篇一
自市教育局開展治理“庸懶散軟”活動以來，職成教科全體人員積極學習本次活動的相關文件，根據治理重點認真查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。
一、存在的缺點與不足
一是在理論學習方面表現懶惰，政治理論和業務學習不夠，知識不足，靠經驗工作，創新能力不強;二是在工作方面缺乏激情、安于現狀、不求有功、但求無過，工作手段不硬、工作推進不力，不想得罪人、老好好思想嚴重。
二、缺點與不足存在的原因
學習上，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學習理論與業務知識，看材料不深，翻看報紙不細，覺得幾十年的工作經驗足以應對工作，造成工作創新不夠，開創不了新局面。
工作上，覺得自己快50歲了，干了近30年了，為國家出了不少力，該歇一歇了，這種思想認識造成工作缺乏激情、安于現狀，不求有大的功勞，但求無過錯，得過且過;工作安排了，但督導不力，想自己干不了多長時間就該休息了，沒有必要和那么多人過不去，不想得罪人，造成工作推進慢，有些工作長期沒有大的改觀。
三、整改措施
學習方面，從現在起每天拿出至少一個鐘頭的時間看文件、報刊和業務書籍。要把經過我手的文件細致閱讀，領會精神，批轉到位，認真領會各級領導重要講話精神，傳達貫徹到全局干部和系統廣大職工中，把講話精神落實到實際工作中;把訂閱的《河南日報》、《三門峽日報》、《河南法制報》、《保密工作》、《秘書工作》等報刊認真學習，把掌握到的動態與知識運用到工作中;每天早起二十分鐘，看中央臺新聞，及時掌握國際、國內形勢與動態，力爭各種材料的起草、編寫牢牢把握新形勢，與時代同步。
工作方面，重振精神，再蓄激情，每天把自己要干的工作按輕重緩急排列出來，一場一場地去落實，完不成的加班工作，決不讓當天的工作拖到明天;工作推進上，要敢于面對困難與問題，對縣委、縣政府和各級領導交辦的工作決不推拖，緊盯目前比較薄弱的紀律、衛生等方面工作，制訂措施，抓住不放，以這次學習活動為契機，爭取有大的改觀。
篇二
經過10月份一個月的集中治理庸懶散軟加強政風行風建設學習活動，收獲頗豐，提高很大。通過學習，結合自己工作實際，認識到了自身存在的問題，又通過與同事談心聊天、聽取領導意見，找到了自己的缺點與不足，分析了缺點與不足存在的原因，下一步，在不斷學習的基礎上，加強整改，努力通過此項活動使自己的工作與生活都有一個新的提高。
一、工作中存在的問題
1.工作缺乏系統性、深入性。只滿足于及時完成日常工作的最低目標，沒有在科室業務工作的系統性、深入性上下功夫，很多重要的系統性工作淺嘗輒止，沒有借具體工作對科室業務進行規范理順。
2.工作主動性有所欠缺，創新意識不強。工作中沒有充分發揮主觀能動性，習慣于按部就班，因循守舊思想嚴重，特別是面對復雜的矛盾和嚴峻的問題時，有瞻前顧后、畏首畏尾的現象。
3、主觀能動性不強，不能夠主動的、超前的完成工作。自我要求不夠嚴格，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理問題。
4.無法平衡處理好機關內部事務和解決群眾問題。由于忙于處理上級下達的或局機關內部的工作，有時候對來科里辦事群眾反映的問題無法第一時間解決。
二、整治措施
經過研究討論，職成教科擬采取以下措施：
1.充分認清形勢，正視問題，充分認識開展“庸懶散”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動，進一步提高科室整體素質，加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高工作素質，全面認真系統地學習黨的方針政策，持續為科室工作注入活力。
2.必須牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好科室及個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐中學習，借多種途徑深入學習思想政治知識和專業知識，真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。
3.端正工作態度，樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，進一步改進工作作風，增強工作主動性，突破工作思路局限，改進工作方法，統籌兼顧，與時俱進，創造性地開展各項工作。
4.加強科室成員間的交流與協作，工作量化分解落實到每個人，最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，在遇到困難時齊心協力，共同解決，在配合中找準結合點，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步，形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。
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