對照學(xué)院黨委的職責(zé)和黨委書記的責(zé)任，全面審視我院的黨建工作，仍存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
一、對照“從嚴(yán)治黨”要求，在履行黨委書記第一責(zé)任和黨委主體責(zé)任方面，還有一定差距。主要表現(xiàn)有：重部署、輕落實(shí)檢查;重階段性工作、輕制度執(zhí)行;重形式、輕實(shí)際實(shí)效。
二、對照建設(shè)“三型黨組織”要求，黨支部存在不平衡現(xiàn)象。表現(xiàn)在：有的黨支部理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)制度落實(shí)不嚴(yán);在組織管理方面，有松散現(xiàn)象。
三、如何進(jìn)一步健全執(zhí)行好黨政共同負(fù)責(zé)制的工作體制和機(jī)制，在實(shí)際工作中，有時還是會出現(xiàn)黨政界限不分，重業(yè)務(wù)、輕黨建的問題，需要我們下大氣力去探索解決。
出現(xiàn)以上問題，我和學(xué)院黨委認(rèn)真檢討剖析，主要原因有：
一是責(zé)任主體意識不強(qiáng)。我和黨委成員對理想信念的追求懈怠，對“從嚴(yán)治黨”的要求降低，作為分黨委書記的職責(zé)要求放松。
二是教工黨員的教育管理不嚴(yán)格。教工黨支部學(xué)習(xí)制度、活動制度沒有完全落實(shí)，活動形式單一，內(nèi)容單調(diào)，質(zhì)量不高，缺乏吸引力，效果明顯下降;在管理上比較寬松，沒有完全做到“從嚴(yán)管理”。
三是推動學(xué)院發(fā)展信心不足。對如何推動學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，爬坡上臺階，分析研究不深入，氛圍營造不夠，措施不多。
第三部分 下一步思路和措施
(一)切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)
加強(qiáng)理論武裝，進(jìn)一步增強(qiáng)從嚴(yán)治黨的使命感和緊迫感，強(qiáng)化責(zé)任意識，提升能力;堅(jiān)持以身作則，率先垂范，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào);抓好班子、帶好隊(duì)伍。
(二)深入開展黨建工作創(chuàng)新
積極利用新媒體等手段，不斷探索黨建工作的新形式、新途徑，推進(jìn)工作載體創(chuàng)新，提升學(xué)院原有黨建項(xiàng)目，申報(bào)“土建云”黨員信息服務(wù)平臺，加強(qiáng)黨建信息化建設(shè);加強(qiáng)組織建設(shè)、制度建設(shè)、黨員教育與發(fā)展，推進(jìn)工作內(nèi)容創(chuàng)新，注重文化品位、科技含量。
(三)從嚴(yán)加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把好黨員發(fā)展關(guān)，完善“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作長效機(jī)制，保持黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。鞏固教育實(shí)踐活動成果，開展“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育，進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)信仰、信念、信心的教育和養(yǎng)成。
(四)扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)
落實(shí)“兩個責(zé)任”，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容;加強(qiáng)宣傳教育，營造學(xué)院“廉潔從政、廉潔治學(xué)、廉潔從教”的文化氛圍;強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格監(jiān)督;貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，防止“四風(fēng)”反彈。
本次述職考評，使我們更加懂得崗位、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。以此為契機(jī)，我們會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，理清思路，深化整改，努力抓好黨建，促進(jìn)學(xué)院“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展，為創(chuàng)建高水平工業(yè)大學(xué)做貢獻(xiàn)!
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