讀《假如給我三天光明》有感10篇
假期里，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。以下是小編收集的讀《假如給我三天光明》有感10篇，歡迎查看！
讀《假如給我三天光明》有感1
在這本自傳中，19個月的海倫得了病，成了一個殘疾人。之后，不會說話、聽不見聲音和生活在黑暗中的她從一個活潑可愛的小女孩，變成了令人頭疼的暴躁女。造成這一切的是沒有人能陪她，沒人能和她一起聊天。但在沙利文來了后，一切都改變了。終于，她功成名就地從哈佛畢業(yè)，發(fā)表了十幾部處女作。沙利文死了，她才明白：她的成功是與大家分不開的。因此，她學(xué)會了感恩，奔走與福利事業(yè)。
此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)：我的童年是多么地幸福啊！我可以和小伙伴們一起嬉戲，一起玩耍，整日無憂無慮的，逍遙自在；而她，從小脾氣就壞地?zé)o藥可救，被家人公認(rèn)為暴躁女，沒有伙伴。我可以和家人或朋友們一起聊天，一起幻想，想干嘛就干嘛；而她不能說話，因為她連聲音只能發(fā)出模模糊糊的。我可以和家人游山玩水，觀覽名勝古跡；而她，只能整日悶在家里，走路不小心都會被絆倒……為什么她會被感化，成為馬克·吐溫口中的“奇人”？因為在她的生活中有愛。
比起這種大愛，我的身邊還有一種無私的小愛。每天早上，當(dāng)我起床后經(jīng)過餐桌時，總發(fā)現(xiàn)桌子上已擺好了早餐，母親總會嘮嘮叨叨地讓我多吃點，好長個子，我總會厭倦這一套——“奧！”；每次考試前，母親總會督促我要好好復(fù)習(xí)，把英語試卷看了，我總會一而再，再而三地才去寫；每次我睡覺后，母親她總會來看看我被蓋好了嗎，幫我腋上，我總會不領(lǐng)情，再翻過……讓我們學(xué)會感恩吧！
如果你只去感恩那幫助過你的陌生人，而忽略了身邊的父母，想想他們付出的是陌生人的幾億倍？你是否問心無愧？如果你說這是他們自愿的或是應(yīng)該的，那他們完全可以拋你而去，從此云游四海。記住，感恩，不在口中的三言兩語，而在于行動。
讀《假如給我三天光明》有感2
最近，我又讀了一本好書。書名叫《假如給我三天光明》書中主要講的是海倫凱勒，從1歲開始得了一場重病，導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽不見自己說話，而烙下了不會說話的壞毛病。但她從沙利文老師來到她的身邊后，就開始看開了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的壞境。仍堅持不懈的學(xué)習(xí)并學(xué)會了說話。
從本書中我認(rèn)識到了人，不能因為一點打擊而自暴自棄，應(yīng)該勇于拼搏敢于繼續(xù)。記得去年，我的二胡已經(jīng)6級了，但媽媽要我去考8級比賽，我也認(rèn)真的復(fù)習(xí)，背曲子，經(jīng)過了一個多月，終于開始考試了，那位考官坐在我的上面，指揮曲子讓我拉。我第一個曲子就是我的主考曲《二泉映月》，拉的十分勝利仿佛當(dāng)年的阿炳在世。第二區(qū)《G轉(zhuǎn)D的快速練習(xí)曲》把位差距較大，但也勉強不錯。本以為勝券在握了，可考官卻告訴我：“好，下面開始考樂理”。我頓時傻了眼，什么樂理？哦對了老師說過要復(fù)習(xí)可我卻忘記了，因為老師是在我靠6級的時候囑咐我的8級要考樂理了。、
老師隨便問我了幾個問題我就敗下陣來，老師照了照手說，出去吧！直到過幾天我才接到我沒過的通知。頓時我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺定開始重新學(xué)習(xí)二胡開始考8級。
讀《假如給我三天光明》有感3
今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，讀完以后，我心中百感交集，這本書的作者是海倫·凱勒，她是一個既盲又聾的殘疾人。她的疾病并不是先天的，而是小時侯得了急性胃和大腦充血，過了幾天這個病奇跡般地好了，但是，從此她再也聽不見，看不見了！
剛看了題目，我以為是哪位大作家寫的童話故事，現(xiàn)在我明白了，這是一個既盲又聾的作家的人生經(jīng)歷和心中真實渴望有光明的世界，想象著呈現(xiàn)在她的眼前。
