六年級讀《魯濱遜漂流記》有感
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感1
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過時間檢驗而存留下來的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發(fā)光的金子。
英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》就是閃閃發(fā)光的金子，這本術(shù)主要講了魯濱遜·克魯索決意周游世界，可是在一條船上遇到了風(fēng)暴，一個人漂流到荒島，靠自己造房子，種糧食，養(yǎng)牲畜……最后奇跡般回到歐洲。
這本書告訴我們在遇到困難時應(yīng)該去勇敢面對，而不是逃避，就像主人公一樣，雖然在一個于世隔絕的小島上生活了二十八年，自己種小麥，馴養(yǎng)山羊，和吃人的野人做殊死搏斗，和太平洋一樣廣袤無邊的孤獨抗?fàn)庍@不都是面對困難，不逃避不放棄的精神嗎？最后他把荒無人煙的小島建設(shè)成了一個精神和物質(zhì)上的樂園，還是回到了家。同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該好好反思一下，自己做錯了不去找自身的原因而是去找別人的不足，這何嘗一種面對困難而逃避的做法嗎？
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向。在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個世界的精義，神髓于真諦。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感2
魯賓遜這個十分響亮的名字，幾乎無人不知、無人不曉。他是世界聞名的早期探險家。前幾天，我剛剛閱讀完了英國作家笛福寫的魯賓遜漂流記，我的心情久久不能平靜。
這本書講的是羅賓遜從小就想在海上航行。稍長大些，他隨好友一起出去航海，學(xué)會了些本領(lǐng)，但出海幾次都十分失敗，全是死里逃生才活過來的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海時遇到了巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部淹死了。他游到一個無人的荒島，利用在破船上找到的東西、森林中采到的野果和捕捉到的野獸，在那個渺無人煙的小島上獨自生活了整整二十八年余，又和那些外來的“入侵者”經(jīng)歷了數(shù)次戰(zhàn)斗才回到了出發(fā)地——巴西。
讀了這本書，我感觸很深、感想也很多，一個普通的人，怎能獨自在荒島上僅靠幾支破槍、一些寥寥可數(shù)的大米小麥，甚至連一件像樣的衣服都沒有的條件下，生存了二十八年呢？魯賓遜曾在發(fā)高燒而缺醫(yī)少藥的情況下，利用殘留的少許煙草解決了問題。這是我們普通人無法想象的事情，可是魯賓遜卻辦到了４過來看看現(xiàn)在的我們，別說是獨自在荒島上，即便是一個人在家里都不太可能會“自食其力”，只是一味地依賴父母親，過著衣來伸手飯來張口的生活，想想是多么的慚愧。
我們身為祖國的新一代，卻安于現(xiàn)狀、不思進取，整天渾渾噩噩地混日子，腦子都“生銹”了。而魯賓遜在荒島上必須運用自己的智慧和勤勞勇敢才能艱難地存活下去。假如他也安于現(xiàn)狀，不到島的另一邊去探查、搜索，就不會發(fā)現(xiàn)那邊世外桃源似的果園；假如他沒有勇氣和膽量去救船長，那就會失去讓他重新回到文明世界的千載難逢、也可能是唯一的機會；假如他……
羅賓遜克魯索讓我敬佩的實在是太多太多了，我要把他作為我一生的榜樣。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感3
《魯濱遜漂流記》這本書講了魯濱遜因為航海事故而淪落于一個荒島上。在這里，他從船上獲得了一些他需要的物品。為了生存，魯濱遜開始建造住宅，種植糧食，打獵。過了幾年，他已經(jīng)有了一個安全的住宅，糧食也獲得了豐收，還養(yǎng)了一大群山羊。與此同時，他發(fā)現(xiàn)了島上有野人的痕跡，在忐忑不安的心理下又過了兩年，終于見到了野人，并救出了一個野人，起名“星期五”，星期五就成為了他的好幫手。后來，魯濱遜救了一艘船，把西班牙人留在島上，自己和星期五回到了故鄉(xiāng)。
合上這本書，我想到魯濱遜雖然身陷荒島，但仍然冷靜，不慌亂，而是思考如何生存下去。這點就令我們不得不贊嘆。許多人都沒有這種冷靜。其次，他還有耐心。光是從他砍一棵樹就花費了許多時間，就不難看出他擁有超乎尋常的耐心。而且，他對自己生活的規(guī)劃井井有條，嚴(yán)格遵守。因此，這三樣品質(zhì)就導(dǎo)致了它可以在島上安轉(zhuǎn) 貼 于 貴 大 在 線 HTtp://wwW.GzU521.coM然生存并且完成一系列的任務(wù)的主要原因。在野人闖入他的`生活時，他沒有立刻還擊，而是冷靜地按兵不動，舉出攻擊野人的種種不利因素。要是一般人，很可能直接向野人開槍，這就體現(xiàn)出魯濱遜有著冷靜思考，不慌不忙。救出星期五后，他努力地教導(dǎo)星期五，學(xué)會生存的本領(lǐng)。
魯濱遜之所以會這么沉著，是因為他在逆境中，為了生存，人會在逆境中激發(fā)出巨大的潛能，譬如一個失業(yè)者，會用盡自己全身的本事求職；某些學(xué)生在假期的最后一天才開始補作業(yè)，腦力和手速都快到極限。在逆境中，人會爆發(fā)出前所未有的瘋狂和力量。
逆流而上，才能夠爆發(fā)出無法阻擋的力量。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感4
