關于讀朝花夕拾有感300字（精選27篇）
認真品味一部名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀朝花夕拾有感，歡迎閱讀與收藏。
讀朝花夕拾有感 1
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的.我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅定的影子！
魯迅先生，中國正在崛起！
讀朝花夕拾有感 2
《朝花夕拾》是魯迅追懷青少年時代的往事而作的。書中了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念，又真實地描寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經歷的生活種種——從農村到城鎮，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代的社會生活一角。我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我最喜歡的也是給我影象最深的是《藤野先生》和《范愛農》，這兩篇文章寫的'是魯迅對師友的懷念。
藤野先生是魯迅的師，他對魯迅甚為關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻很誠懇，公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍，對學術更是有著超越國界的博大胸懷。
讀朝花夕拾有感 3
女兒在書桌上放著這本《朝花夕拾》，順手我拿起，又再次拜讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾，再讀魯迅的文章，使人浮想聯翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思。我喜歡在有空時回憶往事，回憶過去的點點滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活，一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構成了我整個童年時代的回憶。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，回想童年中使我整個放松了下來，將現在的`一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。如今作為老師的我，想想自己，看看學生，是多么熟悉，此時心中燃起了一種幸福，整天與學生在一起，仿佛自己還是年輕的，充滿著童趣的。許多記憶本已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去，如今的確有種朝花夕拾的感覺。
讀朝花夕拾有感 4
《朝花夕拾》原意為舊事重提，朝花如過去的記憶，夕拾如再次地想起，無比體現了作者對童年往事的留戀之情。
書中僅有十篇短小的文章，有對童年的向往、對老師的崇敬、對朋友逝去的悲痛，在寥寥數篇文章之中，盡顯了作者往日的喜怒哀樂，真實自然，貼近生活。
他，很平凡，卻在時時平凡中顯示他的不凡。孩提尋覓快樂，喜歡趕熱鬧，卻常常在心中思索，在不斷學習中領悟了人生的持之以恒，平凡地讀著書、讀著人、讀著物，卻有著不凡的'想法。
他，思想敏捷，從少時至壯年時時如此，不畏恐懼，堅持著正義。少時喜歡玩樂，對著那種聚會甚感興趣，青年對學問的追求、對人生的追求有著新的開始。
帶露折花，作者無法瞬間化去心中的蕪雜，無法使他即刻幻化，仰看流云飄過，在眼中只有一瞬。
拾起這一瞬，感慨萬千。
讀朝花夕拾有感 5
永別了，那段年少的時光！
青年時期的魯迅，仿佛活在黑暗中一般。青年時期，魯迅可謂嘗盡了酸甜苦辣。在各地的求學生涯使他了解了那個年代真正的面目。這其中，既有待魯迅和藹可親的藤野先生，也有為了給父親治病而不斷與魯迅周旋的名醫，就在那些匆匆流逝的時光里，魯迅漸漸地變了。他變得更加正直、嚴肅，更愿意用他的神來之筆去抨擊、去諷刺。
我想，在青年時期，魯迅也一定有遺憾的'事。常年在外漂泊求學，使得他陪伴家人的時間愈發漸短，尤其對待父親的死，魯迅一直耿耿于懷。看到父親喘得厲害，魯迅只希望父親能走得安詳，沒有痛苦。光是這一點，就已看出他與舊時中國人的不同，他的思想，是更勝人一籌的。
爾后，就是那個我們熟知的魯迅了。他亦會在百忙中抽出時間，整理并寫下《朝花夕拾》。我想，這正是他對曾經那段美好或痛苦的時光的緬懷吧！
讀朝花夕拾有感 6
魯迅先生在中年落魄時，回憶起自己的童年時光，想必別有一番滋味吧！
正如小引里所說：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。”《朝花夕拾》確實如其名，獨具一番色彩。
每一個人的童年都是有苦有甜，但不管如何，童年都會在心里留下美好的回憶，就像被刀刻在心中一樣，難以忘懷。
《朝花夕拾》中，令我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。魯迅先生小時候，頑皮可愛，常常趁大人不注意時鉆到百草園中去玩，整天與花兒、蟲兒作伴玩耍，甚至于爬到樹上去采野果兒吃。雖然他有時會背先生責備，但總免不了孩子氣。
