《名叫牛皮的插班生》讀后感（精選8篇）
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《名叫牛皮的插班生》讀后感（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《名叫牛皮的插班生》讀后感1
今天，我讀完了《名叫牛皮的插班生》這本書。
《名叫牛皮的插班生》一共164頁，20個章節。楊紅櫻著，接力出版社出版。
這本書的內容生動有趣，很適合少年兒童閱讀。馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球 ，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。
《名叫牛皮的插班生》讀后感2
最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。
有一次馬小跳的同學，就想到中國來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。于是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉學手續；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇說自己的英文說得很好，可以給本當個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。得給本起個中國名字了，于是毛超問本：“你想要個什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時中國歷史上最強大的朝代，你說唐代是最牛不？本卻說：“我想姓最牛。”馬小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮。”好，就這么辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說英語，因為丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，而現在呢？來了一個外國同學，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書后的發現是：牛皮這個人，他從來都不跟人發脾氣，不管那個人的脾氣是怎么樣的。我還發現，牛皮跟人發脾氣的人是表現不同的。有時候他是很平淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮？
《名叫牛皮的插班生》讀后感3
本書主人公牛皮，他是一個美國男孩。他有著金燦燦的頭發、水藍藍的大眼睛，真是可愛極了！
本是一個寄讀在中國學校的美國男孩，因為喜歡馬小跳，所以他就轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生。
因為是馬小跳的好朋友，本理所當然地跟唐飛、張達、毛超和杜真子也成了好朋友，他還親切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友們商量，給自己起了一個既滑稽又有趣的中國名字，叫“牛皮”。
牛皮在許多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋。可就是在看女孩子的眼光不太一樣：安琪兒在馬小跳他們的眼里是一個又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，卻是個又美麗又可愛又有趣的女孩，猶如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經歷了生死的考驗，感動了上天。
這個叫牛皮的美國小男孩，給我帶來了一段“神奇之旅”。他陽光、淘氣、勇敢，真誠的對待每一位朋友，讓我覺得友情是寶貴的！
《名叫牛皮的插班生》讀后感4
《名叫牛皮的插班生》是《淘氣包馬小跳》系列叢書之一，作者是楊紅櫻。這本書一共有20個小故事，故事內容很精彩，故事情節非常有趣！
下面，請跟我來認識認識書中的牛皮吧！
馬天笑先生是打高爾夫球的時候認識沃克先生的。沃克先生是這座城市的美國領事館的新任領事，他準備讓馬小跳一家來參加他們的家庭晚宴，因為馬天笑先生告訴他自己有一個好玩的兒子可以來。
馬天笑先生告訴馬小跳——沃克叔叔有一個小孩，和你差不多大，叫本。可是，馬小跳把他的名字聽成“笨”了！
晚宴開始了！馬小跳和本總是聊個不停。本覺得馬小跳的學校很好玩，準備轉學到馬小跳的學校，并且和他同班。馬小跳已經提前向毛超他們幾個說了笨要轉學到我們班來的秘密。
到了馬小跳的學校，幾個鐵桿哥們已經知道了！因為他們覺得“本”這個名字不好聽，決定給他改名為牛皮！本還是非常喜歡這個名字的！
因為安琪兒患了水痘，牛皮決定親手烤一個巧克力杏仁蛋糕給安琪兒，讒嘴的唐飛想拿一塊蛋糕嘗嘗！可牛皮不準，因為這是送給安琪兒的。牛皮答應，在你們生日的時候，他也烤一個巧克力杏仁蛋糕送給你們。唐飛想：馬小跳的生日就要到了，過不了多久就可以吃到巧克力杏仁蛋糕！
但是，討厭的安媽媽卻把這件事情誤解成了早戀，還向秦老師告了狀呢！秦老師經過一番調查和處理后，都覺得安媽媽說得有點太夸張了！
馬小跳生日的那一天，唐飛來得最早！因為他一想到巧克力杏仁蛋糕，就恨不得一下子把它吃掉！今天很可惜，因為安媽媽不讓安琪兒來，她怕牛皮和馬小跳影響安琪兒的心理健康。安琪兒把她用了19天繡的‘馬小跳“幾個字交給路曼曼，讓她轉告自己的話：“祝你生日快樂！”
安琪兒的禮物是繡在布上的“馬小跳”3個字；夏林果的禮物是一個葫蘆形的罐子，上面有手繪的彩條；杜真子的禮物是麻辣火鍋，這是牛皮要求嘗的；牛皮的禮物是巧克力杏仁蛋糕，這是唐飛的最愛！張達的禮物很帥氣，是一把雙節棍；唐飛的禮物很隨便，是一個塑料杯子；路曼曼的禮物是小女孩最喜歡的毛毛熊；毛超的禮物最有意思，是一塊會變色的石頭。
牛皮想戰斗一樣地吃麻辣火鍋，但是舌頭被麻得都快覺得沒了，全身被辣的快要冒火了！牛皮的巧克力杏仁蛋糕就好像是滅火器。
這次生日算是成功了！但不是圓滿的成功，因為安琪兒沒來。
沃克先生和他的太太準備在元旦帶著牛皮去攀登四姑娘山，牛皮決定和他的鐵桿哥們一起去攀登，他們的爸爸媽媽也同意了。
第一天， 他們住在人參果坪，準備第二天的攀登活動。
