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《芝麻開門》讀后感400字左右（精選14篇）
當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《芝麻開門》讀后感400字左右，希望能夠幫助到大家。
《芝麻開門》讀后感400字左右 1
看完了《芝麻開門》這本書，從中看到了我和同學們的身影，看著看著，有時我被同學們的趣事逗得哈哈大笑，有時會和他們一起開心、難過，我被他們的活潑、快樂、才情所深深吸引。
這是一本專門寫孩子的書，書中描寫的是四（1）班一群活潑、可愛的學生，在一年里發生的趣事。轉學來的男孩子張天，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強…這是一個快樂的集體。
讀到特殊的足球賽，我太驚訝了！沒想到四年級的學生有這么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的頭頂上，定在那兒，像一頂奇特的帽子。頭向左一偏，球落到左肩…他魔術般的`表演，把同學們驚呆了，原來他是市少年體校足球班的學員，難怪球技這么棒！在年級的足球賽中，又立下戰功。
一件件趣事，就像發生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學校每天快樂地學習，健康地成長。
我懂得了是老師帶我們走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界，帶我們打開知識的大門，陪著我們一起學習、成長。我們要理解老師和家長，努力學習，多掌握知識和本領，將來成為一個有用的人。
《芝麻開門》讀后感400字左右 2
童年是美妙的，它像一個籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。
在這幾天，我讀了《芝麻開門》這本書。講的是一個三年級學生張天轉到了另一所學校，認識到一些樂于助人天真可愛的孩子，在這個四（1）班的大集體里，有想當元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設計師孫新悅，少年老成的中隊長君露露，熱心腸的李強，幫爸媽約會的楊晨。他們在一起快樂著、承擔著、成長著。雖然他們不懂事，卻就是因為這種個性讓我們常常開懷大笑。
我覺得，這本書教育了我很多，是它讓我知道了在班級里要互幫互助，互相團結，讓我體會到老師們的'用心良苦，家長們的栽培之心，這使我決心要做一個好學生。
四年級的時光，我與書中的同學們一起哭，一起笑，一起成長。從不懂事，而決心學好，這都是因為《芝麻開門》一直感染著我，當我把他讀完時，心里竟有些依依不舍，這是因為這本充滿童趣的《芝麻開門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。
在書中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一個道理：快樂時孩子的權利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分，但小朋友們應該知道，在享受快樂的同時，要學會，準備承擔。時代在發展，孩子快樂的方式和內容越來越多，孩子要承擔的越來越多。成長不容易，成長很艱辛，但是成長是必然規律，成長也是世界上最快樂的事。
《芝麻開門》讀后感400字左右 3
最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。
這本書講述了一個叫張天的小學生由于他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到東城區的大鐘亭小學四（ 1 ）班。張天結實多的朋友：和藹可親的徐老師、樂于助人的班長伊露露、從小就想當元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球專家”孟可文、“小服裝設計師”孫新悅、熱心腸的李強和幫爸爸媽媽約會的.“小博士”楊晨。在這個團結的集體中，張天和小伙伴們快樂茁壯的成長著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。
書中的內容多姿多彩，“小服裝設計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設計比賽中榮獲一等獎，給大家帶來無限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓時，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學習玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學讀書。
這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發生的點點滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學之間要互相幫助，團結一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團結的精神應值得我們去學習。
讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門打開，走進一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！
《芝麻開門》讀后感400字左右 4
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關于學校生活的，內容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉學的男孩張天走進了大鐘亭小學四（1）班的教室，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們發生了一些有趣的事。小服裝設計師孫新悅，她設計的服裝簡直是一流，還得過服裝設計比賽一等獎，拿到了10萬元的獎勵。一直想當元帥的遲速，視力不太好，但對軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒有壓力”這個故事給我留下的印象最為深刻。故事的'內容是這樣的：歐陽峰早晨上學的時候和以前幼兒園的同學借了一塊心理壓力測試表。歐陽峰覺得很新奇，同學們也很好奇，紛紛要求測心理壓力。測試時大家都覺得心理壓力大，可測試結果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學們紛紛壓在他身上測，測試結果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學越來越多歐陽峰差點被壓死，幸虧徐老師及時趕到。老師看了一下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測試表，即使是心理壓力測試表心理壓力也測不出來。他們發生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時我想：我們在班上不也經常會發生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學會長大，做事一定要細心，弄清楚事情的原委再去做，就不會出笑話了。
