實習必須面對的問題，簡明扼要的提出對大家對自己的要求，提前告知我們今天需要完成的任務，分配好每個人的工作，注意隨時溝通聽取建議可能是作為組長最大的收獲，在這個組需要你做決定，為組內爭取利益的時候，絕對要毫不猶豫的表明自己的態度和解決方案，讓成員清楚的知道我們現在需要做什么，而不是盲目的浪費時間。
外業完成后，進行內業時也讓平時我們對數據處理欠缺的情況有所改觀，將原來不是很會用的公式用到熟練的不用翻書查找，明白了許多原來生疏的專業詞匯，提高了自己的計算能力，以及看圖，繪圖能力。
測量實習定在寒冬一直是大家談之色變，現在還記得在沒開始之前，上一屆的學姐，學長都笑著說到時候你們就知道什么叫做冷了，現在終于理解為什么要笑著說了，這樣的體驗也許對于不從事測量方面工作的同學來說，就算是人生中一次不可多的體驗，一種人生經歷。
現在我可以自豪的說，在校園的西南角，我丈量過每一寸土地。
【2016測量畢業實習報告2】
難忘的工程測量實習生活剛剛結束。兩周共九天里，我們付出了努力，也得到一個滿意的成果。至此緊張而又難忘的兩周測量實習生活在一片歡呼聲中結束了。
通過實踐，我們學會了很多。在實習中注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛煉。使我們在工程實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養我們工作的責任感和事業心，培養我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作和社會活動能力等，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎，同時也可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格高職人才積累經驗。
我們是第二組，老師把學校分成兩半，其中的一半就是給我們組的。需要測量的東西和內容也是挺多的。最初和最后的下雨天給我們組測量帶來了比較多的麻煩。因為我們要從那邊工地上過去測量，都是泥土的，測量起來也就有一定的難度，再加上下雨天，難度就更加大了。但我們不畏艱難，風雨兼行，最后還是按時完成了老師交給我們組的任務。測量的過程是堅辛的，一路上坎坎坷坷、風雨兼程，我們嘗遍了所有的辛酸苦辣，也吃盡了所有的苦頭。但完成任務后的心情則是興奮的!
因此，我們收獲了很多。同時也領悟到了很多!
更深層次地懂得了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我們在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我們學到了很多實踐知識。
人與人之間的關系我也更加的認識到了“團結就是力量，紀律才是保證”。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
付出了堅辛的勞動、努力后，才真正體會到啊那種“苦盡甘來”的喜悅感。測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，在課本里所學不到的，以及對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，同時對控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的諄諄教誨和同學的殷勤幫助。當我們每個組都完成單項任務后，老師每個組的檢查，同時，我們也認真的檢查，出現問題就及時去改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。記得一天，其他班的同學都下課了，而我們因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了一整個下午，直到天快黑了才收工回去。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至誤差很小，有時測量處處碰壁，拿著課本在一旁慢慢去琢磨，還跑到處去請教人，但也算挺過去了。完成了測量我們還是很高興的.雖然測量過程中大家都很累、很苦，都有曾發過一點牢騷，也有懶的時候不想測了,但也挺過去了。都嘗到了，付出勞動之后換來的成果的那種喜悅感與成就感!
以前最常說的一句話“失敗是成功之母”，在些次測量實習啊我們也更深地體會到啊。這兩周實習也給了我們不少教訓，由于剛開始的時候不太懂得，在某個數據的讀錯、記錯及算錯后都會給我們帶來了不少麻煩。在接下來的測量中，從之前的得到教訓了，我們知道了做任何事都要認真。從失敗中得到通往成功的重要秘決!當然一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內認真的安排，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
我們都未曾想過，原來測量實習會這么累，這么苦，但我們都都很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙以及理論與實踐之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。明白了，理論是要表達那些最基本的東西，而實踐是將理論上的那一些更深層次的應用到現實中去。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我們將永遠珍惜這段經歷。
我們重視并珍惜這段實習生活，在這期間我們有過歡聲笑語，留過堅辛汗水，我們在這期間過得很充實!同時這段實習生活也是我大學生活中最值得難忘的。