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小學四年級讀《假如給我三天光明》有感

時間:2021-05-06 15:26:00 讀后感 我要投稿

小學四年級讀《假如給我三天光明》有感900字

  《假如給我三天光明》讀了這本書,我明白了很多。在她看來,苦難是一種磨煉。當她克服了這些困難后,領會到了快樂與愉悅!下面是關于小學四年級讀《假如給我三天光明》有感900字的內容,歡迎閱讀!

小學四年級讀《假如給我三天光明》有感900字

  讀《假如給我三天光明》有感1

  海倫·凱勒是我最喜歡的作家之一。因為她的那種頑強的毅力讓我深受佩服,其中她寫的《假如給我三天光明》這本書給了我很大的啟發,其中我最喜歡的一篇文章叫——“愛的福音”。當翻開那一頁時,我被作者帶入了那個情境中,仿佛自己也在經歷著。

  那是公元前5世紀,希臘哲學家、醫生恩培多克勤首先認識到愛的本質,并認識到它在人類事物中的地位,他說過:“愛成為人類的一部分,進而使得人類的思想、行為變得善良。人們稱這是快樂和真正的愛,她沒有具體的形象,但她卻存在于世界萬物之中。”

  是啊,正如恩培多克勤說的那樣,我們的生命,我們所有的情感都來自于我們的內心,內心深處的愛使得我們受她而控制,不論發生什么事,愛都能夠給你明確的指示,讓你去完成。愛來自于方方面面,所以如果我們希望獲得高尚的情感、更好的理想,滿足我們對幸福的祈求,那么我們就要全力去認識愛的精神實質,將它作為一種有創造性的、活躍的、有指導作用的力量,只有這樣才能不斷地超越自己,做得更好。

  記得在一次體育課上,老師讓我們比賽跑步,每兩人分為一組進行比賽,當時我的腳由于受傷還沒有完全恢復,和我一組的那位同學出于關心和愛護,就說了一句:“你的.腳還沒有完全好,還是多休息吧。”體育老師也發現了一瘸一拐的我,就說了一句:“你能堅持么?”我點了點頭,說:“行!”就這樣我和那位搭檔跑完了全程,居然還是前十名,我想這就是愛的力量吧。其實在我們的生活中愛是隨處可見的,她們出現于不經意間,就說我們這些正處在人生懵懂階段的中學生們,哪一天不沐浴著愛的雨露,哪一刻不是在愛的呵護中成長的呢?

  愛體現在我們為他人奉獻中,課堂上老師輕點的首肯與微笑;校園墻壁上的“一切為了孩子”的大字,無不彰顯著愛;這愛讓我們感受到溫暖、溫馨。地震發生后,正是由于愛,災區人民聽到了來自愛,那虔誠的聲音也從中感悟到愛的力量,因此只要我們彼此顧及,陽光就會永遠照耀,因為愛的陽光是世間一切事物的實質和生命,一切事物的未來都來自于愛的陽光,從她那兒,我們會獲得遵循精神規律的本性和智慧。

  通過對這個故事的閱讀,使我懂得了在生活中我們怎樣去愛別人,因為只有一個內心充滿愛的人才能懂得什么是真正的愛,所以我們應該珍惜現在我們擁有的一切,愛我們的祖國、愛我們的家人、愛我們的老師,不要當失去了才知道后悔,到時候就什么也沒有了,因為世界上沒有后悔藥,所以請大家珍惜吧,因為愛可以給我帶來更多的福音。

  讀《假如給我三天光明》有感2

  國慶小長假期間,我又翻出那本陪伴了我小學時光的世界名著——《假如給我三天光明》......馬克·吐溫曾說過:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。

