《愛的教育》讀后感200字左右
《愛的教育》是一本講述意大利民間發生的故事的書，這本書的主人公是恩列科，講述了恩列科注冊上四年級、然后他與同學之間的一些小故事。下面給大家分享了《愛的教育》讀后感，一起來看看吧！
《愛的教育》讀后感1
通過讀《愛的教育》中的幾個小故事，我的心里有許多感受，尤其是本文主人公恩里科給我的印象更加深刻。他在開學第一天中，也就是新學期的開始，他覺得新老師對他又陌生的感覺，并且有一點憂傷，不像其他同學那麼高興，他怕和同學的關系不融洽，其實他的擔心是多余的，我覺得學校是一個美好的大家庭，可以學到許多知識，也可以交到許多朋友，我愛這個美好的大家庭。
在我的老師這個故事中恩里可漸漸喜歡上了老師，因為許多他交過的學生都那麼愿意接近他，當同學們犯了錯誤，他不但沒有懲罰，而是說：“以后別再這樣做啦。”從這里可以看出他是多麼的愛孩子們。在班集體里有品學兼優的學生，也有驕傲自大，專門欺負弱小的人，每個人都有自己的優點與缺點，而老師用他那顆愛心打動了所有同學的心。
這本《愛的教育》到處充滿了愛，我喜歡這本書，因為讀了這本書讓我感到愛無時無刻不存在，我要想那些優秀的同學學習，取長補短，爭取做一名優秀的好學生。
《愛的教育》讀后感2
《 愛的教育》是一本讓人感受到人類是多么的需要相互關心，相互理解和相互幫助的書。他反映了的人不好素質和高尚的品德。
這本書和其他書不一樣，它是一小學生的日記形式出現的。每一篇文章都寫得有詳有略，層次分明。更主要的是它每一篇都可以找一個關于愛的道理，只要用心都一定可以發現。
文章里的安利柯是一個領悟力極高，知錯就改的好孩子，我們一定要向他學習。還有小石匠的勤勞，卡隆的樂于助人，等等。這些都是我們應該要去學習的高尚品行。當然還有一個最調皮的人：弗蘭諦，他的母親曾
為他操過多少心血，流過多少眼淚。可弗蘭諦就是不知悔改，依然像往常一樣。
這樣的行為是極為不好的。一個人母親如果為了他傷心流淚，他還不改的話，
就得不到大家的尊敬。
《愛的教育》這本書讓我明白了許許多多的道理。
《愛的`教育》讀后感3
通過讀《愛的教育》中的幾個小故事，我的心里有許多感受，尤其是本文主人公恩里科給我的印象更加深刻。他在開學第一天中，也就是新學期的開始，他覺得新老師對他又陌生的感覺，并且有一點憂傷，不像其他同學那麼高興，他怕和同學的關系不融洽，其實他的擔心是多余的，我覺得學校是一個美好的大家庭，可以學到許多知識，也可以交到許多朋友，我愛這個美好的大家庭。
在我的老師這個故事中恩里可漸漸喜歡上了老師，因為許多他交過的學生都那麼愿意接近他，當同學們犯了錯誤，他不但沒有懲罰，而是說：“以后別再這樣做啦。”從這里可以看出他是多麼的愛孩子們。在班集體里有品學兼優的學生，也有驕傲自大，專門欺負弱小的人，每個人都有自己的優點與缺點，而老師用他那顆愛心打動了所有同學的心。
這本《愛的教育》到處充滿了愛，我喜歡這本書，因為讀了這本書讓我感到愛無時無刻不存在，我要想那些優秀的同學學習，取長補短，爭取做一名優秀的好學生。
《愛的教育》讀后感4
安利柯在學校發生的事情，用日記的方法寫，這些故事都教會了我們愛。
安利柯告別了如水流逝的愉快的暑假，安利柯和母親好不容易的才來到了校門口，忽然，有人拍了拍安利柯的肩膀，安利柯回頭一看，原來是安利柯三年級的老師——一個長著紅色卷發、性格活潑的人，安利柯走到樓上時，一群人圍著校長七嘴八舌地問這問那。安利柯走進教室里，他們的老師是波巴尼先生。下課了，安利柯飛快地跑到母親身邊，回到家里，安利柯又想起三年級的老師，安利柯覺得學校沒有以前那么難忘了。
我希望每一個人都能純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善。
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