就像少年魯迅一樣，我也總是到小區的樓下玩耍，與花草樹木為伴，在原野中跟隨蝴蝶跑來跑去，不亦樂乎。
童年的時光，真是快樂。與自然相伴，無憂無慮。現在的'我們長大了，再也不能享受從前的那種快樂了。每天都是學習，只為學習而煩惱。
童年逝去了，留下的是回憶。
讀朝花夕拾有感 7
“我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。”
兒時的美好事物，久別之后再嘗，滋味“不過如此”，但是留存在記憶中的，永遠都是“酸甜可口”的。浸潤著歲月的沉淀，賦予了原本事物不曾有過的'美。所以，魯迅先生甘于記憶的“哄騙”，時而反顧。
文章中寫道，編定《朝花夕拾》時，天氣炎熱逼人，作者的心境是紛擾蕪雜的，但回憶那盆水橫枝，卻清涼怡人。
文章《狗貓鼠》表面上寫的是三種動物，其實“項莊舞劍，意在沛公”，寓意頗深。
孝是中華民族的傳統美德，也是每一位子女的義務。但孝不可是盲目的，反人性的。讀《二十四孝圖》，感受到其中要求的“孝”比尋常所認為的更難幾十幾百倍。
《朝花夕拾》里還有很多童年的趣事，給魯迅的一生帶了滋養與快樂。現在，我們都在為學習而努力，再也不能享受那種單純的快樂了。
讀朝花夕拾有感 8
“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。”我想這描寫的就是朝花吧！作者只是想借著朝花，拾起那絲往日愉悅的回憶罷了。他想把心中那壓迫的世界遺忘，幻化成一個歡樂而又蕪雜的想法。歡樂而又蕪雜的書與文章，雖只是靈光一閃，便可忘掉整個悲傷世界，只記住了美好回憶。所以，才取其名為《朝花夕拾》吧！
其實，按常理來說，魯迅不過凡人，與我們沒有什么不同，都是飽含七情六欲的國人。可是，因時代而改變了一切。
從魯迅先生的`童年來說，既是悲傷的，又是歡樂的。魯迅先生的父親生病，卻因封建思想的迫害而未讓其度過一個安穩的晚年。《狗貓鼠》中，因為“仇貓”，諷刺了大眾的精神。《百草園到三味書屋》中，魯迅先生從悲傷中，尋出了開心的靈魂。可見，魯迅先生的童年可真是笑中帶淚。成年后，魯迅先生更是經歷了酸甜苦辣。
我想，朝花啊，拾起那絲回憶，想起一片風花！
讀朝花夕拾有感 9
《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一一部回憶散文集，雖是在追憶往事，但其中包含著豐富的思想內容。
《朝花夕拾》既描寫了作者對童年生活的回憶和師友誠摯的懷念，又真實的寫出革命前后作者的生活，生動的反映了那時的社會生活現實。
在《從百草園到三味書屋》里，魯迅生動的描寫了百草園里的美麗景色，有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……那里的生活天真爛漫，無拘無束，實在令人向往。魯迅通過這篇文章，表達了對童年生活的懷念。
《從百草園到三味書屋》這篇文章里表現了童年時的.歡樂時光。正如我們的童年生活一樣，自由自在的玩耍，無憂無慮的歡笑，擁有自己的一片小天地，然后留下最美好的回憶。
當然《朝花夕拾》的故事不僅僅就這些，但是他們的故事就如一顆嫩芽，在我的心靈土壤中慢慢發芽成長，直至一顆參天大樹……
讀朝花夕拾有感 10
《朝花夕拾》中有13個小故事，其中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》了，《從百草園到三味書屋》主要講：魯迅小時候家后面有一片很大的園子，名叫：百草園，百草園是魯迅小時候的樂園，他最喜歡到那里去玩，百草園中有何首烏、木蓮、覆盒子等等。他冬天時在百草園中捕鳥，捕到的一般都是麻雀。家里人送他去書塾，他一直不明白為什么，書塾名叫三味書屋，三味書屋后面也有一片園子，但很小，他們都喜歡去園子里玩，直到先生叫他們了，才回到書屋。先生讀書很入迷，他們就在先生讀書時，偷偷的玩，魯迅他卻在畫畫，最后，書沒讀好，畫倒是畫了不少。
讀完以后，我笑了，覺得魯迅的童年和我的童年一樣，都是那么有趣，我在讀書時，見父母不在，也會偷偷的玩一會。《從百草園到三味書屋》生動地描繪了當時的.水鄉景致、民俗風貌，世態人情。讓人覺得那么親切，好像回到了自己的童年一樣，使人心情愉快。
童年是美好的，童年是令人懷念的。
讀朝花夕拾有感 11
魯迅先生就是中華民族優秀的思想家，他的許多作品，既是他獨特的生活歷程的寫照，也是全民族所經歷的心理歷程的反射。讀《朝花夕拾》讓我走進了魯迅自己的記憶的窗口，站在作者自己的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程。散文集是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的.感傷。歡快的時候，我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切，確實是能真切的感受得到的。在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。
過去的日子里，我們的國家有著太多的屈辱，我不得不為我生在如此繁榮富強的社會感到慶幸，但同時又感到壓力之大：從過去的時間里，中國人民已深深感受到“落后就要挨打”，所以作為未來祖國的棟梁，我們要肩負起富強祖國的大任!
