關(guān)于讀《海底兩萬里》有感優(yōu)秀作文
讀《海底兩萬里》有感作文（1）
《海底兩萬里》是法國著名的作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納隨著“鸚鵡螺號”的船長尼摩以及兩位同伴周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入了大西洋，看到了許多罕見的海底生長的動植物和海中的奇異現(xiàn)象，還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、大屠殺、北冰洋大風(fēng)暴等許多的險情。
書中的尼摩船長是一個性情憂郁，但知識豐富、富有同情心的船長。他根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究。他逃避他的敵人和迫害者，施行可怕的報復(fù)；他在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛；他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰(zhàn)勝了無數(shù)難以想象的危險；他很善良，不愿意傷害海洋里任何生物；他對人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無法達到的；他贊美海洋，海洋對他來說，與生命一樣重要……
這本書最突出的特色不是人物的性格描寫，而是表現(xiàn)在漫長的旅行中。故事的情節(jié)曲折而緊張，撲逆迷離。在這漫長的旅行中，時而進入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而進入充滿詩意的美妙境界。
作者豐富的知識和神奇的想象力十分令人驚嘆。《海底兩萬里》不僅讓我豐富了知識，還讓我開闊了視野，真是一部不可以不讀的好書！
讀《海底兩萬里》有感作文（2）
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個世界是：海洋！另外一個生命之源的母親！
有的同學(xué)就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進了這美滿的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分，顯得很與眾不同，有特點……
現(xiàn)在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源。”讓我們未來的世界變得美好！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》他會給你萬分驚喜！
讀《海底兩萬里》有感作文（3）
那天，偶然在書店的一角看見了這本《海底兩萬里》，我把它拿起來，看看簡介，僅僅簡介，就能吸引我，那還猶豫什么呢？趕緊買下來。回到家，我有細細品味起來。
故事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后，生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到上驅(qū)逐艦來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的`潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開這一行，阿龍納斯別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在作者描寫探險過程中，融入了許多科學(xué)知識，展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進程中驕人的科學(xué)成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口，向讀者詳細介紹了許多海洋生物知識，生物從種到界的分類，還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播？？作者介紹得井井有條，真的讓我大開眼界。其中一些預(yù)測的十分準確，在社會進步中得到證實。僅在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇就曾沿著書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險航行，不可思議的是，海洋中的許多細節(jié)都與書中描寫的不謀而合，這是怎樣的預(yù)見力，凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。
再來說說尼摩船長，他對人類有根深蒂固的不信任感的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個那天，偶然在書店的一角看見了這本《海底兩萬里》，我把它拿起來，看看簡介，僅僅簡介，就能吸引我，那還猶豫什么呢？趕緊買下來。回到家，我有細細品味起來。
故事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后，生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到上驅(qū)逐艦來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開這一行，阿龍納斯別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在作者描寫探險過程中，融入了許多科學(xué)知識，展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進程中驕人的科學(xué)成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口，向讀者詳細介紹了許多海洋生物知識，生物從種到界的分類，還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播？？作者介紹得井井有條，真的讓我大開眼界。其中一些預(yù)測的十分準確，在社會進步中得到證實。僅在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇就曾沿著書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險航行，不可思議的是，海洋中的許多細節(jié)都與書中描寫的不謀而合，這是怎樣的預(yù)見力，凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。
再來說說尼摩船長，他對人類有根深蒂固的不信任感的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人.在南極缺氧的時候，當只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫.這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授.他，這一行為深深地感動了我。
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。
讀《海底兩萬里》有感作文（4）
《海底兩萬里》是法國著名的“科幻小說之父”儒勒·法爾納的作品。它是三部曲中的第二部，另外兩部是《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。我十分喜歡這本書，因為讀著這本書我仿佛來到了“鸚鵡螺”號里與尼摩船長一起歷險。
“海底兩萬里”是一個奇特的名字。我想：為什么書名叫“海底兩萬里”呢？難道故事的內(nèi)容是海底兩萬里有著什么樣的奇珍異寶，還是海底兩萬里有什么未被發(fā)現(xiàn)的生物。想到這里我迫不及待地翻開書，欣賞《海底兩萬里》引人入勝的內(nèi)容。
1866年海上出現(xiàn)了一個“怪物”，在全世界鬧地沸沸揚揚，生物學(xué)家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動。經(jīng)過千辛萬苦“怪物”并沒有被清除，反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號。阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號周游各大洋，一路上尼摩船長帶領(lǐng)生物學(xué)家一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，充滿智慧和勇氣的尼摩船長還領(lǐng)著阿羅納克斯與大蜘蛛、章魚、土著人搏斗，他們漸漸喜歡上海底的生活，但他們還是沒有打消逃脫這個念頭。終于這三個人在極其險惡的情況下逃脫，把“海怪”之謎公布于世。
讀了這本書我的心隨著“鸚鵡螺”號神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂，我深深地被尼摩船長的智慧、勇氣給震撼了。我知道了世界上不為人知的秘密還有成千上萬，我們只有掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，才能去探詢世界，發(fā)現(xiàn)世界的美妙，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻，為世界的文明盡一份力。
讀《海底兩萬里》有感作文（5）
今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。
本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰(zhàn)艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號美國戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號”；從初識船長到海底森林狩獵；從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠養(yǎng)殖場到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險；從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚；從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說既是一部驚險的小說，又是一部關(guān)于海洋的百科全書，書中描寫的情節(jié)引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態(tài)度，困難也就迎刃而解了。