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嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字（通用5篇）
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字 1
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。我捧著《小馬過河》，心中感慨萬千。
《小馬過河》講述了馬媽媽讓小馬把一袋糧食送到河對岸的村子里去，小馬來到河邊，沒有橋，只能淌水過去。牛伯伯說河水很淺，小松鼠說河水可深了。小馬不知道該怎么辦，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬自己去試試河水有多深。小馬又來到河邊小心地試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深，只有自己親自試過才知道。
故事告訴我們:許多事情只有自己敢于大膽嘗試才能真正去了解，感謝小馬有一位智慧的母親——老馬，是她放手讓小馬去嘗試體驗，小馬才能收獲成功。是呀，在我們成長的道路上，會遇到許多的事情，敢于嘗試也是一種美麗，不經歷風雨怎能見彩虹？
但是，今天的我們，家長們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，生怕我們受一點兒傷害。媽媽總是說：“你把書讀好就行，其他的事都不用你管！”再一年我就小學畢業了，我連洗、削水果都沒做過，更別提洗衣煮飯了。我喜歡美食，喜歡看《舌尖上的中國》，希望自己也會烹飪美食。暑假，我請求媽媽讓我進廚房學做菜。媽媽聽了直搖頭，堅決地說：“不行，做菜時要用電、煤氣、油、刀等，不安全。”媽媽的語氣這么堅決，我連忙把目光投向爸爸，爸爸說：“好吧，讓他試一下，我們可以在旁邊看著他”。媽媽在爸爸不斷的勸說下終于同意了。
說干就干，我穿上圍裙，戴上手套，重裝上陣。我第一個要做的菜是瘦肉雞蛋西紅柿榨菜湯。我把材料從冰箱中拿出來，除了雞蛋外，全部切丁。水燒開后，我把所有東西一股腦兒全部放下去，再煮開，一點一點放鹽，一口一口品嘗，味道不錯，關火起鍋。我興奮地對媽媽說：“我會煮菜了。”媽媽說：“你煮的是湯，菜可沒那么容易呢！”我信心滿滿地說：“有什么了不起的，我做給你看。”我從冰箱里拿出豆角，洗凈，切丁，再洗凈炒鍋，放上電磁爐，按下開關，倒下油，下豆角。開始翻炒，炒了三分鐘沒熟。我就加了點水，不料油開始跳動，噼里啪啦亂噴，濺到手上賊疼。我“啪”地蓋上鍋蓋，躲到一邊去。直到鍋里的噼啪聲小了，我才打開鍋蓋，一股難聞的燒焦味撲鼻而來，豆角全糊了，我的心情一瞬間跌到谷底。哎，真是看起來容易，做起來難呀！那些色香味俱佳的美食得經過多少嘗試啊！看到我有點泄氣的樣子，爸爸媽媽鼓勵說：“不要緊，慢慢來，不斷嘗試，相信自己，一定會成功的。”就這樣，在爸爸媽媽的`指導下，我不斷嘗試，一個暑假過去了，現在我已經可以自己做出美味的三菜一湯了。當親人朋友品嘗到我做的美味，不停地夸獎我時，我的心里樂開了花！
我們成長的道路上，總會遇到這樣那樣的挫折與困難，只有自己勇敢去嘗試，去體驗，親身趟水過河才能抵達成功的彼岸，收獲人生的美麗。
嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字 2
今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《小馬過河》。讀完后，我心中很有感觸。
故事的情節是這樣的：一匹小馬覺得自己長大了，可以幫媽媽干活了，于是就馱了一袋麥子去磨坊磨面粉。路上遇到了一條河，正當小馬不知道怎么辦的時候，老牛伯伯走了過來，小馬就問牛伯伯河水是深是淺，牛伯伯說：水很淺，才沒小腿。小馬剛要趟水過河，樹上的一只小松鼠喊了起來：小馬不要過河啊！河水可深啦！前兩天我的一個同伴就掉到河里淹死了。小馬不知道該聽誰的，于是就返回家問媽媽。馬媽媽對小馬說：無論遇到什么事情，都要自己親自去嘗試，不能光聽別人說。小馬聽了媽媽的話，又重新返回到河邊，試探著過了河。原來河水既不像牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
