三年級(jí)學(xué)生讀《網(wǎng)》有感
三年級(jí)學(xué)生讀《網(wǎng)》有感1
今天，我從報(bào)紙上看到了一個(gè)字“網(wǎng)”使我產(chǎn)生了興趣，我便津津有味的讀了起來。
文章說的是一個(gè)高三女孩學(xué)習(xí)成績(jī)第一名。她的父親看她成績(jī)這么優(yōu)異，作為獎(jiǎng)勵(lì)給她買了一臺(tái)電腦給她上了網(wǎng)。從此以后，他放學(xué)回到家就迫不及待的打開電腦玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降。父親知道這件事后把“網(wǎng)”停了。而且進(jìn)行了思想教育。由于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，她每天都去網(wǎng)吧。有一天，他的爺爺來看她，他的媽媽說沒在家。氣極了，連忙不顧一切的去找。最終在路上被車*死。她知道這件事后他哭了。哭了整整一夜。便下決心從此不碰電腦。
這件事告訴我們：網(wǎng)絡(luò)世界很可怕。
我認(rèn)為：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)可以提高自己的智力，我說的話是有道理的。從前，人家問我問題我都是一問三不知，自從家里上了寬帶，我對(duì)世界地圖有了認(rèn)識(shí)。再說，適當(dāng)玩游戲可以提高我們的智力和敏捷力不是嗎？
同學(xué)們：上網(wǎng)可以但不能過度。
三年級(jí)學(xué)生讀《網(wǎng)》有感2
這個(gè)寒假，老師給我們推薦了一本書——《夏洛的.網(wǎng)》，我和媽媽來到書店買了這本書。我在心里暗暗的想：這本書肯定不會(huì)好看。瞧，這本書的書皮這么難看，沒有鮮艷的顏色，沒有精美的畫面。上面只是簡(jiǎn)單地畫了一個(gè)小朋友抱著一只胖乎乎的小豬。整本書都用綠色的筆畫的顏色。可是沒想到，當(dāng)我讀進(jìn)去之后，我才發(fā)現(xiàn)，這本書是這么讓人感動(dòng)，書中的故事情節(jié)深深吸引著我。當(dāng)我讀的入迷的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我都沒聽見。
這本書主要講了：弗恩的爸爸養(yǎng)了一群小豬，其中有一只是落腳豬，爸爸決定不要它了，正在這時(shí)，弗恩站出來阻止了爸爸。后來，小豬漸漸長(zhǎng)大，爸爸說必須要把它賣掉，弗恩只好同意，將小豬送到了舅舅家。弗恩每天都到那里去看小豬，細(xì)心關(guān)愛這只落腳豬。小豬威爾伯在這里認(rèn)識(shí)了許多朋友，尤其是和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而有一天，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，讓威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)。
書中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)就是在威爾伯最困難的時(shí)候，夏洛能夠積極的去幫助它的朋友。他們之間偉大的友誼讓人感動(dòng)。生活中，我們也要和同學(xué)們互相幫助，這樣才會(huì)收獲友情。一次，同學(xué)心愛的橡皮丟了，我們齊心協(xié)力幫助尋找，最后終于找到了。這就是友誼的力量。
生活中，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該像弗恩唉小豬一樣，去對(duì)待我們的動(dòng)物朋友。爸爸給我買了一群小金魚，我很喜歡它們，每天都要去看看它們，給它們喂食，和他們說話，小金魚給我的生活帶來 了歡樂。
親愛的伙伴們，讀書不僅給我們帶來知識(shí)，還給我們帶來歡樂，《夏洛的網(wǎng)》這本書更是讓我感受到愛而活友誼，我們要讓我們的生活充滿愛。
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