青銅葵花讀后感300字
《青銅葵花》，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但卻有著詩(shī)意的韻味；簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但卻有著傳奇的故事；簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但卻震撼著讀者們的心……以下是小編收集的青銅葵花讀后感300字，歡迎查看！
青銅葵花讀后感300字（1）
在我讀《青銅葵花》的時(shí)候，我很傷心，也很感動(dòng)，因?yàn)榭ǖ陌职植恍⌒拇耍渌耍谒煲懒说臅r(shí)候，心里最想見到的是自己的女兒，但岸上卻只有那棵老榆樹。直到第二天的時(shí)候，船才被人發(fā)現(xiàn)，但卻不見葵花爸爸的尸體。這是一件令人傷心的事。看到
這里我哭得稀里嘩啦。看完整本書之后，我才了解這本書的所有內(nèi)容，它告訴我們一個(gè)關(guān)于一個(gè)男孩和女孩的故事。
男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)。十二歲那年，命運(yùn)又讓女孩葵花回到了她原來的`城市。從此，男孩青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這個(gè)作品寫苦難——大苦大難，將苦難寫到了深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到了極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿了生機(jī)與情意。我還認(rèn)為青銅人品和人格都非常好；葵花很天真，善良，我們都很喜歡她；而嘎魚卻很壞，我們都挺討厭他；青銅一家人對(duì)葵花像親人一樣，這讓我更加相信；好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)。
青銅葵花讀后感300字（2）
青銅是一個(gè)有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學(xué)，他去賣蘆花鞋。當(dāng)所有的蘆花鞋買光時(shí)，但還有一個(gè)人沒買到。他為了多賺一點(diǎn)錢，也為了滿足那個(gè)人的愿望。不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個(gè)人，那個(gè)人感動(dòng)至極，想多給青銅一些錢，但是青銅并沒有要，可見他是多么誠(chéng)實(shí)啊！他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也被凍得通紅通紅……
葵花是多么不愿意離開大麥地呀！“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子，在大麥地適應(yīng)了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事啊！
和青銅葵花相比，我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難就去問家長(zhǎng)。青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
青銅葵花讀后感300字（3）
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無法預(yù)測(cè)的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書中人的苦難是我們所不能承受的，火災(zāi)—大麥地都是麥桔，火一過，剩下的只能是灰。蝗災(zāi)—蝗蟲飛過，就不會(huì)留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更窮了。
苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺不到苦難，還是說我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當(dāng)自己信心滿滿的開始考試時(shí)，但當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，并不是那么理想就會(huì)失落，在長(zhǎng)大一些，上到了初中，高中，結(jié)識(shí)了那些壞孩子，面臨的說不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園。苦難，字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難，我覺得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當(dāng)成是一種鍛煉，就沒那么可怕了。
讓我們用微笑面對(duì)苦難。
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