讀假如給我三天光明有感范文400字
《假如給我三天光明》是引人入勝的，想象是那樣豐富，文筆是那樣流暢；但它所以能深深地打動讀者，還在于它的真摯而強烈的感情，在于它所給予讀者的敞開心扉的親切感。下面是小編收集整理的讀假如給我三天光明有感范文，歡迎大家閱讀。
篇一：讀假如給我三天光明有感
讀完《假如給我三天光明》這本書，使我深受啟發(fā)。
它向我們講述了海倫.凱勒如何跨越一道道障礙，愉快地度過她的一生，讓我深深感受到了海倫.凱勒是多么的堅強,她在一個沒有色彩、沒有聲音的世界里，竟然能學會著書、會演講以及會讀盲人的書，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明。她取得的成績是她的老師—安妮.莎莉文小姐和海倫共同努力的結果，如果不是海倫的刻苦努力，說不定海倫的一生都是沒有色彩的，也不可能有這么大的成就。這本書在另一方面也展現(xiàn)了教師的重要性，正如“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！”是�。【瓦B一個又盲、又聾、又啞的人，都能在接受過教師的教育后，會演講、能寫書，那我們?yōu)槭裁床荒苣�！今天，我們生活得很幸福，應該珍惜這美好的時光，我們要發(fā)奮努力去打開知識的大門，不斷攀登新的高峰，為社會奉獻出自己的力量。
我很想將這本《假如給我三天光明》推薦給大家，讓我們學習海倫.凱勒的精神——自強不息、永不放棄！同時，讓我們在老師的精心哺育下，愉快地生活，茁壯成長！
篇二：讀假如給我三天光明有感
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書是美國女學者——海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒是一個度過了87年無光、無聲的弱女子，但是，她卻用心中的光明照亮了人生的路。他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于無數(shù)學子所夢想的哈弗大學。
《假如給我三天光明》寫了海倫·凱勒的一生，表達出海倫對光明的向往和對寫作的熱愛。
海倫在一歲半時，突然得了猩紅熱，高燒不退。醫(yī)生都認為她會死亡，可她堅強地挺了過來，但卻永遠的失去了本該屬于她的光明與聲音。在接下來的幾年里，海倫在家人的寵愛下，脾氣變得越來越壞，想干什么就干什么。
就在這時，眼睛處于半盲狀態(tài)的家庭教師安妮·沙利文小姐來到了海倫身邊。
在沙利文老師的'精心指導下，海倫學會了拼寫許多單詞。
海倫·凱勒與張海迪、桑蘭一樣，都是殘疾人，但她們的精神同樣是難能可貴的。張海迪雖然高位截癱，卻精通多國外語；桑蘭脊椎骨折，卻總是“笑對人生”……
海倫·凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在世人心中！
篇三：讀假如給我三天光明有感
我又一次地翻開了《假如給我三天光明》徘徊于光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無數(shù)的感慨。
她，一個堅強的女子--海倫·凱勒
在她那幻想“光明”的三天中，世界萬物都是美好的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的；她“眼”中的花兒是爛漫無比的；她“眼”中的綠草是富有無限生機的。而這些，我早就習以為常了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪里擁有一絲朝氣？花兒雖美，但隨處可見，那里感覺到它的爛漫？草兒雖綠，卻常被人類踩踏，根本看不到它的絲毫生機。但當我讀到自傳結尾的時候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這么美麗，是她對世界無比光明的向往！
我們每天承受著學習和工作的壓力，漸漸地，我們心已未然，對這個世界視而不見，其實我們應用另一種眼光去看世界:大街上花花綠綠的廣告牌也不再乏味；街市間熙熙攘攘的人流好像也那樣嘈雜了，不是嗎？
海倫就是以這種心態(tài)去“看”世界的，其實學習和工作已不再是壓力，而是我們在譜寫創(chuàng)造美好生活的樂章。
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