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小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文450字（精選14篇）
細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 1
《魯濱遜漂流記》講述的是熱衷于航海的魯濱遜，在一次航海中被風暴卷到一個荒無人煙的小島上。他利用船上留下的有限的東西，在那兒開始了長達28年的生活的故事。
28年中，魯濱遜只能通過自己的雙手，自己的聰明才智，自己的努力造出自己想要的東西：他擴大山洞，使其成為住所；拆下船板，制成簡單的家具；利用船里的槍、子彈，獵取動物魯濱遜怎么能在荒島，那么艱苦的環境中獨自一人生活了28年？那是因為，他擁有堅強的.意志，他遇到困難會想方設法去克服，他能非常快地適應環境。
人，只有適應環境，才能生存下來，才能發展，進而才能創新。而在生活中我們是否能很快地適應環境？聽說，有些青年人平時過著衣來伸手，飯來張口的生活，有的因為食堂的飯菜不合胃口不吃飯；有的都讀大學了還不會洗衣服；有的因為宿舍的環境不好，住不下去
魯濱遜在島上吃的不是美味佳肴，住的不是花園別墅，身旁也沒有保姆幫著洗衣服，為什么他會過得那么好？而那些青年人卻有一點困難說過不下去？還不是因為沒有像魯濱遜那樣堅強的意志，遇到困難就想方設法去克服的精神。
新時代的我們，更需要學習魯濱遜的那種精神，那種意志，去生存，去發展，去創新、去發明。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 2
讀《魯濱遜漂流記》有感，我被魯濱遜，克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發。
故事主要說了魯濱遜、克魯索舍支了安逸舒適的家庭，私自出海航行。有一次，他漂到了一個荒蕪人煙的海島上，但是他憑著自己的生存能力和堅強的意志，度過了荒島上28年的.孤獨時光。被困在荒島上的魯濱遜，做了一個日記本，并每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志表現，他這樣是想證明自己還活著，并沒有從時間里消失，沒有因為漂到荒島上而失去蹤跡，表現出他堅強的意志，也反映出他英勇的面對現實的人。在荒島上他用勤勞，創造出了生活，沒有房子他自己搭建，沒有食物他自己去打獵，還有種谷子，馴養山羊，等等……面對人生困境，魯濱遜的所做行為顯示了他堅強的性格和英雄的本色。
從這些事可以看出魯濱遜在鼓勵自己，不氣餒。對于各種困難都敢于面對挑戰。通過讀《魯濱遜漂流記》這個故事后，相信以后我遇到困難的時候，我一定會向魯濱遜一樣有堅強的意志，勇于面對現實，擁有戰勝任何艱難險阻的勇氣和力量。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 3
暑假期間，我讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。我被這本書的主人公羅賓遜的堅韌、勇氣和不屈不撓的`精神所感動。
在這個故事中，一個名叫羅賓遜的英國人在一次航行中遇到了大風。船翻了，12人喪生。只有他還活著。他被帶到了一個荒涼的島上。他勇敢地面對各種困難，救了一個野人，給他取名為星期五，并教他英語。在島上生活了20多年后，他終于幫助一名船長逮捕了這些水手。終于回到了英國
最讓我震驚的是魯賓斯坦·孫發的瘧疾，但他仍然去打獵，打了一只母山羊。他很強壯，只要他有點不舒服，他就不希望我們去醫院打針和吃藥。他與眾不同。那里沒有醫生或藥品。但是他用草藥煙草來治療疾病。這是巴西人的民間藥方。但他只說如果是我，誰知道會發生什么？
羅賓遜不僅是一個強壯的人，而且非常善良。在幾個野人的圍攻下，他救了一個野人。他還把野人當作自己的仆人，給他食物，讓野人住在那里。不僅如此，他還給他取名并教他英語。如果這是我，我就沒有勇氣去救他。不要把我當成一個男孩。
以后，我一定會向羅賓遜學習，成為一個堅韌不拔的人。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 4
《魯濱遜漂流記》是丹尼爾笛福的著作，書里的重要人物魯濱遜給我們帶來許多啟示。
魯濱遜不愿舒適的過一生，他想去航海，魯濱遜三次出海，但他第三次流到荒島，他并沒放棄，而是堅強的活著。
魯濱遜艱難的在孤島上生活二十八年，他用自己勤勞的雙手，為自己建造了別墅，自己種小麥和稻子，馴服了野山羊，制造工具……
