讀《湯姆·索亞歷險記》小說有感
讀《湯姆·索亞歷險記》小說有感1
翻開散發著油墨香味的《湯姆索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
湯姆是個渴望自由的孩子，他不想成天受著家人的約束；湯姆是個樂于助人的孩子，在山洞中歷險，他并沒有過多的考慮自己的安危，而是時刻為蓓姬著想；湯姆是個勇敢的孩子，面對重重困難，始終不放棄，最終從山洞脫險……
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常常幻想，我也想擁有一段奇妙人生……
《湯姆索亞歷險記》帶給我的不僅僅是個調皮、可愛的小男孩，更多的則是思考。
湯姆在歷險的過程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱作為“困難”，但是因為我們的膽小、退縮，最終選擇了放棄，我們難道不應該向勇往直前的湯姆學習嗎？
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不要說在湯姆生活的那個時代，就是在今天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘不過起來。然而，與湯姆不同的是，在這個科技迅速發展的時代，無比強大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆·索亞就像是青少年的一個代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？所以，請所有讀過《湯姆索亞歷險記》的家長們，不要再說90后驕傲，90后自我，90后張揚了！我要說，90后是青春、陽光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時頑皮，但誰沒有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著我們，努力前行！
讀《湯姆·索亞歷險記》小說有感2
這幾天我一直在讀一本叫《湯姆·索亞歷險記》的書。這本書的主角是一個聰明愛動的男孩，叫湯馬斯·索亞。主要講了發生在他身上的粉刷墻壁、住學校里的洋相、墳場慘案等一系列的一些事情。馬克·吐恩把這些事情寫的既有趣又緊張，還以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
這本小說中記憶最深的地方就是湯姆讓小伙伴刷墻的那一部分，他居然能讓他的“敵人”本在不知不覺地自愿為他刷墻，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上一段時間的墻，連自己的蘋果也賠上了。這一個地方不僅體現了湯姆的貪玩、喜歡作弄人之外，還體現了本很愚蠢。到后來當小伙伴們都為刷墻是意見有意思而搶著刷墻的時候，湯姆卻在一旁暗暗地偷笑。當讀到這塊時，會開懷大笑起來。
馬克·吐恩在寫完這本書之后還寫道：寫這本小說，我是為了娛樂孩子們，但我希望大人們不要因為這時本小孩看的書就將它束之高閣。我認為馬克吐恩有一點說的不太對，這本小說不僅是為小孩子寫的，更是為工作忙而沒時間休閑娛樂的大人們寫的。因為這本小說不僅讓人們放松心情，更重要的還可以讓大人們回憶起小時候的生活，以及那個時候的頑皮、機智、可愛、純真，體會到小子們現在像機器一樣學習的痛苦，更可以讓大人們了解和理解孩子們的一些想法。
雖然這本小說里沒有用一些很華麗的詞去修飾，但它超過了很多華麗的文章、詩歌，我喜歡這本書。
讀《湯姆·索亞歷險記》小說有感3
我在書箱中尋找一本書。突然，一本《湯姆·索亞歷險記》掉在我身旁。因為我比較喜歡冒險類小說，馬克·吐溫這篇著作勾起了我的好奇心，便一頁又一頁地閱讀起來。
這本小說記敘了湯姆和哈克的離奇故事，顯示出他們善良、聰明、正義、富有同情心的良好品質。他們的調皮搗蛋從中反襯出19世紀枯燥無味的功課和虛偽的教義。但他們最后成為鎮上的小英雄。
湯姆是調皮的孩子，他和不學無術的流浪兒哈克，是要好的朋友。有一次他倆去墓地，看見印江殺死了醫生，又嫁禍于波特。湯姆后來救了波特。后來湯姆和哈克想去找寶藏，發現印江的一筆不義之財。在湯姆和其他孩子去野餐時，哈克又去去救了印江想殺死的一個寡婦。此時，湯姆和貝奇在山洞里迷路了，差點被印江發現。村民們幾經周折才找回來。后來發現印江餓死在山洞里，卻很多人為他舉行葬禮。湯姆和哈克最終找到了財寶。
作者馬克·吐溫在這部小說中，用諷刺的目光，通過湯姆和哈克的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗和偽善的宗教儀式，和刻板陳腐的學校教育進行諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童向往自由的心靈。
作品中，老師們讓學生學習“模范兒童”，勉勵他們將來成為薩契爾法官那樣的“偉大人物”把主日學校里的所宣傳的教義當做人的“美德”和“規范”向他們灌輸。而《湯姆·索亞歷險記》卻對資產階級文明和道德所定的清規戒律挑戰，揭穿了他們裝點門面的道德規范和宗教信仰的虛偽。而兒童在資本主義社會的學校和死氣沉沉的生活中根本得不到快樂。
湯姆在學校中的調皮搗蛋反映了資產階級腐敗的教育的`失敗，正所謂《三字經》里的“師不教，師之惰。”他在教堂里的惡作劇也說明了宗教儀式和牧師的布道的虛偽和無聊。
還有書中所說的那些荒唐的迷信是美國的“黃金時代”，在西部的兒童和奴隸們當中是流行的。
朋友們，你一定想快點認識他吧？那么，就趕快隨同波莉姨媽一起走近湯姆吧！“湯姆！湯姆！”沒有人應聲，我們的主人公在搞什么鬼呢？讓我們先睹為快吧！
讀《湯姆·索亞歷險記》小說有感4
《湯姆索亞歷險記》講述的是在圣彼德堡小鎮上，湯姆哈克等孩子不能忍受單調乏味的生活，在自己的兒童天地里，游泳、打仗、當“海盜”、探險、尋寶藏……
其中湯姆是一個擁有豐富的想象力、強烈的好奇心的一個孩子，他不斷尋求新鮮的事物，他不滿足于現狀、不愿過庸俗保守的生活。因此他對家庭、學校和教堂都很反感，他總是和他的姨媽開玩笑，甚至還與學校里的老師，教堂里的牧師開玩笑。
小說中也許有許多小插曲。寫的就是湯姆的惡作劇，而這些惡作劇也顯示了他非凡的想象力，體現著他全新的生活觀。他厭惡學校那一套令人窒息的陳規，他追求自由公道的世界，追求友誼。對湯姆來說，社會、常規道德都具有偽善性和欺騙性，他反對這一切，他的動力也來自于他那強烈的好奇心，豐富的想象力以及源源不斷的創造力。
然而，現在有些家長整天把孩子關在家里，生怕孩子到外面玩耍發生危險，被壞孩子帶壞，更多的是怕影響學習，因而剝奪了孩子玩耍的權利。有些家長則把孩子的業余時間安排得滿滿的，學鋼琴、學奧數、學英語，去這個提高班，去那個速成班，把孩子忙得像陀螺一樣，整天暈頭轉向的，反而使孩子對學習產生了厭惡情緒。
所以，我要在這里大聲呼吁：把游戲的時間還給孩子吧！出去玩耍其實是有許多好處的，比如：孩子在游戲中能學到好多課本上學不到的知識，能發揮孩子們的動手能力和豐富的創造能力，還能交到許多好朋友，培養人與人之間的溝通，協調能力，更能鍛煉身體，有利于孩子的身心健康。
但是我要感謝我的父母，他們給了我玩耍的自由和權力，讓我能快樂地成長，度過一個幸福的童年。