(六)協助校長和分管校長具體負責學校其他管理工作。
四、自我反思，改進工作
隨著教育形式的不斷發展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導業務的力度不夠。
二是“實“字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。
三是“韌”字的體現上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠給力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。
以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我們今后錘煉的地方。
經過認真反思，教學工作需要改進方面：
1.材料索引：今后常規檢查需要提交上交材料的明細索引，由教務處統一設計格式。
2.文本教案：今后文本教案檢查重點側重檢查教學環節的設計和課時是否基本按照教參要求的課時備課;教學后記要寫的深刻，不要千篇一律，敷衍塞責。提倡3-9年級教師嘗試使用“導學案”替代現在的老式教案，校內外聽課必須使用“導學案”。
3.測試及成績分析：全校推行月考制度、期中、期末質量調研制度。
4.作業布置及批改：學生上交的作文本不要體現練習作文，語
文教師用作文本與學生一起寫下水文;教務處統一印制學生讀書筆記記錄本;一定把學生書寫和書籍愛護程度納入扣分項。提倡使用書面作業。組織學生硬筆字展覽。
5.校本教研：把聽課后寫的的意見和建議的專業性和深刻程度納入扣分項，讓教師學會如何聽評課;多觀看名師錄像課，2t硬盤多搞同課異構活動，參加同課異構的教師要課前上交教學設計，制作課件，使用多媒體上課。成立基本功測評小組，集中實施全體教師教學基本功比賽，選拔出課堂教學能力強的教師上校級公開課，發揮骨干帶動作用。
6.學生閱讀寫作能力的培養：提高對學生讀書的指導，通過讀書競賽測試學生讀書效果。組織學生演講比賽、現場作文比賽。
7.提高音體美教學效率：學期初教師制定翔實的教學計劃，報教務處修改備案，學期末抽查學生掌握情況。美術需要和其他學科一樣有書面作業。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學生歌詠比賽等活動檢測音體美科目的教學成果。
8.推行學校“導學案”教學改革試點。
9.本著對學生負責的態度，進一步推進我校素質教育的步伐。