讀朝花夕拾有感 12
“珍惜現在”，是我讀了這本書后最深的感受。魯迅先生的父親因病而死，在世時，魯迅先生未叫過自己父親一聲，直至死去的那一刻，才脫口而出喊出了：“父親！”可惜一切都來不及了，自己的父親已經去世了，父親再也聽不見自己的喊聲，再也聽不見了……魯迅先生一直都覺得對不起自己的父親，很慚愧！魯迅先生的親生經歷告訴了我們：如果不珍惜現在的一切，等你后悔了，一切都已經來不及了！
掩卷沉思，其實這本書里記載的事情，跟我們現在的'生活是息息相關的。性命、金錢對于魯迅先生來說一文不值。只有時間，魯迅先生奉為無價之寶。魯迅先生把自己的一生都獻給了祖國，他真的令人敬佩！可現在，我們中還有那么多的人，還在渾渾噩噩過日子，雖然我們不可能像魯迅先生那樣偉大，但我們應該奮斗啊！不能辜負像魯迅先生那樣為祖國未來而奮斗的先輩們！
向魯迅先生學習，珍惜現在，好好學習，讓自己的今天無愧于明天！
讀朝花夕拾有感 13
今年，我又回去過年了。本以為沒有作業的我在和表弟玩的火熱，可是在與劉星的聊天中，我意外得知我還有很多作業沒有做。我的心情立刻從高潮落到了低谷。怎么辦呢，我是一個好同學，總不能不做作業吧。無奈，只好寫唄！
于是，我就在堂姐的陪同下去圖書城去買書。為了寫這篇圖后感我只好勉為其難應付應付。可是我才讀了幾行就從被動變為主動，情不自禁的讀了下去。我被魯迅先生所描寫的.人物生活深深吸引住了，我非常向往那時的生活。這部小說是一部回憶散文集，作品記敘了作者童年的生活和青少年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。
從吶喊中我認識了社會上形形色色的種種人物，這部小說真實的描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾。其中我認識了使人快活的孔乙己，體弱多病的小栓，關愛兒子的老栓等人物。
從老栓身上，我明白了：如果說母愛是一篇優美的文章，那么父愛則是那不可少的標點符號。
讀朝花夕拾有感 14
今天，我讀了魯迅的一本《朝花夕拾》的書，這本書是讓人的心靈的華彩美文，陪伴著我們一路遠行的文章，剛讀了幾頁，我就被書中優美的文字、圖畫所吸引了，文中有一篇令我很感動，那就是“父親的病”。
《父親的病》這個故事講的是:作者小時候，大約十多年前名醫出診，出診費是1元4角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，城外的人家閨女有病來請他看，因為他其實闊得不耐煩，便非一百元不去，他們都依著他，待去時，只是草草的說了一聲“不要緊”，開了一張方，拿了一百元就走。父親生病了，他還不至于闊的不耐煩，因為“我”曾經和這位名醫周旋兩年，父親的病就讓他來看，日復一日，不見好轉，那個年代每次用藥1元4角，時間長了，已是巨款，父親擔心自己的病好不了，還浪費錢，醫生給他開的'靈丹，只要兩塊錢一盒，父親不肯用，只是病情一天天嚴重，最后父親還是咽了氣。父親的死讓年幼的魯迅經歷了人情冷暖，江湖的庸醫把錢看的比一個病人的命都重要，也成為了魯迅心中的痛苦。
讀完這篇文章，我的眼睛濕潤了，也許是文中的作者還有作者的父親，他們所經歷的讓我感動了。
讀朝花夕拾有感 15
初讀《朝花夕拾》這本書時，我十分喜歡魯迅先生筆下的那個豐富多彩的兒童世界，但是大多都只是看個熱鬧，并不能深入進去。
當現在又一次捧起《朝花夕拾》這本書時，體味其中所蘊含著的酸甜苦辣，而這只是其中的一小部分，但是這也是我最喜歡的一部分。
當我再去讀《二十四孝圖》這一篇時，與我第一次所看后的感觸是毫不相同的。為什么呢？我也不清楚，可能是因為第一次看時僅僅只看出了皮毛，沒能看出魯迅的言外之意吧。到了現如今，當我再去看時，就有了一種似懂非懂的感覺。