《芝麻開門》讀后感400字左右 5
剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當我翻開書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。
《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學學習的張天轉到了大鐘亭小學學習發生的事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設計師孫新悅；有穩重、想法新穎的中隊長尹露露；有熱心腸、帶全班同學免費游泳的李強；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當成了心理壓力測試表。全班同學圍著這個小不點展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經受不了了。當徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的'，又不是測試體重！當然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級好笑。
我也有一群可愛的同學，在我們班里，每個人都有缺點和優點：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。
在我們的班集體里，經常也會發生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
《芝麻開門》讀后感400字左右 6
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因將他交由爺爺奶奶照顧，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……我認識了乖巧懂事的未來服裝設計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結有愛的集體。
給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰術，團結一致，終于大獲全勝。我聯想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張天婧，一次她的`腳骨折了，必須呆在家里養3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張天一樣對自己學習要求很嚴格的大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關鍵的是，我們班也是一個非常團結有愛的集體，我愛這個集體。
簡評：小作者對書中各種有趣的情節加以概括，并穿插自己的感受；對各種人物的性格加以形容，并將書中的集體和自己生活中的班集體進行比較。這是一篇比較成功的讀后感。
《芝麻開門》讀后感400字左右 7
班級，每一所學校都會有許多班級，在這么多班級中，又有無數孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會有怎么樣的故事呢，你知道嗎？一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個班級中發生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張天的小學生轉到了大鐘亭小學四（1）班這個快樂班級的故事。這個班級里的同學們都很有意思：成熟、穩重的班長伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設計師孫新悅，她設計的.衣服可是一流，還得了服裝設計一等獎，拿了一萬元的獎勵；夢想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學們嚴重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學們相處得就像一家人……大家都在這個快樂的集體中學習著、生活著，就像一個大家庭。
怎么樣，現在你是不是很想去了解這群可愛的學生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不小！
《芝麻開門》讀后感400字左右 8
童年是美好的。它就像一個裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。
這些天來，我讀了《芝麻開門》一書。這是關于一個三年級學生張田搬到另一所學校，并意識到一些樂于助人和可愛的孩子。在這個4 （1）班的大群學生中，有想當元帥的胖女孩姜山、小服裝設計師孫欣悅、初中隊長軍露露、熱心的李強和幫助父母約會的陳陽。他們快樂，忠誠，一起成長。雖然他們不明白，但正是因為這種性格，我們經常笑。
我認為這本書教會了我很多，但是它教會了我在課堂上互相幫助和團結。這讓我意識到老師的好意和父母的培養，這讓我下定決心要成為一名好學生。
在四年級的時候，我哭了，笑了，在書里和同學一起長大。從來不明智，但決心學好它，這是因為“芝麻開門”一直在感染我。當我讀完它時，我的心有點不愿意放棄它。這是因為這個童心未泯的“芝麻開門”一直牽動著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。
在書中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個道理：孩子快樂時的權利，一個孩子，說什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應該知道，在享受快樂的同時，要學會，做好承受的.準備。隨著時代的發展，孩子們有越來越多的快樂方式和內容，孩子們不得不忍受越來越多的快樂。成長并不容易也不困難，但是成長是一個不可避免的規律，成長是世界上最幸福的事情。
《芝麻開門》讀后感400字左右 9
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會到了作者的用心良苦。
