讀后感：禮物
網絡的確給我們的生活帶來了翻天覆地的變化——連看書都可以不去書店購買，只需輕輕點擊連接就可以輕輕松松地讀書。聽說《誰動了我的奶酪》的作者約翰遜博士又出力作——《禮物》，我便迫不及待地搜索網絡欲一睹芳容。
翻開書本的第一頁就知道：這是一個淺顯易懂但寓意深刻的故事。跟隨著主人公成長的足跡，我逐漸撥開“禮物”的神秘面紗，這“每個人能得到的最好的禮物”叫做“珍惜”：珍惜現在所擁有的，努力把握此時此刻就會創造美好、幸福的未來。
經濟的高速發展帶來些許浮躁的氣氛，在這個充滿著不安和焦慮的時代里，我也曾一度被“感染”——面對每天瑣碎的學生工作變得有些焦躁，而《禮物》這本書像是一場及時雨，給我的心靈進行了一場徹底的洗禮。心態的改變也改變了我對世界的看法——學生們變得可愛了、日常的工作也變得富有情趣，最近幾個月以來，通過組織學生們的各種活動不僅鍛煉了自己的組織能力，而且感覺同學們更加需要我了，我的自我價值得到了實現。特別是我所帶的06專升本的同學，因為他們是高職畢業后考到我校的，因此他們會不同程度的存在自卑心理，《禮物》告訴我們：不要一味沉迷于后悔失敗的過去而忽略美好的現在，所以我通過課余開班會、個別談心、開展聯誼會等活動加強各年級和班級的溝通交往，學生們已經開始轉變觀念，對未來充滿信心。專升本的同學們是通過嚴格的考試而進入我校的，所以他們對現在的學習機會非常珍惜，怎樣利用我校語言類的優勢便成為他們考慮的問題，于是我和同學們組織了一個英語口語角，隔周舉行一次，內容也非常豐富：編排英文小品、觀看英文電影、飾演英文電影角色，同學們排練地不亦樂乎、表演地積極投入，這既豐富了同學們的課余生活，又提高了他們的英文水平，增強了他們的自信。專升本學生黨支部也進行著有條不紊的各種活動：校園清理、慰問敬老院，通過這些活動同學們體現了黨員的先進性和不怕苦、肯受累的精神；而隔周一次的主題閱讀及討論活動，主題素材主要來自于學院訂閱的《支部生活》，通過閱讀與討論理論和現實問題，黨員們不僅提高了理論知識水平，而且對現存的一些社會現象有了更加明確的認識，引導了同學們的輿論方向。同學們對我的`尊敬和發自內心的熱愛成為我迄今為止收到的最好的“禮物”，我慶幸自己的轉變，同時也帶領著同學們向著積極的生活態度邁進。
過去不論是成功的還是失敗的都已成為不可改變的、鐵一樣的歷史，而未來則是變幻莫測、無法把握的，我們能夠把握的只有現在，只有從過去中吸取教訓來指導現在以避免重蹈覆轍，只有踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨地做好現在的工作，才能有資格期待美好的未來，才能在不久的將來有所收獲，也才能在滿頭白發回顧現在時無怨無悔。