我讀了她的人生經(jīng)歷，我被她那種不服輸、人殘志不殘的堅定意志和信念深深地打動了。當(dāng)他盲聾后，沙利文老師還沒來之前，她的脾氣是那么的暴躁，她對生活充滿了絕望，因為海倫·凱勒生活在一個黑暗、無聲的世界里，她是那么的痛苦！但是，沙利文老師來了之后，沙利文耐心地教海倫·凱勒手語、講話，教她學(xué)會與人交流，使她變得開朗起來，從此，她的生活又充滿了希望，即使再受挫折也不會覺得太痛苦。有一次，海倫·凱勒寫了一篇文章，別人都認(rèn)為她是抄的，但她沒有灰心，繼續(xù)努力不停的寫，終于得到大家的認(rèn)可。
在 《假如給我三天光明》這本書里，主人公展開豐富的想象，即使自己擁有三天的光明，也會努力的去干些什么有意義的事，象海倫·凱勒這種堅定的意志，是很值得我們這些身體健全的.人學(xué)習(xí)的。
我深深地佩服海倫·凱勒，也非常喜歡《假如給我三天光明》這本書！
讀《假如給我三天光明》有感4
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高智尚者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書中，體現(xiàn)出海倫·凱勒不服輸?shù)木瘛ｋm然她在自己19個月的時候得了一場大病，導(dǎo)致雙而不能傾聽美妙的音樂、眼睛無法欣賞美好的事物｜嘴巴失去了說話的功能，但在她六歲的時候，安妮·莎莉文老師走進了海倫·凱勒的生活，教海倫·凱勒認(rèn)字。當(dāng)海倫·凱勒會認(rèn)第一個字“水”的時候，他無比地高興。自從海倫學(xué)會了第一個字，海倫·凱勒就不斷地識字。十年后，海倫·凱勒讀遍了各國的名著，并精通五國語言。這些知識，像一道道彩虹，照亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了他的內(nèi)心世界，用他的語言也架起與世界溝通的橋梁，從此改變了他一生的命運。
海倫的生活如果沒有朋友的幫助、鼓勵，海倫？凱勒就會永遠黑暗世界里寂寞、孤獨，海倫？凱勒因為很用功，所以進步非常大。又經(jīng)過十年不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。，
讀完這本書后，我似乎長大了。我從書中明白了做事要有堅韌不拔的意志力和不斷進取的精神。所以，我要以海倫·凱勒為榜樣，刻苦學(xué)好各門科學(xué)知識，將來為國家、為人民貢獻自己的力量。
讀《假如給我三天光明》有感5
這本書的作者和主人公都是她——海倫。凱勒。在他剛出生時有一雙但眼睛和一對可愛的耳朵，但在他剛剛十九個月時不幸發(fā)生了。她高燒不退 ，家里人都十分著急，但奇跡發(fā)生了，忽然有一天，他的燒退了，不過，他失去了聽力和視力。這是多么沉重的打擊啊，何況是一個剛剛十九個的小嬰兒。從此，她總是無理取鬧，喜歡搞惡作劇，令人討厭。但有一天，一個叫莎莉文的老師來了，他很有耐心，教海倫學(xué)會服從，學(xué)會拼單詞。莎莉文老師越教越多，海倫學(xué)會的單詞也越來越多，最后，竟然能寫出一篇文章了！從此海倫喜歡上了寫文章，經(jīng)過不懈努力，她成為了美國著名的作家，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德科利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，其中，《假如給我三天光明》最為著名。
其實，像他這樣擁有堅定的信念的人還有很多，例如貝多芬，他是著名的音樂家，可誰知道，他與海倫。凱勒有著同樣的命運。在他26歲時，出現(xiàn)了耳鳴癥狀，30歲時耳朵就聾了，但他并沒有放棄自己的音樂之路，堅持創(chuàng)作曲子。終于在一次演奏會上，他親自指揮樂隊演奏自己的《第七交響曲》，博得觀眾一致好評。
而我，在前進的道路上遇到了困難，只會退縮或找被別幫忙 ，不會自己去克服，讀了他們的故事后，我決定以后遇到困難不退縮，勇往直前
讀《假如給我三天光明》有感6
書，猶如夜空中璀璨的繁星，在每一個夜晚都會發(fā)出熒熒的亮光，照亮我們單純的心靈，影響我們的一生。在這里，我們學(xué)會了謙虛、誠實，懂得了助人為樂、體貼父母……而這本書告訴我們：在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。它就是《假如給我三天光明》。
