讀《最糟糕的一天》有感
今天我和媽媽一起看了一本書，書名是《最糟糕的一天》。這本書講的是一個叫羅杰的小朋友的一天，這一天羅杰過得太糟糕了。早上起來他發現自己的頭發上粘了一塊兒口香糖，接著他記錯了校車時間錯過了校車。到了學校之后因為著急參加班級的活動在學校的教學樓里奔跑被老師批評。數學課上羅杰的家庭作業得了零分，原因是沒有按照老師的要求完成作業。老師的要求是寫10以內的雙數而羅杰寫了單數。體育課上羅杰還踢進了一個烏龍球而白白送給對方了一分，隊友們都很生氣�；氐郊依�，他想自己做一個薄餅吃，可是因為沒看清食譜把1~2個雞蛋，看成了12個雞蛋結果把廚房弄得一團糟。媽媽很生氣的批評了他。羅杰感到很委屈，就大哭了起來。
媽媽在聽了羅杰這一天的經歷之后告訴羅杰如果不想這樣只需要做到兩件事：認真傾聽和服從指示。這和老師在學校講的一樣。媽媽告訴羅杰要做好這兩件事情首先在別人講話時要看著對方的.眼睛，通過點頭或者回答來表示“我在聽”并且“我聽懂了”。等別人說完話之后再說話。按照要求去做事情并且立即去做。媽媽讓羅杰照著這兩個要求去做試試第二天會有什么樣的變化。結果第二天羅杰早上起床頭發上沒有口香糖，因為趕上了校車上學也沒有遲到。他的數學作業因為做對了所有的題目而得了滿分。下午的體育課，羅杰還為自己的球隊踢進一球隊友們都為他歡呼。第二天，羅杰過得真是太精彩了。
讀完這本繪本，我想到了我自己也有同樣的毛病。在剛上小學的時候，我上課想發言但是不舉手，排隊的時候也總是慢吞吞的。而且因為上課沒有聽清老師的要求而忘帶了書本。老師批評了我，我知道這也是因為我沒有做到認真傾聽和服從指令而造成了。后來在老師和媽媽的幫助下，我知道了在學校要認真聽老師的每一項要求，并且服從老師的指令。我上課知道舉手發言了，知道老師要求排隊就要迅速的出教室了......家長會老師還表揚了我，說我進步比較大。我真開心啊。我知道自己還有做的不足的地方，以后我也會繼續努力。因為沒有最好，只有更好。
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