這個故事的中心思想就是馬媽媽說的那句話：無論遇到什么事情，都不能光聽別人的.，一定要自己親自去嘗試。記得在我初中的時候，在一堂手工課上，老師讓同學們折紙鶴，由于我從小就是男孩子性格，所以說折紙鶴這項活動對我來說比登天還難！看到別的同學都在麻利地折著紙，我急出了一頭汗。這時我的同桌已經折完了，看到我焦急的樣子，她說：我替你折一個吧。我知道她從小就喜歡折紙，如果她替我折，肯定折的又快又好。但是我又想：以后這樣的手工課還會有很多，難道我每次都要人家幫忙嗎？于是我對她說：不用，你教我好了。在她的指導下，我一步一步地學，一點一點地折，終于折出了我人生中的第一個紙鶴！盡管我幾乎是班上最后一個折完的，但我知道那卻是我人生中邁出的一大步！現在每當老師讓我們折紙時，我折的一點都不比別的同學慢。
前幾天聽大人們說，在微信上看到有那么一些人，從小就受到家長的百般呵護，重復著衣來伸手飯來張口的生活，以至于上了大學還要家長去陪讀，家長實在去不了的，他（她）們就把穿臟了的衣物打包寄回家里，讓家長們洗干凈了再給郵來。聽到這，我覺得那些人實在是太可悲了！上學時這樣，那么以后參加工作了又怎么辦呢？再說一個連自己的衣物都不能清洗的人，又怎么能干好工作呢？
在這里，我想對我的父母說一句：請你們放心，你的女兒絕對不會做他們那樣的人！
嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字 3
二年級上冊的語文課本里，有篇課文叫《小馬過河》，課文中闡述的道理，可能20出頭的我們都無法領悟到。
故事是這樣的——馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是離家很遠了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的'話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。”小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！？”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地趟到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
讀了這篇文章，我們應該懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結果會怎么樣。
我們習慣了向別人討教經驗，比如別人說這份工作怎么怎么不好，于是你就會首先定義，這份工作不好，不會再去嘗試，其實每個人的實際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時，不要強硬地給后輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯好壞的能力，不用我們“幫”他們下結論。(讀后感 )所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時候最好“中立”一點，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因為，你的看法對他們很重要，會影響他們的感覺，影響他們的思維，進而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時，在聽取“前輩”的意見時，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣！
親愛的，無論是在畢業季這個節骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰自我，我們不會找不到工作，我們不會“一畢業就失業”，我們永遠不會失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字 4
《小馬過河》是一則膾炙人口的寓言故事，它以簡潔明快的語言和生動形象的情節，向讀者傳達了一個深刻的生活哲理：面對未知與挑戰，只有親自嘗試，才能找到適合自己的答案。這則故事雖短，卻蘊含著豐富的人生智慧，每一次重讀，都能從中汲取到新的啟示和力量。以下是我對《小馬過河》的讀后感，嘗試從多個維度去解析這一經典寓言。
故事的回顧
故事講述了小馬要幫媽媽把半口袋麥子送到河對岸的村子里去，但在途中遇到了一條寬闊未知的河流。面對這條河，小馬猶豫不決，因為它既不像老牛那樣覺得河水很淺，可以輕松蹚過，也不像松鼠那樣認為河水深不可測，會淹死自己。最終，在小馬的媽媽鼓勵下，它決定親自下水嘗試，結果發現河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深，而是剛好適合它安全通過。
