《和風》的讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《和風》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《和風》的讀后感1
我是一名石筍人，懷著一股澎湃的心情輕輕地合上，望著《和風》的書面雖然簡單但不失大方，讓我想到這不就是石筍的教育理念：和而不同，各美其美。
這本書值得讓我好好的品讀，里面有很多文章都是每位老師對教育理念的理解和審視，正因為有老師們對自己人生目標執著地追求著，為教育的夢想而前進，才讓我們家長無遺憾地進地石筍，才讓孩子們有了最后勝利的微笑。其中有家長的育兒經，也讓我讀懂了很多道理，學到了許多教育孩子的方法。孩子們的文章也寫的多姿多彩，讓他們有了更好的平臺，展示自己。
其中的《變形記》和《安全教育》兩篇文章，讓我感到學校對孩子們的重視，展現了石筍小學的教育生活，心中感慨萬千，只有在心中默默地對學校以及老師的感激。
成為一名石筍人，讓我明白：師德可攀，師德可及，師德可為，師德可敬。只有我們互相信任，才能讓孩子們飛得更高。和風細雨中，讓我們攜手并進，一路歡樂，一路前行!
《和風》的讀后感2
讀了這篇文章，知道松樹和小熊本來是好朋友，最后他倆為了一點小事吵架，山頂看不到風箏，小溪里里看不到紙船，他們心里都很想對方，可他們沒有勇氣，最后松鼠從屋頂上拿了一個紙船放進小溪里上面寫著“如果你愿意和我做好朋友的話就放個風箏吧！”
小熊就放了一個風箏，小松鼠高興地哭了，他倆又是好朋友了。
《和風》的讀后感3
我們學習了《紙船和風箏》這一課，我懂得了朋友之間應該互相幫助，互相理解。
我讀了這篇課文，想起了我上幼兒園的時候，我和范仔晨一開始是好朋友，但是到了最后，我們為了一點小事，就吵了一架。一天又一天的過去了，終于有一天，我向范仔晨說了一聲對不起，然后她才原諒了我。她給了我一包巧克力，我也給了她一個棒棒糖，就這樣我們又成了好朋友。
以后我和朋友之間要和睦相處，團結友愛。
《和風》的讀后感4
今天我們學了《紙船和風箏》，我明白了好朋友之間不要吵架，如果他們有矛盾，也還是好朋友。
這個故事講了松鼠和小熊他們倆成為了一對好朋友，松鼠把折好的紙船送給小熊，小熊把扎好的風箏送給松鼠。可是有一天他們為了一點小事吵起架來，山上再也看不見飄蕩的風箏了，再也看不到小溪里的小船了。最后松鼠主動寫了個紙條，他們倆和好了。
我要是小熊，就把寫完信的`紙條交給燕子，讓燕子把我寫的那封信送給松鼠。
《和風》的讀后感5
學習了《紙船和風箏》這一篇文章，我認為，課文中的松樹和小熊是一對真心好朋友。因為，他們倆了雖然鬧了別扭，但小熊還是時刻想著小松鼠，彼此祝愿它們過得幸福、快樂。
我想當同學之間吵了架或者別扭，要主動、真誠地向對方道歉，學會寬容別人，大度一些，珍惜我們之間的友誼，做真正的知心朋友。
《和風》的讀后感6
通過讀《紙船和風箏》我知道了，松鼠和小熊是通過紙船和風箏成了好朋友的，一次，它們為了一點小事吵架了，后來還是借著紙船和風箏又重新合好了。
這個故事使我明白了：當我和好朋友的友誼發生不愉快時，要學會容忍和諒解，這才是最好的解決辦法。
《和風》的讀后感7
讀了《紙船和風箏》我知道了是紙船和風箏讓小熊和小松鼠成了好朋友，可是他們為了一點事吵起來了，為什么呢？
因為小溪里在也看不到漂流的紙船了，山頂上在也看不到飄蕩的風箏了，但是小松鼠又讓他們倆成了好朋友，因為小松鼠又放了一只紙船讓他們倆有成了好朋友。
《和風》的讀后感8
一天早晨，空氣清新陽光明媚，小松鼠高高興興地走進茂密的大森林。森林邊有一條小河，小松鼠把它剛折好的精致的紙船放進小河順著水流飄向遠方，沿途中小船們看見小花小草就像一幅幅優美的圖畫。
忽然，一直蜻蜓飛來了，停在它潔白的身上把它當做小船，駛向理想的天堂。