最近，我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險的畫面、生動的文字，似乎把我?guī)肓斯适轮小?故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執(zhí)的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業(yè)。在一次航行中，他們的船遇上大風(fēng)浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅強的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據(jù)18世紀(jì)蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經(jīng)歷改編而成的。作品本身有一定的真實性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學(xué)。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個嬌生慣養(yǎng)的大少爺變成了一個木工、農(nóng)夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了孤島生存的奇跡，過上了豐衣足食的生活。所以，在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機器。面對困難時，我們應(yīng)該想辦法挑戰(zhàn)、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠定格在困難的后面。在遠離塵世，在生命不能承受的孤獨之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強的意志與敢于冒險的精神，讓我深受啟發(fā)與教育。今后，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，我都要學(xué)習(xí)魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神，靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感5
最近，我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。
這本書主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍墻為自己筑建一個堅固的城堡，免受食人族的侵?jǐn)_。有的住，還得有的吃。從船上運下來的食物雖然不少，但的確是有限的。如果不自力更生，那就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種植莊稼，圈養(yǎng)家畜…
魯濱遜有如此豐富的經(jīng)驗，與他的實干精神和堅強是分不開的。而我早已習(xí)慣父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件，就像溫室的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒受過生活的磨練，根本無法體會幸福生活的來自不易，整天安于現(xiàn)狀。我也經(jīng)常會遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜獨自在荒島遇到的困難險阻相比，是微不足道的。我深深地被一個英雄的頑強奮斗精神和堅忍不拔的靈魂震撼著。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅強勇敢，以積極向上的興趣面對美好的生活，還要學(xué)會生存，學(xué)會獨立，學(xué)會面對危難險阻。
×完了這本書之后，我明白了沒有什么做不到，只是你不想做罷了，要想做，就一定能做到。
從呱呱墜地到背上書包，父母和學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路，我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年，沒有風(fēng)浪，沒有挫折。而我整天抱怨這個抱怨那個，真是“身在福中不知福”啊！
在漫長的人生道路上，有許許多多的困難和險阻，如若永不放棄，所有事情都會被你征服！
這本書讓我受益匪淺。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感6
一個具有冒險主義的英國人不幸被困于荒島，孤獨寂寞，卻意外地收到了上帝的禮物，他歷經(jīng)千辛萬苦，靠他平時積累的聰明才智，辛勤耕作，吃到了面包，設(shè)下陷阱，捕捉、圈地養(yǎng)羊，有了一座活食庫……最終經(jīng)過不懈努力，成功地在歷經(jīng)27年2個月19天后離開了荒島，時隔35年回到了祖國的懷抱——對，這就是笛福筆下的魯濱遜.克魯索。
“當(dāng)人們遇到壞事的時候，人們應(yīng)該考慮其中所包含的好事，同時也應(yīng)該考慮到更壞的情況。”這是他戰(zhàn)勝自我心里的念頭。
他先種了不少糧食，在經(jīng)過不知多少次失敗調(diào)制了陶土，接猛烈的紫外線做了好幾個罐子，后來在一次偶然后受到了啟發(fā)，燒成了鍋。接著又花長時間燒、挖了一個杵，在巧妙地用紗布做了好幾個篩子，得到了面粉。最后，他砌了一個爐子，在爐子里面生起了火，并控制著火候，這樣，準(zhǔn)備工作就OK了！
想想自己，我是多么慚愧！我會砍樹？劈柴？造船？行船？做面包？……一樣都不會。我相信這一帶的中國兒童大多數(shù)都像我一樣。萬一一天，我們也被困于荒島，怎么辦？我們沒有毅力、能力、智慧、樂觀……總是有一萬個上帝幫我們也無用。
我們應(yīng)該學(xué)會最起碼的生存本能，要先會生存，再回生活，這樣，才能勇敢的迎接一切困難。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感7
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》之后，覺得魯濱遜的形象十分高在奉承那種學(xué)會生存的精神鼓舞著我要學(xué)會堅強。
