六年級讀《圓明園的毀滅》有感
六年級讀《圓明園的毀滅》有感1
學完《圓明園的毀滅》這篇讓人振奮的文章，我就查找一些關于舊中國曾經蒙受過的恥辱的資料。那時，我就感到無比的憤怒與無限的痛惜！
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它不僅是當時世界上最大的博物館、藝術館，它還是濃縮了全世界最具有代表性的園林。可是，中國境內不知從哪兒冒出一對世界的罪人，他們和英法聯軍一起侵入圓明園，將里面珍貴的、有歷史價值的中國文物洗劫一空。為了銷毀證據，他們還殘忍地用熊熊大火燒掉圓明園，讓圓明園只留下幾根殘柱。
每當我凝視著徐徐上升的五星紅旗，我不禁想起《圓明園的毀滅》這篇課文，并幻想著當時英法聯火燒圓明園的情景，想到這些可惡、貪婪、殘暴的侵略者把中國這一藝術結晶的園林毀于一旦！圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！是啊！那么一座舉世聞名的園林就這么被侵略者摧毀了，他們實在是太可惡了！
以前，我很膽小。有一次，我的一位朋友跟我鬧著玩，她看見我老是護著那本筆記本，便強行奪過去，捧著它跑了。她還一邊說：快來呀！這是我跟你的一個比賽喲！你要是追不上，你的筆記本就可是，沒等她說完，只聽誒呀一聲，她跌了個跟頭。慘啦！我的筆記本！當時我心里很著急，不僅擔心朋友傷到了沒有，心里還酸酸的，那本筆記本可是我最珍貴的回憶啊！果真，我的筆記本被無情地殘害了滴、滴我那一串串眼淚滴落下來，我真為我的膽小感到憤怒！
如今，我已經勇敢起來了、膽大起來了！要是誰敢欺負我，我的眉毛就上挑，眼睛直直地盯著他，雙手插腰，一副強大的、傲氣的模樣。
圓明園啊！我真替你感到惋惜！你不能親眼目睹我國今日的強大、今日的輝煌。但你放心，我們這群孩子一定會努力讀書，力爭上游，長大后做一只展翅高飛的雄鷹，做未來的頂梁柱，并保衛祖國，振興中華！
六年級讀《圓明園的毀滅》有感2
今天，我們上了《圓明園的毀滅》這一課，上完后，我有許許多多的收獲。
圓明園有“萬園之園”的稱號，它是我們中華民族用了150余年才建造完成，是我們中華民族的瑰寶，可是，卻在18xx年，一群可惡的侵略者闖入了圓明園，在園里搶奪財寶，不僅如此，他們還用大火把中華民族歷經150年來的.血汗燒毀！
這篇課文讓我感到十分悲憤，他們問什么如此狠毒，為什么燒毀這舉世聞名的圓明園，但是從中，我也收獲到了很多東西，國家只有強大了才能不被別人欺負，如果你不夠強大，那始終會被別的國家欺負，我們中國但是不正是因為弱小才會被別人欺負么？當時如果我們中國夠強大的話還會這樣么？不會，如果那時中國強大，這群侵略者不會毀掉圓明園，也不可能毀掉圓明園。再看看現在，我們中華民族已經進入了鼎盛時期，已經成為了數一數二的強國。我們的科技也迅速發展，創造了許多偉大的成就。
為了讓祖國強大起來，我們就要好好學習，讓祖國更加強大！
六年級讀《圓明園的毀滅》有感3
大地漸漸蘇醒，可愛而又生機勃勃的大自然也活躍起來了，當我走在草地上，清香撲鼻而來，我又想起草的堅強。
感受自然的草兒，清香使大地的空氣如此清新，草，是堅強的軍人，生命從而也多姿多彩，人有如草的堅強，真不愧是一個“大寫的人”，時刻為人們付出，時刻堅強著，不管是風吹雨打，還是烈日暴曬，草，總是頑強的生長著，生長在一個惡劣的環境中，感受自然中的小草，使你猶如天仙般自由自在，在一片翠綠的草地上，聞那撲鼻而來的清香，感受到草兒的精神，感受大自然帶來的榮譽。
感受大自然的樹，樹是一個挺立在邊疆的戰士，給大地帶來清新的空氣，使地球不受到污染，使人們能呼吸到清新的大自然中的空氣。高大如樹的戰士在保守著祖國的邊疆。感受自然中的樹使你感覺到自己就如一棵樹挺拔而又高大，為同一個目標而努力奮斗。
感受自然中的每一物，都能讓你感到一種非一般的感覺，即使是動物，還是植物都有不一樣的感覺。如：感受自然中的大森林，森林中的動物，鹿、羊……，鹿的天真，羊的活潑等等。感受自然可以讓自己緊張的心情變得輕松自如，感受自然可以讓充滿知識的大腦放松放松。
來，讓我們一起去感受自然中的奧妙，體會自然的美麗吧！讓自己在自然中神游飛翔吧！
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