沒錯，做孝子真的特別不容易，可以用勉力來效仿的，如“子路負米”和“黃香扇枕”之類。魯迅在書中寫到“其中最使我不解的`，甚至于發生反感的，是‘老萊娛親’和‘郭巨埋兒’兩件事”，是真的不看不知道，一看嚇一跳。老萊子已十分年邁，他的手中應中一根拐杖，可當時他的手中卻是一個“搖咕咚”，說娛親，不如說是裝佯。郭巨埋兒更是令人不解，家里窮，母親就吃的少了，然后要把兒子給埋了，這是什么邏輯呢？這又怎能說是孝呢？
這是魯迅對舊社會的不滿，這是一本文學巨著，是一本好書。
讀朝花夕拾有感 16
我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透漏出的年少時的童真，神思似乎也飄向那些曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作，正同于它的.名字一樣，是魯迅先生在中年寫下的回憶錄。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌艷，到了夕陽西下時分去摘取，雖失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下讓人浮想聯翩，像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅現實的童年并不乏味。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小動物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人們一愣神，以神不知鬼不覺的速度鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也來伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味。是對魯迅先生在三味書屋生活的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來。整天除了讀書還是讀書十分無趣。這就是讀《朝花夕拾》有感。
讀朝花夕拾有感 17
翻開《朝花夕拾》，仿佛就像是魯迅先生在跟我講述著他回憶的一點一滴。《朝花夕拾》是回憶性的散文集，這本書充滿了生活的氣息。
其中讓我感觸最深的是《五猖會》中魯迅的爸爸叫魯迅讀《鑒略》，并背出來，這讓我情不自禁地想起我的爸爸，但是他是我感興趣是教我，和魯迅爸爸不同，和《竹影》中的爸爸又相似的地方。
記得我小的時候，一天，爸爸抱著我路過少年宮，就把我帶了進去，我仍清晰的記得當我看見別人在畫畫時那種好奇，因為我覺得話可以把自己想象的世界和現實聯系在一起，還有我驚異于那些顏色，似乎這個世界的顏色都在我眼前，爸爸問我：“兒子，想學畫畫嗎？”，我搖了搖頭，因為我看見畫畫的.人在畫水果，這不是我想象的。
晚上回家，爸爸早已準備好畫畫的工具，說：“兒子，我來教你畫畫。”“不，我要自己畫。”我只想畫出自己想象的那個世界，爸爸也不著急，耐心地在一旁指導我，告訴我許多畫畫的技巧。
現在，兒時畫的畫早已不知去向，至今回想起來，就覺得那記憶總是無法抹去，反而像珍珠一般沉淀下來
讀朝花夕拾有感 18
這個暑假，我捧起了魯迅先生的《朝花夕拾》。讀罷全書，深感《從百草園到三味書屋》不僅有魅力，而且可以讓兒時的記憶蘇醒。
單看標題，其結構就很耐人尋味：“從……到……” 這種結構不僅其他作家用得少，在本書中是唯一的。《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅童年時代活動的兩個地方，一個是百草園，一個是三味書屋。這兩個地方，不僅是魯迅童年生活過的地方，更是他精神慰藉的地方,同樣也是觸動我心靈的地方。
百草園是魯迅童年的樂園。那段寫百草園的文字讓我兒時的記憶慢慢蘇醒：奶奶的`菜畦是“碧綠的”;爺爺的油菜是“金黃的”，飛舞的蜜蜂是“肥胖的”;還有一個朝氣蓬勃的少年手拿細竹竿仰面站在門前的那棵桑樹下敲打桑葚是“紫紅的”……讀著讀著，仿佛穿梭在過去和現在，穿梭在文字和現實間。恍惚著，陶醉著，似乎與文字融為一體。奶奶年紀大了，幾乎再也不給我講故事了;額頭略有皺紋的爸爸，對我的要求也高了;那個摘桑葚少年的身影也漸漸稀少了，六年的小學畢業了，即將跨入中學的門檻。