嘗試的勇氣
首先，這個故事教會我們勇氣的重要性。小馬在面對未知河流時的恐懼和猶豫，是人之常情。但正是那份對未知的恐懼，促使小馬踏上了探索和自我發現之旅。它沒有被外界的聲音所左右，而是選擇了聽從內心的聲音，勇敢地邁出了嘗試的第一步。這種勇氣，是我們在面對生活挑戰時最寶貴的品質之一。它讓我們敢于突破舒適區，去探索未知，去實現自我成長。
實踐出真知
其次，《小馬過河》強調了實踐的重要性。老牛和松鼠的經驗雖然寶貴，但它們基于自身條件的判斷并不能完全適用于小馬。這告訴我們，每個人的經歷、能力和環境都是獨一無二的，因此，面對問題時，我們不能盲目依賴他人的經驗或意見，而應該通過實踐來尋找適合自己的解決方案。正如小馬通過親自下水嘗試，才找到了適合自己的過河方式，我們也應該在實踐中學習，在實踐中成長。
獨立思考的價值
此外，故事還啟示我們要培養獨立思考的能力。小馬在面對河流時，沒有立即接受老牛或松鼠的觀點，而是進行了自己的思考和分析。這種獨立思考的能力，是我們在復雜多變的社會中保持清醒和理性的.關鍵。它幫助我們不被外界的聲音所迷惑，能夠根據自己的實際情況做出判斷，從而找到最適合自己的道路。
成長的必經之路
最后，《小馬過河》是成長之路的一個縮影。每個人的成長過程中，都會遇到各種各樣的“河流”，這些“河流”可能是學習上的困難，可能是工作中的挑戰，也可能是生活中的變故。面對這些“河流”，我們或許會感到迷茫、恐懼甚至退縮，但正如小馬最終成功過河一樣，只要我們勇于嘗試，敢于面對，就一定能夠找到屬于自己的過河之道，實現自我超越和成長。
《小馬過河》不僅是一則簡單的寓言故事，更是一份關于勇氣、實踐、獨立思考和成長的寶貴財富。它提醒我們，在面對生活的“河流”時，要勇敢地邁出嘗試的步伐，用自己的雙腳去丈量河水的深淺，因為嘗試過后的美麗，才是最為真實和動人的。
嘗試過后的美麗:《小馬過河》讀后感1000字 5
《小馬過河》是一本充滿智慧和哲理的童話故事，通過小馬的冒險經歷，傳遞了勇氣、獨立思考和解決問題的重要性。
故事的開頭，小馬想去河的另一邊，然而面對湍急的河水，它感到無比害怕。在這個時候，小馬首先詢問了其他動物。它先向老牛請教，老牛告訴它河水很淺，可以輕松地過去；然而，隨后小馬又找到了兔子，兔子則說河水非常深，過不去。小馬陷入了困惑之中，不知該相信誰。
這個情節讓我深感觸動。在我們的生活中，常常會遇到類似的情況：面對不同的意見和建議，我們應該如何選擇？故事中的小馬代表了每一個在成長道路上面臨選擇的我們。當我們遇到困難和挑戰時，聽取別人的建議固然重要，但最終的決定還需要自己去思考和判斷。小馬最終選擇了親自試一試，勇敢地邁出了第一步，這種勇氣和主動性是值得我們學習的。
在小河的嘗試中，小馬發現其實河水并沒有自己想象中的那么深，最終順利地過了河。這一過程不僅給了小馬信心，也讓它明白了一個道理：有時候，我們對于未知的恐懼往往來自于我們的想象，而不是實際的情況。生活中，我們常常因為害怕失敗而不敢嘗試，但如果不去親自經歷，我們就永遠無法知道結果如何。這一點對于我們在學習和生活中的成長尤其重要。
故事的結尾，小馬成功渡過河流，它不僅實現了自己的目標，還收獲了成長與自信。這讓我意識到，嘗試就是一種美麗的過程。每一次嘗試都是一次學習的機會，哪怕結果并不是預期的那樣，我們也能從中獲得經驗和啟示。無論是在學業上還是工作中，我們常常需要面對新事物，積極的嘗試能夠帶給我們更多可能性。
此外，這個故事還讓我思考到另一個重要的主題：獨立思考能力。小馬在得到不同的意見后，最終選擇相信自己的判斷，而不是盲目跟從。這不僅是對自己能力的認可，更是對獨立思考的`重視。在如今信息爆炸的時代，我們面臨著來自各方的聲音和選擇，學會獨立思考顯得尤為重要。我們需要有能力去分析信息、判斷事物，而不是隨意采納他人的意見。
《小馬過河》不僅是個簡單的兒童故事，更是一本充滿智慧的成長寓言。它教會我們勇敢面對挑戰，嘗試新事物，同時也鼓勵我們培養獨立思考的能力。生活中，我們都可能像小馬一樣，面臨各種決策和選擇，但只要我們勇于嘗試，保持對自己能力的信心，就一定能夠克服困難，迎接更加美好的未來。在這個過程中，每一次嘗試后所積累的經驗和自信，就是成長路上最美麗的風景。
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