  “《假如給我三天光明》的作者便是她。這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,他在19個月時,一場恐怖的疾病有如死神的召喚,導致了她失明、失聰。由于病魔的侵擾,海倫·凱勒變得脾氣暴躁,直到她七歲那年,莎莉文老師走進了她的生活,莎莉文老師不嫌棄海倫·凱勒任性的性格,教她識字、學習。后來,海倫考上了哈佛大學,并把自己的經歷告訴其他失去光明的孩子,用一生致力于幫助盲童。然而,我們作為健全人,卻不能像海倫·凱勒一樣,遇到困難和挫折時,勇敢地、堅強地、樂觀地、去面對困難,去克服挫折。雖然生活中有許多的無奈,可命運是把握在自己手上的,我們何不像海倫·凱勒一樣去努力地改變自己的生活,三分天注定,七分靠打拼,自己的生活,由我們自己主宰!可很多人認為,自己不能像海倫·凱勒一樣偉大,那么我們也可以試著像莎莉文老師一樣去幫助他人,做自己力所能及的事。許多孩子沒有像海倫·凱勒那樣悲慘的生活,沒有失明、失聰,卻連疊個被子,鋪個床都做不了。雷鋒也說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么,如果你是一個健康人,你是否為家里,為社會貢獻出一份綿薄之力呢?

  我曾見過一位失去了雙手的女孩——李智華,在一場演唱會上,她是以一個講師的身份深深地觸動了我的心靈。李智華來自內蒙古的一個偏遠的農村,她的母親患有精神病,在她十個月大時,因為照明用的油燈引發的大火使她失去了雙手,但她沒有順從命運的安排,與命運作抗爭。她經常悄悄地跟著哥哥姐姐去學校里,偷聽老師上課,久而久之,她漸漸地在哥哥的幫助下學會用腳趾夾著鉛筆寫字。后來她用雙腳做到了常人都能做的事,一雙腳比手還靈活。她用生命詮釋了“天行健,君子以自強不息!”這句話。在演講會上,她還用雙腳為全場觀眾寫下了一幅毛筆字:“行勝于言”。這正是激勵我們言必求實,以行證言。

  讓我們相信,意志力也能令人創造奇跡;讓我們相信,命運在自己手中!

  讀《假如給我三天光明》有感3

  海倫·凱勒,她在黑暗中尋找光明,給無望世界帶來希望!她雖然是個聾啞人,但她從來沒有放棄過,她的堅強與不懈的努力感動了蒼天,觸動了大地,這讓她學會了讀書、做飯、澆花、寫信……,正是堅強和努力使她成就了一番事業。

  假如我也是一位聾啞人,如果給我三天的光明,第一天我會用來感激,感激那些曾經幫助過我的人;第二天,我會去大街小巷看一看,看看我生活過的地方,找找兒時的感覺,或者去公園玩一玩我沒玩過的,見見我沒見過的……第三天,我要去看日出日落,去大森林中感受大自然,接觸大自然,聽聽鳥兒蟲兒們的叫聲,摸摸郁郁蔥蔥的大樹。

  可能我這三天的光明沒有海倫的快樂、奢華,但她使我感受到了聾啞人對光明的向往、對生活熱愛、對時間的珍惜!海倫·凱勒曾經說過:“如果每個人在他的初始階段患過幾天聾盲癥,這也許將是一種幸福。因為黑暗會使他更加珍惜視覺,啞默會教會他更喜慕聲音。”我沒有真正經歷過這樣的生活,如果我經歷一次,一定十分害怕,一定會放棄、會痛苦、會難過……但海倫不一樣,她用她的堅強和努力創造了生活的奇跡!

  看完了《假如給我三天光明》,我突然有一個夢想,就是成為一名醫術高超的醫生。我要用我高明的技術去救治每一個像海倫一樣忍受病痛而堅強生活的人,不但治療她的疾病,如果她有放棄的念頭,我還會去勸導她、鼓勵她,讓她真正認識到這個世界是多么五彩斑斕、充滿快樂!海倫在這本書中寫道:“如果給我三天光明,我要把最寶貴的第三天留給博物館,對整個世界匆匆一瞥,看人類進步的艱難曲折,看歷史興衰和滄桑巨變。”就這樣一個小小的要求都不能滿足!可見她對光明是有多么強烈的渴望和向往。我要用我高超的醫術,把光明送給她,滿足她所有的愿望!

  古話說的好,有得必有失!雖然上天剝奪了她看望世界的欲望,卻讓她變的更加聰慧和勇敢;上天奪走了她聽到世界的震撼,卻讓她增強了堅持與追求的信心。海倫沒有因為她的聾盲癥傷心不已,而是以更加快樂的態度面對這個殘酷的現實!

  一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界,一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性—海倫·凱勒,就是她讓我更加堅定了實現我的夢想的信心和決心,就是她讓我更加努力更加堅強,使我放飛夢想,自由翱翔!

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