讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文3篇
今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。下面是關于讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文3篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀《假如給我三天光明》有感1
第二天，我要看人與自然的歷史。第三天，我將在當前的現(xiàn)實世界中度過。”這，就是她的回答。顯然，只有那些真正失去過的人，才會知道失去的痛，想到的，必定比沒有失去過的人多得多。
我很贊成她的一個想法：“讓每個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天。”那樣，人們就會加倍珍惜現(xiàn)在的一切，而不是在永遠失去后再悔恨那些已逝去的一切。《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著Helen對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。在她的成長過程中，有過歡笑，有過淚水，有過被冤枉，有過失落，也有過痛苦，但她用愛心擁抱世界，在黑暗中擁抱光明。
無論什么挫折，都無法永遠禁錮著她，也許有過一瞬的痛，但她也能夠從痛苦、害怕、失敗中站起來。即使是百年后的今天，她那堅忍不拔的意志力、自我超脫的精神、對美的執(zhí)著頑強的追求，也仍然是引導人類邁向未來的主導精神。三天光明，對于常人來說也許只是人生長河中的短暫一瞬。但Helen卻祈望擁有三天的光明去感受這個世界，Helen想看到世上所有的事物，然而這卻只是一個很美很美的夢。
她用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，向詩人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的'精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。
讀《假如給我三天光明》有感2
閑暇之余，我看完了《假如給我三天光明》，深深的被海倫的事跡給震撼到了。
海倫。凱勒是一名盲聾人，可她本不是盲聾人——她原本是一名健康的孩子，可是無情的疾病卻奪去了她的健康，讓她變成了一個盲聾人。你想：生機勃勃的大地一下子就變成了無邊無盡的黑暗，是多么可怕的事情呀！不過海倫會自暴自棄，最終墮落為社會垃圾嗎？幸運的是，海倫有一對開明的父母，他們?yōu)楹愓垇砹讼Ｍ蛭睦蠋煛?/p>
在莎莉文老師的悉心教育下，海倫開始了學習生涯，并學會了與人交流。是莎莉文老師，讓海倫鳳凰涅槃。母親是海倫的創(chuàng)造者，而莎莉文老師則是她的希望。海倫的父母和莎莉文老師經(jīng)常帶她去旅游，莎莉文老師便通過這些機會，利用大自然的美好與兇險教育海倫。海倫在大自然學會了很多，她會熱愛自然，尊重自然，敬畏自然。
海倫不是盲聾人嗎？沒錯，海倫是又盲又聾，這一點都沒錯。可是你忘了嗎？海倫可以用手去摸，可以用鼻去聞，也可以通過他人的眼睛去感受，而且你別忘了，她有一顆堅強又善于發(fā)現(xiàn)的心呀！
海倫并不滿足于安逸的生活，她小時候曾堅定的跟朋友說，她要去哈佛大學。之后，海倫成功了，這其中少不了她的汗水。由于生理上的缺陷，海倫在參加入學考試時甚至連檢查的機會都沒有；同樣的，在學習期間，遇到的困難也不計其數(shù)。可是海倫她扛過來了，她以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè)了，并于1955年成為歷史上第一個榮獲哈佛大學榮譽學位的婦女。
海倫的成功，源于她的堅強，源于她的不放棄，也離不開她的努力——在大學期間，海倫每天堅持學習10個小時以上。
《時代周刊》曾經(jīng)評論：我們正常人如果沒有她那么努力的話，你應該感到羞愧。
讀《假如給我三天光明》有感3
海倫最令我佩服之處，是她頑強的毅力。她雖然什么也看不見，什么也聽不見，生活在一片黑暗與無聲的世界中。可她竟然學會了母語、英語以及法、德、拉丁、希臘四種外國語言！
想到我既能看得見，又能聽的見，還有錄音機、讀書郎、步步高學習機等“先進武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學英語時，不是眼睛不看書本，斜到其他東西上；就是耳朵不聽英語，去聽樓下小朋友的歡笑聲或家人的的談話，手呀，腳呀，有時還會不由自主的地動起來，一會兒玩玩這，一會兒玩玩那，心不在焉的，總想著快點學完英語吧，這樣就能快點玩。
媽媽常常叫我平時多用英語，反復的使用它。可我呢，不是不想說，就是想說也把句型或單詞給忘了，只能勉強說上那么幾句短語。結(jié)果呢，我的英語學習效果很糟糕。
我覺得我應該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語言，還考上了著名的哈弗大學。他用了多長時間，揮灑了多少汗水，挑戰(zhàn)了多少個困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊！而我是健全人，能看到、聽到，比她容易學習知識，應該比她更厲害才對呀！
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