第二天早晨，攀登者都和牛皮他們告別，因為他們的器材都是專業的，必須會用的人才可以去攀登。
一個藏族姑娘央金給他們唱歌。馬小跳說：“這里叫人參果坪，應該有人參果吧！”“傳說有一個湖，旁邊有一棵人參果樹，樹上結了人參果。”央金說。大家都叫：“我們要去尋找人參果。”“在太陽落山前回來，我烤著牛肉等你們！”他們帶上了美味的風干牛肉和暖身子的酥油茶。牛皮他們遭遇雪崩了！大家齊心協力，頭腦一只保持清醒！最后用亮光和鏡子反射光把救援隊指引來了！大家高興得不得了！因為他們用勇氣和智慧自己救了自己！
我很佩服和感動馬小跳他們的勇氣和智慧，能在發生雪崩的時候保持鎮定的心情，耐心地等待救援。
《名叫牛皮的插班生》讀后感5
最近，我讀了楊紅櫻老師的作品《淘氣包馬小跳》，今天我要給大家講一個故事，名叫《周末的家庭晚宴》。
沃克先生一家剛從美國來，當沃克先生知道他們家里跟自己的孩子一樣大時，邀請馬小跳一家參加沃克先生的周末晚宴。到了那一天，馬小跳問爸爸了很多問題，沃克先生的兒子叫什么名字？爸爸說：“叫本。”馬小跳問：“為什么要叫笨，難道沃克先生的兒子很笨嗎？”……到了領事館，該吃飯了，馬小跳這才注意到本的眼睛像個小綠燈，而他的鼻子就像他臉上的巨大驚嘆號，在這個晚宴上，本.沃克有一個想轉學的想法，他想和馬小跳成為同班同學，因為他現在很孤獨，不快樂，這是他父母覺得很可怕的事情。所以他的父母很爽快的答應了本.沃克的請求。宴會結束時，馬小跳和本，沃克已經成了心心相印的好朋友了。
這本書里的馬小跳是具有快樂能力的孩子，他不管遇到什么不開心的事，他都保持健康積極的心態。我們每天都會遇到大大小小的不開心，如果每天都是悶悶不樂，我會吃不下去飯，也睡不著覺，還會影響到我的學習，我讀了馬小跳的故事以后，我的心里就感覺放松了許多，有時候還會笑出來，就連外國朋友也會被吸引上的。
《名叫牛皮的插班生》讀后感6
最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！
“本”是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的中國名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美！
在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的.危險，幾個小伙伴團結一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的的友情。
看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友！
《名叫牛皮的插班生》讀后感7
這個暑假我還讀了一本書，這本書的名字叫：《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本·沃克，他是一個美國兒童，隨在中國工作的爸爸來到中國，因為喜歡馬小跳，他就轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個很“牛”的中國名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。
馬小跳是一個四年級的小男生，一個完好地保持了孩子天性的孩子，一個理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為，對朋友赤膽忠心，卻經常遭到朋友的背叛；他大錯不犯、小錯不斷，是老師辦公室的常客。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來便歡天喜地。
他們來到四姑娘山還遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和馬小跳他們的友情，經歷了生死考驗，成為了超級好朋友。讀了這本書，我被馬小跳他們和幾個團結友好的精神打動了。他們在一起的時間雖然不長，但卻利用這一點時間，經歷了生死考驗。
在我們身邊，團結的人很多。記得有一次，我做了一個實驗，做了4次也沒做成，真生氣，后來哥哥來幫忙，經過了第5次終于把實驗做完了，當時大家都高興得跳了起來。
這本書告訴我們：書中必有黃金屋，閱讀是一件很快樂的事，閱讀任何一本有用的書，你都會有很大的收獲。我們上學，就要養成“愛讀書，讀好書”的好習慣。閱讀會給人帶來快樂。同學們：愛上讀書吧！它會帶著你走向知識的海洋，成為一名有學問的人！
《名叫牛皮的插班生》讀后感8
這本書里主要講了牛皮，他是一個美國人，轉到了馬小跳的班上，展開了許多有趣的事。牛皮非常有意思，別人一說對了他想說的話，他就說：“好得很，你是我肚子里的蛔蟲。”而且還和馬小跳、張達、毛超、唐飛他們一起去攀登四姑娘山，結果在路上遭遇了雪崩，他們靠著頑強的意志，和團結的精神終于獲救了。
讀完《名叫牛皮的插班生》，我深深地感到了美國家長與中國家長的不同之處。在美國，孩子上學如果不快樂，家長就會感到慚愧，并馬上為孩子轉學。他們認為：朋友比一切重要。沒有友誼的力量，孩子的學習就沒有意義了。即使有一個優秀的成績，但沒有品嘗過團結的酸甜苦辣，沒有體會到和朋友在一起的快樂，生活就會不快樂。在中國，更多的家長是一味的“望子成龍”，把希望全寄托在兒女身上。有的還慣著孩子，讓孩子養成一種嬌生慣養的習慣。
如果中國孩子和美國孩子一同在考場相見，中國孩子的答題水平肯定會略勝一籌；但把他們丟在一座荒無人煙的高山上，最后能靠自己的毅力走下來的還是美國學生。
在牛皮，馬小跳張達、毛超、唐飛的身上，我看到了一個孩子最純真的東西，而在路曼曼，丁文濤身上，卻看不到一點孩子的純真： 馬小跳班上的中隊長路曼曼，盛氣凌人，一天到晚只想著管人，向秦老師打小報告；學習委員丁文濤，像一個老氣橫秋的小大人，口氣總是一幅瞧不起人的樣子。
在這本書中，最讓我感動的還是他們遭遇雪崩的時候——五個人心連心，共同懷揣著那份珍貴的友情。這份友情是他們共度鬼門關。天上閃爍著五顆繁星，天上五顆星，地上五顆心。讓他們的友誼堅定不破。
這兩個不同的國家，這兩個不同的民族，建立了真摯的友誼。跨越大西洋，友誼永久。雖然牛皮身在美國，可是，相隔兩地算不了什么，只要心在一起，他們永遠都是頂好的鐵哥們！
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