在讀了《假如給我三天光明》后，我深深地被海倫·凱勒不屈不撓的精神感動了。記得馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”的確！沒錯的！
海倫·凱勒出生19個月就被猩紅熱奪去了視力和聽力，連說話都困難的她，已經(jīng)完全失去了活著的信心。就在這時，莎莉文老師走進她的生活，使她似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是海倫·凱勒用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，并從生活中得到許多知識，逐漸學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通，然后從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她的一生都在為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。而她成功背后的艱辛，恐怕只有她自己才能夠體會吧！
海倫·凱勒，19世紀(jì)美國歷史上的奇跡，她用自己的蛻變過程給我們這些平常人上了永遠不能遺忘的一課。海倫·凱勒——人類永遠的驕傲！
讀《假如給我三天光明》有感7
《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱特的自傳。海倫在生命之初僅擁有19個月光明和聲譽之后，一場大病使她從一個活潑可愛的小女孩變成了一個五官三殘的盲聾啞人。
我是含著眼淚讀完這本書的。我被深深地感動，為海倫堅強的意志而感動。光明，對人類來說是多么重要啊！光明、光明，對一個失去光明的人，生活會是多么殘酷，但她活著又多么無助，她的人生又會是怎樣的艱難啊！
從小，我們不懂得珍惜光明，我也一樣。我覺得光明是每個人都擁有的。但讀完這本書后，我有了不同的結(jié)論：光明并不是每個人都擁有的。也許，就在你不經(jīng)意的時候，你就會一下子失去了光明，失去了這個有說有笑的，一個溫暖的世界。在一個黑暗的世界里，無聲的世界里摸索著走著。
讀完這本書，我領(lǐng)悟了一個道理：人生，就像是一條很長的路，一節(jié)一節(jié)，一段一段，有苦的，也有甜的。人生啊，會遇到很多的挫折。就比如海倫·凱特失去光明的這一段路，它看似很短，走起來卻是那樣的漫長。人生遇到再大的困難，都要堅強地走下去。也許你會走得更好；也許，你會走出去，你會看到意想不到的光明，那種光明是幸福的，是從你心底里發(fā)出的光明。因為你心里有一把火在燃燒，熊熊地燃燒，正在激情燃燒。這就是我們想要的人生，光明的人生。
相信自己，戰(zhàn)勝自己，無論多么艱難，都要堅持地堅強地走下去！
然而，海倫·凱特并沒有像我想象的那樣，她并沒有沉沒在自己小小的世界里，而是走得更遠。其實，人生總是有苦也有甜，你走過了苦的路就會有甜的滋味，那也許是無比的甜。
走過苦，你就會走得更高更遠。
讀《假如給我三天光明》有感8
瞧！那個女孩閉目養(yǎng)神，她站在濃濃的藍色霧靄之中，只露出頭部。她是誰？給人以神秘感，是神？是上帝？——不，是一個人，她就是海倫·凱勒。這是《假如給我三天光明》的封面，我翻開書本，一頁又一頁地看著。
《假如給我三天光明》敘述了一位具有世界性影響的人物——海倫·凱勒，她又盲又聾，可她卻身殘志堅，日日夜夜進都勤勤懇懇，掌握了英、法等五種語言，創(chuàng)造了生命的奇跡。這個奇跡不是天下掉下來的，而是用勤奮、刻苦、心血、汗水換來的。
人不勤奮不刻苦想要成功只能是白日做夢，人打開成功之門的奇跡鑰匙只有一把，那就是勤奮的心血和刻苦的汗水。古今中外的不少人都可以證明：司馬遷忍辱負重，寫成了《史記》；霍金身殘志堅成為了“科學(xué)巨人”；李時珍嘗百草，解決了各種疑難雜癥，寫成了《本草綱目》……