我想，當魯濱遜流到荒島時心情低落，但魯濱遜戰勝了困難。魯濱遜把島改造的欣欣向榮，繁榮昌盛，把荒島改造的井井有條，那該多辛苦啊！他有一顆堅韌不拔的心，還有百折不撓的.內在品質。
魯濱遜還有一顆寬廣的心胸，他對背叛仁義道德的人，他并沒有去傷害他們，也沒有把他們帶回英國，如果把他們帶回英國，就會被絞死。把他留在島上，教他們做面包，種莊稼等，教他們生存。
我們要向魯濱遜學習，有一顆堅韌不拔的心，寬廣的心胸，百折不撓的精神和品質，我相信，不管在什么時候都要有毅力，這樣才能戰勝困難與挫折。當然勤勞也很重要。冒險的人生才是有意義的，才能感受到生活是美好的。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 5
一本好的作品，每讀一次都會有不同的新收獲。《魯濱遜漂流記》對我們來說或許并不陌生，有些人甚至可能已經讀過三四次，但是，不論讀多少遍仍舊愛不釋手，這就是書的魅力。而我，再次品味，又有了更多感悟。
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的`高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷了無數險情。后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，唯有他一人奇跡般的存活，并只身來到荒蕪人煙的島上。他樂觀向上，從絕望的縫隙中得到生命的啟示。突破重重難關；擊殺野人，獵取食物，開墾放牧……性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了二十八年。
多么堅強的意志！二十八年！在孤島存活二十八年！我想，若沒有堅強的意志，超凡的智慧，樂觀的心態與強壯的體魄，是不可能如此幸運地存活的。孤島荒野中，他開墾土地種麥，捕殺圈養家畜。擊殺野人，救助難友……他從未言棄，只是堅強面對；他或許有過害怕與擔心，但更多的是樂觀的心態；他從不向困難低頭，這種精神使他突破困難。
生活便是如此，或許會有悲傷難過困擾，但不經風雨何來彩虹？擁有樂觀心態，迎難而上，永不向困難低頭！
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 6
這個故事講了主人公魯濱遜出生在英國一個比較富裕的家庭，他自幼熱愛冒險，十九歲時不顧父母親反對，拋卻舒適安穩的日子，毅然踏上漫漫航海征程。
在一次航海時，魯濱遜乘坐的船被狂風巨浪卷入大海，他僥幸保住性命，只身流落荒島，島上一片荒涼，野人頻頻出現，經常要面對自然危害和疾病的糾纏……但是魯濱遜卻并沒有放棄而是在絕望中積極奮起，他建造房屋，耕田種麥，頑強抗敵，并且搭救了一位年輕的勇士——星期五。很快兩人成為了知心的朋友，從此同甘共苦。他們兩人在小島上過著艱難困苦卻又逍遙自在的生活。一次偶然的機會，魯濱遜和星期五協助一位船長平息叛亂，最終乘船返回故鄉。
看到文章的最后，我不禁為主人公魯濱遜感到高興。他注定是上天的`寵兒，在經商過程中，巧遇貴人相助，干出一番驚天動地的事業，成為千萬富翁。因懷念往昔歲月，魯濱遜不惜重金對小島投資建設，終于使荒島人丁興旺，牛羊成群，變為神仙向往的風水寶地。
這個故事讓我深深地學到了不管有多大的困難，都要勇敢面對。我要學習他們同心協力，戰勝困難，善于關心幫助別人的優良品德，積極、勇敢的面對生活中的一切困難和險阻，永遠懷揣著希望和堅強，走好每一步人生路。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 7
當我讀《魯濱遜漂流記》時，我被書中的情節深深吸引，成為一個勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜出生在一個幸福的家庭，但他對危險的航行充滿了好奇。一次，一個朋友邀請他去航海，他高興地去了。在路上，一場事故把他沖到了一個荒島上，那里人跡罕至，到處都是野生動物。讀完這篇文章后，我想，羅賓遜能在如此惡劣的環境中生存嗎？我迫不及待地閱讀，發現自己擔心得太多了。羅賓遜憑借他的智慧、勇氣和知識活了下來。經過28年的艱苦工作，他獨自在一個荒島上蓋房子，耕地，種小麥……最后他把這個島變成了一個“快樂島”。
當我一口氣讀完這本書時，羅賓遜的.形象讓我尊敬。他用他的勇氣和智慧創造了一個偉大的奇跡！當我想到平時遇到的困難，我只想逃避。我經常半途而廢……今天面對羅賓遜，我感到很慚愧。我認為在未來的生活和學習中，無論遇到什么困難和阻力，我們都不能再輕易放棄。
