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初三學生讀《希臘三部曲》有感
當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的初三學生讀《希臘三部曲》有感，歡迎大家分享。
初三學生讀《希臘三部曲》有感1
在閱讀《希臘三部曲》的那段日子里，時間仿佛永遠凝固在盛滿酒紅色仙客來花的橄欖樹林里，無論有多少事情郁結于心、有多少問題在面前等待解決，只要翻開達雷爾的書，世間萬物我仿佛都能以欣賞的眼光溫柔視之了。
書中描述的希臘科孚島，這座無猜的小島，如同愛麗絲的鏡中世界，充滿了好聞的味道、繽紛的色彩、可口的食物和無盡的愛、學習與玩樂。動物保育界的傳奇人物杰拉爾德·達雷爾先生如陽光般燦爛的童年便是在這里開始的。科孚島伊甸園般的風景、溫馨卻又非常搞笑的家人、熱情有趣的島民鄰居、奇妙而有個性的動植物，與達雷爾以后在挽救瀕危動物方面的斐然成績有著不可或缺的關系。
今天的我們，似乎大多數人都無法像達雷爾一樣，擁有一個真正快樂、如陽光般燦爛的童年。在達雷爾的筆下，童年是：終日徜徉在森林里與狗狗們一起探險，與無所不知的朋友在海邊的`水洼里采集標本，和家教一起制作只屬于自己的教科書……那真是一個最最令人神往的童年！今天的我們，都過早地背負起超重的書包，不停地應付著連連的考試，雖然現實如此，但值得慶幸的是，今天的我在讀罷《希臘三部曲》之后感覺到了難得的快樂。達雷爾用一顆對大自然的赤子之心，用優美細膩且幽默的筆觸為我們留下了他童年的快樂筆記，為人類留下了一份美好的回憶。他用心寫下了《追逐陽光之島》、《桃金娘森林寶藏》和《眾神的花園》這三部書，每一部書的出版都相隔十年上下，代表著他生命中最巔峰的三個十年。
從書中我們可以清晰地感覺到，達雷爾先生對大自然懷有深切的情誼和尊重。他倡導人類要與不同種類的生物共存于地球，人類只有與生物和諧共處，才能豐富自己的生命、才能享有純真。達雷爾的臨終遺言也很好地證明了他的這些觀點，他的遺言提到“就我個人來說，一個沒有鳥、沒有森林、沒有各式各樣、大大小小生物的世界，我寧愿不要活在其中。”
回到我們現在所處的現實中，我期待今后我們國家在學校的課程設計上能適當減少坐在課室里上課的時間和課后作業，讓青少年在課后有更多的時間去接觸大自然、感受大自然的偉大與神奇。政府應盡力保護大自然，遏制對自然不利的工程，限制過多的捕撈、砍伐，不要再讓大自然被人類蹂躪、陷入絕境。我還期待著我們身邊的每一個人都覺醒起來，都行動起來，從小時候做起，從小事情做起，都以做環保主義者為榮。
“麻雀可以像天堂鳥一樣有趣，老鼠的行為也可以跟老虎的行為一樣有趣味�！闭埓蠹矣涀∵_雷爾說過的這句話，只要我們認真去觀察，就可以感覺到活在這個世界里，是件多么值得開心、感恩的事。只要你去找，充滿陽光的日子俯拾即是，陽光燦爛的童年近在咫尺。
初三學生讀《希臘三部曲》有感2
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣，或五彩繽紛；或黑暗枯燥。但無論在多么乏味無趣的童年里，也會有美麗難忘的片段。而這本書的作者杰拉爾德·達雷爾想告訴我們的，或許也是這個道理。
我們這一代人，絕大多數是在父母的呵護照料下度過自己的童年生活的。童年就像是散發著香甜氣味的神秘盒子，我們總能因為在里面找到有趣的東西而津津樂道，畢竟回憶童年確實是件不錯的事。達雷爾的童年是在希臘的一個小島上度過的。那個島上有很多讓他著迷的生物：各種各樣的昆蟲、植物、動物河道上和藹好客的人們都是這本書里最詼諧靚麗的一道風景線。各種各樣的生物和觀察自然的過程讓人眼前一亮；島上美麗的自然風光和奇特的動植物讓人向往不已。在可愛的寵物們、古怪風趣的家人的陪伴下和隨處可見的秀麗風景中所度過的童年著實讓人羨慕。達雷爾就像一位大自然的魔法師，我們平時認為的，無趣、乏味又充滿危險性的`大自然竟也有如此鮮亮、豐富的一面。
現在的孩子大多是在溫室里成長的花朵。待在溫暖舒適的大棚里，理所當然地接受父母的照顧，沉溺在滿足中，卻從來沒有想過要走出大棚，去看看外面的世界。大自然并不像城市一樣熙熙攘攘，也沒有一定的安全性。一些父母之所以不想讓孩子親近大自然的原因里也有這一點。自然確實是危險的，在自然面前畢竟一切都是未知數。可他是公正的，森林里的居民不會在人類沒有騷擾他們的情況下去主動襲擊人類。畢竟應該沒有一個生物會無聊到去沒事找事，當然也只是我認為。
我們雖然是在科技和文明中成長的，但大自然從某種意義上來說也是我們的故土，我們也起源于大自然。我們在養育我們的大自然面前，有什么理由不去親近他呢？
自然是迷人的、神秘的，它所擁有的豐富故事不計其數。而我們也在被這精彩的故事吸引著，但卻不敢接近，害怕著、恐懼著、退縮著，將永遠不會前進。如果你真正開始了解他時，才會發現真正能傾聽你心聲的只有他，真正美麗的，也只有他。
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