讀《孩子你慢慢來》有感1500字
五彩斑斕的中國夢,織就中國人的理想和信仰。其中,一定會有一個關于孩子和教育的夢。本學期,我們學校的老師共同閱讀了作家龍應臺的著作《孩子你慢慢來》。封面很是打動人心,一個年幼的孩子,專心地低頭行走在落葉滿地的小路上,滿目金黃給人帶來溫暖的感覺,純真的孩童仿佛一直走到我們心里最溫暖的角落。“孩子你慢慢來”——藍色的書名題字,很是柔和。封面上還有這樣一段話:“我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好,用他五歲的手指。孩子慢慢來,慢慢來。”慢慢地讀著,在口中細細品味著這段話,有什么在悄悄地變化,眉眼漸漸舒展,心靈漸漸放松。一遍一遍誦讀著,孩子,愛,柔軟,平和,珍惜,這些字眼,浮上心頭。書中對于孩子和教育的描寫,深深觸動了我們這一群兼為教師和家長的教育心。
序言就是封面上這段話中的故事。而,更加觸動心靈的是其中作為回憶的過去的那些事和作為對比的另外一些事。王愛蓮的慘劇,讓我想起臺灣作家三毛經歷過的事,她由于學不好數學受到老師侮辱,后來沒辦法上學只好輟學在家,一度變得自閉、叛逆。這些故事,僅僅紙上讀來,已覺觸目驚心,想象那些身心受到虐待的孩子,那是多大的傷害啊!希望,再沒有這樣的教育!希望我們這些大人的心里,多一點柔軟,再多一點柔軟!孩子的世界,最懼怕大人的冷漠無情。不要因為孩子還小,而忽略他們所具有的獨立人格。他們和我們一樣,有豐富的心靈世界,需要愛和尊重。而且,正因為他們還小,正在努力地成長,需要付出多倍的艱辛。所以,更加需要我們給他們一片廣闊的天地,包容他們的不同,寬容他們的錯誤,等待他們的遲緩。
龍應臺先生以一個母親的細膩溫柔和一個智者的理性思考來接近孩子,與孩子進行平等的對話交流。她用愛心和耐心來守候孩子,盡量不去剝奪孩子的自由。她陪伴著孩子經歷生命的美好、可愛、神奇,以及成長帶來的種種挫折、掙扎。她守護年幼的孩子,把暴力的童話故事置之高處;她和孩子一起幫助小鳥,放生小蟲;她不放心孩子一個人外出,最終卻選擇相信孩子;她跟在總是遲歸的孩子后頭一個多小時,卻只是站在遠處默默觀察孩子的行為,并不介入孩子的行為當中……愛孩子不難,難的是尊重孩子,給孩子獨立成長的自由。
當前我們的教育中有很多走入極端的現象:一是給孩子極度的溺愛,對孩子的要求一律滿足,對孩子的生活完全包辦;一是把棍棒教育做為愛孩子的典范,盡力把孩子塑造成自己想要的樣子。這兩種教育,看似愛孩子,卻恰恰剝奪了人的需求層次中的尊重、自我實現這些高層次的需求。孩子的生活不缺什么,精神上卻缺失了很多:自我和自由,愛和陪伴,尊重和理解。我們這些當家長和教師的,也難免經常陷入兩難的矛盾中。明知道要尊重孩子,要平等對待孩子,可是因為怕孩子會落后于別人,怕孩子受挫折,怕孩子考不上好學校,怕孩子無視大人的權威,怕孩子將來找不到好工作,等等,種種害怕擔心,使很多家長總也不敢放手或不愿放手讓孩子經歷自我成長的過程。更有那無良的商人,打著“不讓孩子輸在起跑線上”的旗號,慫恿蠱惑家長逼著孩子學這學那,狼爸虎媽由此層出不窮,甚而至于將孩子往死里逼的也偶有所聞。怎不讓人心驚膽戰!
尺有所短,寸有所長。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。孩子也是這樣,孩子的生長發育有其內在的規律,而從細微處看,每個孩子的成長速度、天賦特長也都是不盡相同的。我們不能用大人的眼光來要求孩子,更加不能用同樣的要求來對待不同的孩子。拔苗助長,看似加快了禾苗的生長,卻讓禾苗的根無所依,可能會使將來的生長更加困難,甚至可能會使其過早地慢慢枯萎。愛孩子,就要學會尊重孩子,學會順勢而導,學會因材施教,不做孩子成長中的“拔苗人”!
【讀《孩子你慢慢來》有感】相關文章：
讀《孩子你慢慢來》有感03-07
孩子你慢慢來作文10-26
讀《孩子你慢慢來》有感[匯總15篇]09-21
讀《孩子你慢慢來》有感【共15篇】01-07
《孩子你慢慢來》的經典語錄50句04-11
孩子你慢慢來讀后感04-21
《孩子你慢慢來》讀后感11-11
《孩子你慢慢來》讀后感09-20
《孩子，你慢慢來》讀后感09-20
關于孩子你慢慢來讀書心得08-17