羅賓遜，你是我的好榜樣。我必須向你學習，做一個堅強的小男子漢！
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 8
<<魯濱遜漂流記>>講的是一個叫魯濱遜的熱愛航海的少年，正當他享受著航海的樂趣時，一場突如其來的`暴風雨使他流落荒島。
誰會相信有人能憑著勤奮和自己的努力，在一個沒有人煙的荒島上生活二十八年？還擁有了一個仆人和自己的莊園？最后終于回到了自己日思夜想的祖國與家人團聚？
這一切的一切都不是僥幸，都不是靠的運氣，而是靠魯濱遜自己的勤奮努力和堅韌不拔的意志力。
讀完這部書，我若有所思。一個人要在荒島上生活二十八年，這得有多么的堅強啊！當他面對無盡的孤獨與寂寞時，他是有多么的痛苦啊！
作為一個新時代的小學生，作為一個擁有優越的學習條件的小學生，我們更應該向魯濱遜學習面對困難不退縮，勇敢去面對，不輕易放棄。作者笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
我以前遇到稍微有點難的題目，總是先去問別人，從不自己去思考。自從讀了這部書，我開始自己去試著思考問題，發現其實許多的題目自己都會做。
所以我下定決心，以后遇到困難，會先自己去面對，實在不行再去尋求別人的幫助。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 9
一直聽說《魯濱遜漂記》這本書十分的好看，我一直很想看看這本書，今天終于如愿以嘗了。
讀了這本書我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。一想到魯濱遜在荒島上也不絕望的精神，就讓我感到愧疚。
這本書說了魯濱遜曾幾次航海都遇到了危險，可是他在危險面前并沒有退縮，而是勇敢的面對。還有一次航海他在一次遇難漂落在一個荒島上，那里還有野人，可是魯濱遜并沒有害怕，也沒有感到不幸，而是堅強的活了下來，他那種遇到危險不退縮的精神不正是我們要學習的嗎？
看看文中的魯濱遜，再看看二十一世紀的我們，難道你們不感到愧疚嗎？文中的魯濱遜可以為自己的理想而奮斗，可我們呢？一遇到難題就去問別人，有的`連題也不看；一遇到困難就回縮，連試也不試一下。和魯濱遜相比，簡直是一天一地。
還記得一位偉人――愛因斯坦說的一個公式嗎：“Y=A+S+Z”Ｙ代表成功，Ａ代表智慧，Ｓ代表勇敢，而Ｚ則代表勞動。文中的魯濱遜不正是按照上面的公式那樣做才獲得成功的嗎？
魯濱遜可以做到我們也一定能夠做得到。
希望明天的我們都能夠成為二十一世紀的又一個魯濱遜。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 10
今天看完《魯濱遜漂流記》，對主人公感興趣；羅賓遜被深深打動了。
我欽佩羅賓遜的勇敢。他獨自一人在一個小島上生活了28年。而且，在出海途中，他遭遇了許多不幸：被海盜抓住，被兇殘的野人包圍，被英國船只捕獲但是羅賓遜冷靜地克服了這些困難。如果我一個人出海28年，我一定會哭，因為我堅持不了28小時，更別說28年了！如果再去航海，遇到野人，腦子一片空白，雙腿發軟，想像棉花一樣跑也跑不動。
我欽佩羅賓遜的獨立性。他在島上住了28年，獨自生活。雖然他在荒島上，但他把日常生活安排得充實多彩。他努力自己解決困難，一切靠自己。
我欽佩魯的聰明才智。沒有船，他可以用木頭造一艘船，繼續他的航行。如果他帶著我，我只會在一邊著急，嘴里說著什么：沒有船怎么辦？怎么辦。
看了《魯濱遜漂流記》這本書，我明白了，一定要鍛煉自己的'勇氣，這樣才能冷靜思考，想出解決的辦法。生活中不能太依賴大人。我要學會安排自己的時間和生活，真正學會照顧自己，學會獨立。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 11
這個暑假，我看了一些課外書，收獲了很多課外知識。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。羅賓遜勇敢、聰明、意志堅強、勤奮的品質值得學習。
英國小說家笛福寫的《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜在海上遇險漂流到一個荒島的`故事。在極其惡劣的環境下，他能夠積極樂觀，沒有被困難嚇倒。他在島上蓋房子，馴養動物，種植莊稼，制作自己的生活用具。就這樣，魯濱遜在荒島上生活了二十八年，最終奇跡般地回到了英國。