作者來到三味書屋求學，雖然少了百草園中的自由和爛漫，但在“后園”里偷得的樂趣依然不減。教書先生嚴苛，學習枯燥，但枯燥中也不乏快樂，嚴肅中也不乏歡笑，敬畏中也不乏感激。而我在小學上了六年，在校園里又何嘗沒有類似于“后園”偷得的樂趣呢?“折臘梅花”、“尋蟬殼”、“喂螞蟻”和“逗蚯蚓”，這些都發生在校園里，發生在同學們的身邊，大家“靜悄悄”的玩，隨時都會被老師“大叫”起來。魯迅在三味書屋偷得的樂趣比我們在學校偷得的樂趣要少得多。
《朝花夕拾》中除了對童年的回憶，還充滿了對當時封建社會的諷刺。魯迅從自我生命的底蘊里，尋找光明的力量，以抵御黑暗。與其說魯迅的精神不死，不如說他的精神正在大眾心里發芽滋長。
讀著《朝花夕拾》中的文字，我放佛穿越了時空，仿佛生活中遇到的人，發生的事，在某個文字角落里是有前兆的，有呼吸的，有回響的。
讀朝花夕拾有感 19
魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了他的童年生活和青年時期的親身經歷。追憶友人，回憶童年無慮的生活，記錄下了那一個個的美好畫面，描繪了清末時期的消極和腐敗，文筆深沉，意味深長，細細體會，讓我回味無窮。
《朝花夕拾》共有十篇散文，雖形散，但意不散。其中《父親的病》這篇散文，讓我覺得十分感動。《父親的病》追憶作者兒時為父親請醫治病的故事，描寫了幾位當時的名醫，他們的藥方總是稀奇古怪：什么“蟋蟀一對”“敗鼓皮丸”“蘆根”和“經霜三年的甘蔗”聽上去像是些上等的“靈丹妙藥”，能夠起死回生。但這怎么可能？全都是戲弄別人的把戲罷了。這些打著稀有罕見的號子，實則是來欺騙人們的錢財！在人們迷信封建的輿論下，他們是無所不能，無所不醫，恍如華佗在世的神人。可真面目，卻是些貪圖財利，草菅人命的“敗類”，魯迅先生也的確知道，所以才清醒的洞穿他們的虛偽、荒謬、甚至罪惡的本質。魯迅為了父親的'命運四處奔走，同時也消耗了大量的錢財，為的就是治好父親的命，這不僅費時，還費力，要知道時間不等人啊！
四處奔走，希望找到一位真正的好醫生來幫助他，辛苦的付出和尋找，換來的只能是故弄玄虛的“敗鼓皮丸”。從表面上看，是當時醫生水平的低下，可實際上卻應該是技術的落后才導致了魯迅父親的去世，不禁叫人潸然淚下。我仿佛在此刻聽到魯迅先生無聲的吶喊，吶喊……
這種社會的黑暗正是魯迅先生所批判的！他聲嘶力竭的喚醒著人們，我們也一定要做好自己，建設祖國，不要再讓歷史重演！
讀朝花夕拾有感 20
我的書柜里有一本書——《朝花夕拾》，是魯迅先生的雜文集。剛看到的時候被書名吸引，一直想看。只是覺得自己還年輕，怕看不懂，就一直擱置。直到今年暑假，我又看到了這本書，我毫不猶豫地拿起來看了。
書中一部讓我記憶深刻的作品是臘葉。深秋時節，作者在庭前繞著楓樹徘徊，突然看到一片五顏六色的病葉，就摘下來夾在剛買的`書里。因此，這片病葉很幸運沒有和群葉一起飄散。
從文章中可以看出，作者略帶悲傷。“但是今晚，它像蠟黃一樣躺在我眼前，眼睛不再像去年那樣燃燒了。今天的楓葉不再像去年那樣有五顏六色，顏色也是蠟黃的。“深秋的時候，我想可能有類似于去年的病葉，但不幸的是，我今年沒有閑暇享受秋葉。從去年到今年，作者在短短一年內發生了如此大的變化。作者似乎在感嘆時間的流逝，改變了太多原本美好的東西。
“雪是雨的靈魂。作者在《雪》中這樣比喻。江南的雪，淡淡的青春氣息。花，蜜蜂，蝴蝶，堆羅漢的孩子，讓雪景更加絢麗，更加難忘。“晴天下，當旋風呼來時，它會興奮起來。陽光下燦爛的生光，如包裹著火焰的霧，旋轉而升起，彌漫著太空，使太空旋轉而閃爍。是的，這是雪，也是雨的靈魂！讀完這段話，我覺得沉睡在體內的細胞似乎又重又蘇醒了，正要帶領我去奮斗！
