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送春聯社會實踐報告
隨著個人素質的提升，報告與我們愈發關系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編精心整理的送春聯社會實踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送春聯社會實踐報告1
在此次賣春聯的經歷中，我總結了三種處理事情的思維，希望能給一起奮斗的同伴們在以后的人生路上有所幫助。
1、 數字化思維：將自己干的每一件事都數字化，用數字去說明事情的成敗，用數字去預算成功的可能，勤記，勤算，引用到學習上就是：今天自己解決了多少問題，還剩下多少問題和不能解決的問題的系統化思維;
2、 結果導向思維：將事情的結果反過去去考慮，尋找成功或失敗的原因，并做以總結，揚其長，避其短，在下次遇到同等問題時就會順利的解決的;
3、 內向分析思維：如果自己干錯了或是干砸了一件事，先不要找客觀的原因，而是去勇敢的承認自己主觀上犯的錯誤，更忌諱 一直向領導說失敗的原因，而不給出相應的策略。
在與風雪的斗爭中，我用凍紅的耳朵、雙手和疲憊的身體驗證了“吃得苦中苦，方為人上人。”只有自己明白了自己不能再讓父母那樣苦下去了，我們才會有提高，才會更為努力的珍視學習的機會，才會做人上人。我們都曾經錯過一次，在高中時沒能把握住高考這次寶貴的機會，我們都知道，人在同一個地方只能夠錯一次，否則就無以回報為你操勞，為你流淚，為你做最愛吃的東西的母親。
時下大學生就業形勢不容樂觀，雖然國家提供了許多就業政策，如：高校畢業生入伍服役、擴大農村教師特鋼計劃、大學生志愿服務西部計劃等等。但是我們要明確一點：這些工作都是給有能力的人準備的，這就要求我們必須學好專業知識，鍛煉綜合素質，那么怎樣才能更好的提高綜合素質呢?——除了在學校參加活動，還要去社會上看看。無論何時，我們都要先發制人不要坐等機會，機會不是等來的，而是靠爭取的'，行不行實踐中看，在實踐中我們能真正的了解自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們要學習的知識還很多，我們要虛心向前輩們請教，所以我們要把握住每一次實踐的機會，為我們自己積累人生的經驗。我想給即將去頂崗實習的學哥學姐們和在座的每一位同學忠告一句：放下自己大學生的架子真誠的去請教比你只是多的人，只有這樣才會在工地上如魚得水，否則就會功敗垂成。想必一個人都知道諸葛亮三出茅廬而定天下的故事，我們去單位頂崗實習為非就是走出學校這個茅廬，拿著自己的專業知識，去給單位創造價值，只有這樣我們才能夠留在自己心系已久的單位，才能被單位認可。
艱辛知人生，實踐長才干，只要我們自己有戰勝自己的勇氣，我們就離成功近了一步，只要我們能夠打開自己這扇門，我們就能做時代的強者。讓我們珍視父母的勞動，用恩情觸動自己的心靈;為了自己的未來，為了父母的微笑，努力拼搏;我們要明白先發制人，后發而制于人的道理;我們要勤于實踐，把自己的想法用自己的實際行動證明給自己看，不要只想不做而錯失良機。
以上是我寒假社會實踐的報告，望老師給予斧正，謝謝!!!
送春聯社會實踐報告2
紅紅火火的春聯，就像春色正濃時節的映山紅，開得如火如荼，充滿喜氣，充滿春色，充滿詩情畫意。平日靜寂的偏僻山鄉，只要貼上春聯便成了熱鬧非凡的文化之鄉。
春聯是時代的鏡子，是家鄉人民生活的真實寫照。農家人寫春聯自有農家特點，祝愿五谷豐登、六畜興旺、人壽年豐的內容居多，情長紙短，寫不盡今朝農家的喜悅，寫不盡山鄉人民的豪情，也寫不盡他們的理想與憧憬！……
因為街上已經有很多彩色印刷的春聯在賣了。價錢也不貴，看上去要比手寫的光鮮、洋氣得多。但是今天我準備自己寫春聯，送鄰居。畢竟不能忘本，手寫會更有意義。
記得我第一次動手寫毛筆字 是我上五年級了。雖然學校有專門的寫字課，也跟老師學了一兩年毛筆字，但那時是在“米”字格里描仿影的，從沒“放開”過，不像春聯這樣要豎著寫且字要大得多。如今一切準備停當，我左手按著對子紙，右手握著毛筆準備開寫。腰要挺直，筆桿要對著鼻尖，，想著寫字要怎么提筆、怎么坐。為了擺出一滿意的姿勢，我折騰了半天還未下得了手。
我此時大氣不敢出一口，心慌得都快蹦出來了。一著急，腦子里全亂了，手哆嗦個不停。最終我擔心的事還是發生了——寫出的.字還像學校大字本的“米”字格里寫得那樣小，而且還寫歪了，沒寫到“米”字正中。這第一個字寫小、寫歪了，直接導致下面沒法寫了。要么跟著“小”下去、“歪”下去。想著書法家上街頭、下社區為居民寫春聯，那是一種才藝的展示，出手的全是藝術品，還會贏得市民的喝彩聲。那場景熱熱鬧鬧、那心情飄飄欲仙，真是太享受了。 但我不會灰心。終于，我完成了幾幅作品，雖然與書法家有些差距，但我很高興了，把春聯送給幾家鄰居，他們連連夸我寫的棒，很感謝我，我頓時覺得特別有存在感，很滿足。
現在社會進步了，百姓的收入高了，生活水平上去了，大家對美的追求也在發生實質性的變化。用時髦的話說，這叫“與時俱進”，可是大家也不妨返璞歸真一下啊。
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