看完這本書，我比羅賓遜差多了。我自理能力差，怕困難。平時縫衣服打洞都很難。羅賓遜在島上如此惡劣的環境下，可以自己制作這么多生活用具。平時在家很少做家務，房間里的書到處亂扔，窗臺、桌面、地板都是我扔雜物的地方。有時候我媽讓我自己打掃房間，過幾天就亂了，這是我自理能力差的表現。
我想向羅賓遜學習。從那以后，我開始學會做一些力所能及的家務，比如洗碗、拖地。讓我媽教我做飯縫紉，自己學洗衣服打掃房間。雖然我離羅賓遜很遠，但我會不斷鍛煉自己的自理能力，培養自己的獨立能力，像羅賓遜一樣，能克服一切困難。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 12
《魯濱遜漂流記》是一部歷經不衰、風靡全球的小說，它用它獨特的吸引力，感染了所有看過這本書的人。
主人公魯濱遜因為不聽父母的話，而導致他在大海上的一切，我們可以回過頭來想故事的開頭，如果魯濱遜愿意聽他父母的話，安安分分的當個律師，也就不會有他在那一望無邊地荒島上所住的`27年。
所以說他是個不孝之人，魯濱遜的兩個哥哥一個死了，另一個下落不明。所以魯濱遜的父母一直把他當個寶，可魯濱遜呢，一個人跑到海上去“逍遙”，他的父母至死都不知道魯賓遜在哪兒！我覺得魯濱遜雖然是個好漢，他以不屈不撓的精神在荒島上活了下來，但是他一點都沒有幫父母想過，如果他安安分分的當個律師，多好呀！
回想我們，爸爸媽媽的話你聽了嗎？平時力所能及的是我們做了嗎？俗話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。 我們應該知道爸爸媽媽所做的一切都是為了我們，我們對爸爸媽媽的愛應該是分享，是承擔我們能做的每一件小事！
光說不練假把式，行動才是最重要的！
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 13
寒假期間，我讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本小說，感受頗深。
這本書主要講述了魯濱遜不聽父母勸告，獨自去航海。前三次，他都安然無恙，而第四次卻流落到了荒島。在荒島上，他通過自己一番努力，終于存活了下來的故事。
最打動我的莫過于這本書中魯濱遜的心態非常樂觀。我學會了多看自己生活的光明面，少看生活的黑暗面，多想自己的感受，少想缺乏的東西。我們不可以自暴自棄，要多加努力，要快樂的生活下去。如果魯濱遜一上島就感到絕望，那他一定不可能在荒島上生活下來，也不會救出俘虜“星期五”，更不會幫助英國船長平息叛亂。真正的生命的意義，只會是樂觀的人體會到的。
再仔細想想，我們的`生活又何嘗不是如此？
有一次，我考試考差了。我想著：我自己這么笨？肯定考不好。我把頭低了下去，十分沮喪。媽媽仿佛聽到了我的心聲，說：“雨后見彩虹，一次沒有考好并不代表什么，只要肯努力，肯定會越來越好的！”這句話給了我動力，使我變得樂觀起來！
再看下魯濱遜，他仿佛是我。雖然，我和他不是同一個人，但是我們卻像極了！
愿我們在今后的日子里可以樂觀的面對生活，只進不退。
小學五年級讀《魯濱遜漂流記》有感 14
最近看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，受益匪淺，感觸很深。
魯濱遜是英國人，出生于17世紀。他從小就喜歡探索。19歲時，他不顧父母的反對和阻撓，過著航海冒險的生活。一天，暴風雨掀翻了羅賓遜的船。魯濱遜沒有淹死，但他漂流到了一個荒島上。
羅賓遜沒有放棄生活的.希望。他開始嘗試建造自己的房子，開墾土地，種植食物，圈養動物，建造船只他以頑強的毅力和驚人的智慧，在這個孤島上生活了28年！終于回到了家鄉。
看完這個故事，我深深佩服主人公魯濱遜的智慧和毅力。他有多大的毅力才能在這個孤島上生存！想象一下：如果是我，我能在這個孤島上生存嗎？我能不能不像他一樣放棄，尋找人生的希望？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：沒有，想想我自己，我幾乎沒有自理能力。早上讓媽媽叫醒我，我覺得很慚愧。我不會梳頭，不會洗衣服，不會做很少的家務，甚至不會做飯。羅賓遜和我是天堂，是地下！
我想：我一定要向羅賓遜學習。首先，做好自己的事，不要打擾父母，梳頭，洗衣服，疊被子，上學，多做家務，提高自理能力。還有，面對困難要向魯濱遜學習，不要害怕，不要退縮，勇敢面對，克服困難！
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