電子工藝實習報告

發布時間:2017-05-23  編輯:沈舒文 手機版

  大學生通過實習可以更進一步的接近自己向往的公司單位,為以后的就業做好鋪墊和提供參考。下面是小編整理的電子工藝實習報告,歡迎大家參考閱讀!

  【電子工藝實習報告1】

  一、實習目的:

  1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接,熟悉電子產品制作過程及主要工藝;

  2、掌握電子組裝的基本技能;

  3、掌握電子元器件的識別及選擇;

  4、學習焊接電路板的有關知識;

  5、看懂收音機的安裝圖,學會動手組裝和焊接收音機。

  6看懂充電器的安裝圖,學會動手組裝和焊接充電器。

  7、了解電子產品的焊接、-

  二 實習要求

  1.要求學員熟悉常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。

  2.要求學員練習和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業生產中的電子焊接技術的發展,焊接的流程以及裝配整機的生產流程。

  3.要求學員掌握收音機,充電器的裝配,焊接,調試.的基本操作技能,并對實際產品的制作,安裝,調試和檢測。

  4.要求學員掌握了解電路板的基本知識,基本設計方法。

  三 實習內容

  (1)焊接訓練:

  元器件:電路板﹑導線;

  工具:電烙鐵﹑錫線;

  焊接訓練時,首先加熱電烙鐵,然后根據老師的要求焊接導線。在焊接時特別要注意錫不能太多,否則易發生短路。焊接完后再利用萬用表進行檢測。

  2組裝收音機(略)

  3組裝充電器(略)

  四 注意事項

  1、焊接的技巧和注意事項:

  焊接是安裝電路的基礎,我們必須重視它的技巧和注意事項。

  (1) 焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,給電烙鐵加熱。

  (2)焊接時,焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

  (3) 焊接時,焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短,以免造成虛焊。

  (4) 元件的腿盡量要直,而且不要伸出太長,以1毫米為好,多余的可以剪掉。

  (5) 焊完時,焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,而且還要有金屬光澤。

  2、手工插旱元器件的原則:

  先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件;焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置). 焊接好,并剪掉管腿。

  五 心得體會

  通過一個星期的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

  1,對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。

  2,對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。

  3,對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力,那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容,不能不說是對我的一個極大的挑戰。在實習過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設計能力有待提高。

  兩周的實習短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態,也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣,例如:一個工位上兩個同學組裝,起初效率低,為什么呢?那就是沒有明確分工,是因為一個在做,而另一個人似乎在打雜,而且開工前,也沒有統一意見,彼此沒有應有的默契。而通過磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學到了這種經驗。

  實習這幾天的確有點累,不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣,它讓我們更充實,更豐富,這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,走向未知的將來。

  【電子工藝實習報告2】

  一.實習時間和地點

  1. 時間:20xx年6月30日——20xx年7月4日

  2. 地點:陜西烽火通信集團有限公司(寶雞)

  二.實習目的和意義

  1. 了解企業、產品的科研、生產全過程。

  2. 通過實習,使學生初步了解現階段本專業領域的工程實際和生產、科研狀況。對通信產品特別是電臺有一個感性認識,使學生初步具備理論于實際相結合的能力。

  3. 通過實習,使學生在生產勞動中鍛煉獨立工作的能力,培養學生的實踐能力和自學能力,合作能力。鍛煉學生勤于動手、善于動手的能力和熱愛勞動的好品質。

  4.培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力,特別是理論聯系實際、學以致用的能力。

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