幼兒園社會實踐報告范文

發布時間:2017-08-10  編輯:pinda 手機版

   時光飛過,歲月如梭,轉眼間,兩個月的暑假生活已悄然逝去,然而,該是我對這個暑假有一個認識的時候了。這個認識也就是我們這個假期老師所交付給我們的任務,做好實踐工作并做出實踐總結。

  無可非議,大學生暑期實踐是我們走出校門,走入社會,走進生活的一個重要的活動,我們不可忽視它對我們成長所起的具大作用。明白了這一點,在2015年8月2號,我懷著一種渴望來到了xx市雙語幼兒園開展實踐活動。對此次能夠來到我里,我非常的珍惜,也非常感謝學校的領導能夠支持我,讓我進入這個幼兒進行實踐活動。

  站在學校門口,就可以知道學校是一所現代化的居先的高配置的幼兒園。進入園內,只除了看見幾個女青年在粉刷著墻之外,看見四周都是建筑物,,心中犯起一陣涼意,這里怎么會是幼兒園。到了里面,看見墻上掛著幾幅畫,又進入了一個鐵門里面,才清楚,這里才是孩子們的天地,才是幼兒園。

  園內,中間是工作臺,在兩方有三間教室,一方是廁所,一方是園長辦公室。三間教室只有一間內有孩子,兩間都是空的。因為是暑假,而且園內也在裝修。廁所的門邊畫有壁畫,可能是哪位畫藝了得的老師畫的吧;工作臺上放有記錄人往的檔案,有電話,旁邊有個書架,放有孩子們最喜愛的童話故事,也有睡前的好故事。三間教室的名字各不相同,名字都是由孩子熟悉的事物所歸定的名字,我印象最深的就是草霉教室,教室的門上貼有動物,有的則是王子和公主,魔法棒等。里而就是一重重的凳子,一重重的睡床,還有可愛的飲水機。天花板上掛有學生畫的畫,雙語,顧名思義,當然少不了英語之類的東西咯,上面還掛有世界上各個國家的旗幟,下面是用英文寫的。

  實踐地點:xx市xx雙語幼兒園

  xx市xx雙語幼兒園創建于2009年夏,是一所新型的現代化幼兒園。幼兒園設施設備先進,有引領全國幼教的現代化幼兒園辦公系統、幼兒安全管理系統;有冬季熱水供應系統;有適合幼兒游戲的戶外塑膠操場、大型玩具、室內娃娃社區;活動室及過道全鋪設拼木,每班配備全新的空調、液晶彩電、DVD影碟機、飲水機、消毒柜等,以強硬的經濟實力全力打造一流品牌的現代化幼兒園。

  幼兒園以雙語教學為載體,管理方法先進,師資力量雄厚。擁有一批“善于學習,勤于反思,樂于合作 敢于創新”愛崗敬業的教師隊伍。幼兒園時時處處以幼兒為本,精心營造讓幼兒快樂學習快樂生活、快樂成長的樂園。

  幼兒園定位:創辦特色精品幼兒園,讓大眾居民享受最優質的幼兒教育。

  辦園理念:傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天。

  辦園目標:辦園思想現代化、園所管理規范化、教師素質優良化、教育教學個性化、幼兒發展多元化

  辦園宗旨:以實為本,以愛為魂。理解、欣賞、尊重孩子,塑造品質、啟蒙希望,立終生學習之基礎

  教 風:善于學習,勤于反思,樂于合作,敢于創新、專業智慧

  幼兒園園特色

  一、快樂教育: 倡導實踐與創新的快樂教育,讓幼兒在愛中學習成長,鼓勵幼兒的自主與自信

  二、多元化教學: 為幼兒提供充滿關愛、尊重和快樂的成長環境,造多元化的學習環境,促進幼兒全面、健康、有個性的發展。

  三、雙語并重: 注重幼兒語言能力的培養,營造語言環境氛圍,培養和激發幼兒學習第二語言(英語)的興趣。

  四、創意美術:從幼兒生理和心理特點出發,通過多渠道的美術活動,引導幼兒主動探究和個性健康發展,促進幼兒手腦并健,培養幼兒廣泛的學習興趣及終身自主學習能力.

  五、神墨珠心算:珠心算是中國文化所特有的一種心算方式,該課題通過三年多的科學實驗研究表明,長期的珠心算練習能影響兒童數學意識的和形象思維的能力,對兒童的發展(如:注意力、學習記憶、數學能力)和教育中所關注的形象思維能力的培養及遷移作用,此外,珠心算對大腦功能和腦白質節后有顯著影響。

  六、圍棋教學:圍棋是兒童智力開發的最佳活動,圍棋素質的培養和提高能極大的存進兒童智力潛能的開發。圍棋是中華民族的瑰寶。學習圍棋可以訓練十種能力:

  1、獨立解決問題的能力

  2、快速抓住問題的能力

  3、面對現實的能力

   4、隨時補放棄理想和希望的能力

  5、組織能力

  6、果斷能力

  7、尊重別人優點,檢討自己缺點的能力

   8、堅韌不拔的能力

  9、眼光遠大,不求近利的能力

  10、邏輯科學的能力

  那一天,中午的時候,小孩子在教室里安靜地睡著,我則是他們的守護神,在里面守候著,有的小孩子要上廁所,必須認真關注著,我映像最深的一次是有一個很小的孩子,上廁所的時候需要有人陪她一起去,我只得陪她一起去,這樣的列子還有很多。還有一個小孩子,再收床架的時候發現他居然在床上解決了,我很氣憤,還兇了他一下呢。后面還要給他去洗。課真謂服務周到呀!

  傳統的游戲他們都會玩,所以在活動的時候我交他們玩游戲,可他們卻對此不來勁,就算有也是很難達到應有的效果,他們感受不到那種玩游戲的快樂。在同他們在一起的時候我的話不是很多,所以和小孩子們打成一片是比較困難的。他們不懂得什么,有一次一個小孩遇到我叫我胖子,我很生氣卻又不知道說什么。

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