用心細細品讀這本書的時候，才會體會、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個班集體和一群有個性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉學男孩張天，走進了一所鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等數不勝數的好朋友。他們在這個可愛的集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔著災難的.降臨，一起經歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個意思。一是把門打開，帶孩子走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發生的事情中，我知道了快樂是孩子的權利，是誰也不能剝奪的。一個孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應該知道，在享受快樂的同時，要學會準備承擔一些成長道路上必須承擔或經歷的事。
隨著時間的流逝，時代在飛速地發展，孩子們選擇快樂的方式和內容越來越多，孩子們承擔的事或困難也越來越多。成長不容易，成長的道路很艱辛，成長的經歷很難忘！但是，成長是必然的規律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長大以后做棟梁之才，為祖國效力，創造輝煌的成就！
《芝麻開門》讀后感400字左右 10
這本書主要寫了一個學習成績優秀的小男孩張天從原來的西流灣小學轉到大鐘亭小學之后發生的一些事情。
在這兒，張天遇到了許多新朋友：有想當元帥的遲速；有想當服裝設計大師的孫新悅；有想當外交部發言人的尹露露；有想當舉重冠軍的姜珊；有想當新世紀球王的孟可文；還有想當保安部部長的李強。張天開始到大鐘亭小學的時候，由于對這里的環境很陌生，所以在一些事情上很少發表自己的'想法和觀點。但隨著對學校越來越熟悉也敢表達自己的觀點了。
我認為張天的媽媽太限制張天了，不讓他到同學家去，這簡直剝奪了張天的人權，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動的地方。遲速的爸爸是野戰軍，在一次戰斗中為了搶救戰友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實施“跟蹤計劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發式也是值得我們學習的。
這就是我喜歡的書《芝麻開門》。
《芝麻開門》讀后感400字左右 11
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發生的故事。
轉學的張天，走進了大鐘亭小學四（1）的教室，結識了相當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法” ，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個兩全其美的辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批準。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學們公認的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的.想法，不是只盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！
《芝麻開門》讀后感400字左右 12
暑假里，我讀了一本叫《芝麻開門》的書，讀完以后，感觸很深，這本書的作者叫：祁智。故事里有一個班級集體——四（1）班。
書里的小朋友們也許是最普通的，也許是生活中最隨處可見的，但作者把他們充分的體現了出來。他們有優點，當然也有缺點，還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂。
書中有想當設計師的孫新悅；有像女生一樣膽小的轉校男孩：張天；有幫助爸爸媽媽約會，讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨；長大了想當元帥的遲速；班級里很有威望的女同學，班長伊露露……沒錯！他們就是大鐘亭小學，四（1）班的同學們！
這本書可以說是小朋友們的天地，里面所有的故事都是真實的.，并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學生們自己畫的。
從這本書里就可以看出來：這位寫《芝麻開門》的作者，一定很喜歡小朋友。而他周圍的小朋友們，也親切的稱他為“胖叔叔”。
我很喜歡這本書， 因 為這本書寫得很真實在這本書中，我彷佛能看到另一個自己。
我多么喜歡：大鐘亭小學四（1）班這個一起快樂，一起承擔，一起成長著的這個大家庭啊！讀了這本書，讓我更加 珍惜 我們鹽城市實驗小學的四（7）班了，我要感謝這個班級里的同學，老師，謝謝你們！
《芝麻開門》讀后感400字左右 13
《芝麻開門》不就是我們小時候常看的那個神話故事嗎？不，你們錯了，它是祁智叔叔寫的現代版《芝麻開門》。這是一本好讀、耐讀的書，書中講述了一個班集體、一群有個性和才能的同學，在一年里發生的故事：轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂地成長著，承擔著，成熟著。人人都有一個金色的.童年，看了《芝麻開門》，我就想到了我們的班級：和藹而又嚴肅的語文老師，臉色多變的數學老師，架著一副老花眼鏡的英語老師。矮個子的印超、飛毛腿樊紀偉、最愛哭的錢江源……我們在我們班特設的爭分活動中你追我趕，為有些同學因破壞校紀而被扣分的行為而羞恥；為成績差的同學掉隊而著急。
我們一起為維護班級的榮譽而努力。一個班級就是一個大家庭，老師就是家長，教我們做人的道理，培育我們健康成長。
《芝麻開門》讀后感400字左右 14
四年級的第一學期末，學校的老師請來了新華書店的工作人員給我們推薦了3本課外讀物，我根據自己的興趣，從中選擇了《親愛的漢修先生》和《芝麻開門》這兩本書，下面就讓我來給你們介紹一下我讀了《芝麻開門》這本書的讀后感吧！
這本書主要寫了一個名叫張天的同學從自己熟悉的.西流灣小學轉到了一個全市最好的一個學校，這個學校就是大鐘亭小學，可是張天并不想轉走，因為他不知道應該怎樣去面對一個陌生的環境，心里充滿了恐懼和不安。可是當他溶入這個大集體的時候，卻發現一切和他在西流灣小學時的情景沒什么不一樣，很快他就結識了許多新的伙伴，他們有：想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。
讀了《芝麻開門》這本書，我明白了一個人來到一個陌生的地方，不能害怕，要勇敢地去面對它，或許在這個陌生的環境里，有人會給予你幫助，也有人會給你帶來快樂，所以我們不能退縮，要去面對。
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