海倫·凱勒以及更多通過種種努力取得成就的人使我敬佩萬分，更值得我學(xué)習(xí)。我不禁想起了我自己：學(xué)習(xí)中，我十分貪玩，有時還耽誤了學(xué)業(yè)。我常常為學(xué)習(xí)而制定了各種計劃，可言行不一，總是明日復(fù)明日。自從讀了海倫·凱勒的故事后，我總想海倫·凱勒她聾、盲天一身，右還是創(chuàng)造了生命的奇跡，可以想象，她付出了比常人多多少倍的心血和汗水。我作為一個健健康康的男孩，難道還不如一個殘疾人嗎？我以后一定要勤奮，一定要刻苦，以持之以恒的精神來實現(xiàn)我的人生價值，并以之來服務(wù)于社會。
對，成功之花浸透了奮斗者的汗水和心血！
讓成功之本、奇跡之根就從心血和汗水中萌發(fā)吧！
讀《假如給我三天光明》有感9
袁夢婕是我的同學(xué)，她的聽力不好，上小學(xué)二年級戴上了助聽器，這樣才能聽見我們的說話聲，但她堅強不屈，不向命運低頭，終于考出優(yōu)秀的成績。
我還記得袁夢婕剛?cè)雽W(xué)時，聽不見別人說話，只好一直跟著別人看我們的嘴型了解我們想說什么。戴了助聽器后，她能聽到很多聲音，特別想開口說話。馮老師耐心地教她。
有一次，馮老師為了讓袁夢婕分清shi和si發(fā)音時的區(qū)別和方法，讓她捏著自己的下巴，看著她的舌頭是怎樣動的，以此學(xué)習(xí)怎樣發(fā)出卷舌音和平舌音。這種學(xué)習(xí)方法是非常困難的，袁夢婕并不放棄，不顧自己的嗓子練啞了，一有時間就堅持練習(xí)。終于，功夫不負有心人，袁夢婕學(xué)會分辨和說出這兩個音。
學(xué)會了說話，袁夢婕和我們的交流多了起來，她可以將自己的想法告訴我們，她自己很高興，看著她一步步學(xué)習(xí)說話的我們也為她高興。
說話是學(xué)會了，可她比其他同學(xué)少學(xué)習(xí)幾年的聽說，沒有語言組織能力，說話聲音又小，大家和她說話很費力。久而久之，和她交流的人又少了起來，她并沒有灰心，而是天天與別人交流，天天練習(xí)寫作，上課多回答問題，鍛煉語言組織能力和勇氣。終于，她說話和普通人沒什么兩樣。
海倫·凱勒說過：”上帝為你關(guān)上一扇門，定會為你打開一扇窗。“袁夢婕雖然聽力不好，但上天給了她一個會思考的大腦。通過她的不懈努力，在五年級的期末考試中，英語考了93分的好成績。
她就是我身邊的海倫，她堅持不懈，堅強不屈的精神值得我學(xué)習(xí)！
讀《假如給我三天光明》有感10
今年暑假我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，里面的每一篇文章都深深地打動了我，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。她在一歲半時因為疾病而被奪去了聽覺和視力。自從那場病之后，小小的她變得自暴自棄，直到遇到了蘇利文老師之后，她才開始學(xué)讀書和說話，掌握了多國語言，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利大學(xué)院。她走遍各地，幫助了盲人福利和教育事業(yè)。
從這本書中我懂得了只要不向命運低頭，就可以掌握自己的命運。你看，身體高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅上奮斗。想要成功，就必須付出比一般人多幾十倍的努力。也正是她那頑強不屈、不服輸?shù)木癫攀沟盟辛私裉斓某删汀獎?chuàng)作翻譯作品超過100萬字。
巴爾扎克有句名言：”困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者是一筆財富。“所以做人要做敢于與命運抗?fàn)幍娜耍鰝�不屈服于命運的強者。
我不由得想起生活中的一件小事。今年暑假，我們?nèi)サ情L城。開始我興致勃勃，奮勇當(dāng)先，可是還沒走到一半，我已經(jīng)發(fā)大汗淋漓了。看到那無盡的路，我心里直打退堂鼓。這時，一個比我小的小弟弟，他在父母的帶領(lǐng)下，一個勁兒地往前沖。我心想：連這么一個小弟弟都這么努力，我也不能落后。一時間，不知道哪來的力氣，一口氣往上沖。雖然我汗如雨下，但終于登上了”好漢坡“。現(xiàn)在想起來，不正是毅力支撐我上來的嗎？
朋友，當(dāng)你遇到困難時，請想一想一歲半就失去聽力和視力的海倫，想一想《假如給你三天光明》。相信那時的你一定充滿了信心和勇氣。
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