《魯濱遜漂流記》這本書介紹了魯濱遜航海時遇難，幸存下來，他在漂泊之中流到荒無人的孤島上，堅強的生活了二十八年、二十八年之中，他過著孤獨、寂寞的生活，最終幫助船長打敗了叛亂的水手，回到了幾十年未見的故鄉(xiāng)……
讀完這本閱讀，我看到了他的堅強、剛毅與堅貞不屈的精神，而回過頭來想想自己，獨自一人在家時，把房門鎖得緊緊的，燈全部打開，當(dāng)聽到門的腳步聲就瑟瑟發(fā)抖……如果換我在孤島我肯定會活活餓死或害怕死，家長在家里，我過著風(fēng)衣食無憂的生活，可謂是“衣來伸手，飯來張口”的生活，而魯濱遜呢，既要解決吃的問題，穿的問題還有各種問題……這也形成了鮮明的對比。我也從中感受到了自己要在困難中汲取生的希望，讓生的希望永不磨滅！也使我想到美國海明威《老人與海》中的一句話：一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他可就是打不敗他！這句話運用在魯濱遜身上，十分恰當(dāng)。我也從中悟出了魯濱遜那種意志與精神是堅不可摧的！
讀了這篇小說，我覺得自己應(yīng)該邁出為堅強、剛毅的女孩。學(xué)會堅強、勇敢、自信做一個全新的自我！讓雖人對我另有一番看法。讓自己不再哭哭啼啼，在絕望的境地里挖掘出生的希望，使自己永久保存魯濱遜堅貞、不屈的意志，使自己學(xué)會生存的本領(lǐng)與意志。讓自己在困難中尋找出生的希望！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感8
我們一生中會遇到無數(shù)的困難，挫折，面對那無數(shù)的困難，挫折，我們應(yīng)該怎樣做呢？是從此一蹶不振，還是努力克服？我一直疑惑不已。可當(dāng)我讀了英國作家笛福的＜魯濱遜漂流記＞后，我了解到了問題答案的詮釋。
文中的主人公魯濱遜在一次乘船出海時遇到了大風(fēng)，被大浪沖到了海島邊，流落荒島。荒島上沒有糧食，沒有住宅，沒有人煙，魯濱遜該如何生存？在面對這不幾乎不可能戰(zhàn)勝的困難時，魯濱遜沒有放棄，沒有灰心，他用自己的雙手為自己建造了生存環(huán)境：他選地搭帳篷，打獵，蓄養(yǎng)山羊，撒麥子種糧食，在島上生活。面對野人毫不驚慌，畏懼。最終回到英國。
不可否認，我們在生活中也應(yīng)具有魯濱遜這種不畏困難的品質(zhì)。這種品質(zhì)象征著成功：像詹天佑，不畏困難建成＂京張鐵路＂；像愛迪生，發(fā)明燈泡時經(jīng)受了多少次挫折；像貝多芬，雖然遇到了他一生中最大的挫折：耳聾了，卻依舊譜寫出了一首又一首動聽的歌曲。
通向光明的階梯是由一次次困難鑄起的，只有一次又一次不畏險阻，克服困難，才能＂撥開云霧見青天＂！
不向困難屈服，你就會看見勝利的曙光。不向挫折折腰，你就會看見通向光明的階梯！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感9
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜這位孤獨而又頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深吸引。
故事主要說了魯濱遜舍棄了安逸舒適的家，私自出海航行，遇難漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑借著自己的生存技能和堅強的意志，度過了28年的孤獨時光。
被困島上的羅賓遜做了一個日歷，每天寫日記，這是他不屈不撓的意志的體現(xiàn)，他這樣做是想證明自己還活著。而且活的很明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為飄落到荒島而灰心，反映出他是一個渴望生活勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上的他用勤勞創(chuàng)造了生活，沒有房子自己搭，沒有食物自己打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……面對困境，他的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格。
看看現(xiàn)實生活中的小伙伴們，哪一個不是爸爸寵著，媽媽護著，就像一只在籠子里的小鳥，飯來張口，衣來伸手，不懂的獨立，讀了這本書之后，我受到了極大地啟示：一個人在逆境中，不要悲觀失望，要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感10
有一個人，他在荒無人煙的小島上生活了二十八年，這二十八年里，他面對種種困難、危險。沒有選擇放棄，而是不斷磨練自己，熬過黑暗，迎來光明。那個人，就是魯濱遜，這位冒險家，在一次航海中翻了船，流落到荒島上，他沒有容身的地方，就靠自己的力量搭起帳篷；他沒有食物吃，就學(xué)會養(yǎng)山羊、種麥子；他害怕受到野人的襲擊，就想盡辦法對付他們。一切的一切，都靠他的毅力和對自己的磨練。
魯濱遜的精神，讓我有些羞愧。我們現(xiàn)在的孩子，都是溫室里的花朵，經(jīng)不住風(fēng)雨的磨礪，在衣來伸手飯來張口的環(huán)境下長大。雖然安穩(wěn)，卻少了魯濱遜那樣的堅強、獨立。
當(dāng)我讀到魯濱遜自力更生。為了填飽肚子種麥子，在困難重重下養(yǎng)山羊時，我對魯濱遜更加敬佩了，我敬佩的是人堅忍不拔的毅力。而我們呢，往往是做事情前信心滿滿，做到一半?yún)s半途而廢，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他的不畏艱險，堅持不懈的態(tài)度，沒有堅持，哪兒來的成功呢？
我們雖然永遠也遇不上魯濱遜的危險歷程，沒有吃不飽的困境，沒有無處住的處境，沒有遭野人襲擊的險境，但我們應(yīng)該不斷進取，遇到哦啊數(shù)學(xué)難題，不應(yīng)該跳過，而是學(xué)會思考，解決困難，我們是二十一世紀(jì)的新少年，更應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長，像魯濱遜一樣用自己的雙手合熱情，創(chuàng)造新環(huán)境，快樂、堅強地成長。