《朝花夕拾》，我覺得是觸動靈魂深處的文學，給我帶來了思想甚至精神上的鞭策。讀完之后，讀完之后，我似乎對生命的意義變得更加理解和透明。
讀朝花夕拾有感 21
讀《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅92年所作的回憶散文集，共篇，最初在《莽原》雜志發表時總題為“舊事重提”，927年編集成書，改為現名。魯迅在寫作這些作品時正經受著各種敵對勢力的壓迫。92年他因支持學生運動，受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和誹謗。在這樣的處境中魯迅曾說：“這時我不愿意想到目前，回憶在心里出土了。”
就內容來看，《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力進行了評擊和嘲諷，頗為經典。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊而發的。嘲諷了他們的“流言”。“這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急甭則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草席定以微涼，躺著也不至于翻來覆去了。”從語言的表述中，我們可以將魯迅先生在當時被“正人君子”所壓迫的難耐，但是，這也是反話正說的獨特之處，他告訴了那些所謂的“正人君子”，真正中國人的靈魂是不會被消滅的。文章透露出作者對貓“盡情折磨”弱者，“到處叫”，時而“一副媚態”等特征的憎惡；同時也追憶作者童年時救養一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
第二篇《二十四孝圖》揭示的則是封建孝道的虛偽和殘酷。作品對當時反對白話文，提倡復古的`傾向抒以了尖銳的評擊。在作品中，還有與保姆長媽媽相處的情景，表達了對她的真誠懷念。接下來的幾篇，記敘了魯迅兒時在故鄉的生活片段和魯迅在追求真理的人生道路上的腳印。
希望大家共賞！
讀朝花夕拾有感 22
這一場逝去的生命輪回中，我們尋覓的到底是生活中的底層邏輯，還是天命使然的心理意義？也許都不是，只是想在山海蒼茫中，感受生命的群星演繹。
《朝花夕拾》為魯迅先生所著，是其從幼年時期到青年時期的生活道路和心路歷程。這本散文描寫生動有趣，感情真摯動人，在平靜樸素的敘述中滲透了魯迅先生真摯的感情。其中寫到了很多魯迅身邊親人好友的一生，他們的生命似煙火在夜空中綻放，成為群星中的一顆。
北極星的溫情
我認為長媽媽是魯迅一生中最溫暖的人。她熱心善良，樸實又熱愛勞動。每當我在書中看到她的故事，總會有一層細膩的溫柔從心尖溢出。在看到她與魯迅相處時，我總會不禁想到我的姥姥。我的姥姥和長媽媽很相似，任勞任怨了大半輩子，即使現在老了，也還是停不下手中的活。姥姥特別關心我，總是想著給我們最好的。依稀的記得有一次，我只是隨口跟姥姥提了一下我很想吃奶糖，姥姥便頂著中午最烈的太陽，到幾個街區外的批發市場買了一麻袋奶糖。那幾個月，我吃奶糖都快吃吐了，但心里卻是止不住的甜蜜。我暗暗心里發誓：長大后我一定要孝順姥姥，也給姥姥買好多好吃的。尊重和孝順老人的思想種子深深在我心中埋下。時間不經意從指尖流逝，我也從一個懵懂的小女孩長成一個初三的大姑娘了。然而一則新聞下的'一些評論卻讓我的心久久不能平靜。現在許多國家出現了人口老齡化的現象，而那些本該受尊敬的老人，卻逐漸遭到一些年輕人的嫌棄甚至謾罵。他們的做法實在令我感到不恥，那些養育我們給予我們溫暖的老人，不應該因為一些冰冷的數據而受到不公。他們溫暖著我們如同夜空中的北極星，常亮于地球的北端，默默地照亮著漆黑如墨的夜空。
北斗七星的指引
藤野先生是魯迅青年時期的教師，他是一位嚴格細致卻又不失耐心的人。他的出現讓在日本學醫的魯迅棄醫從文，好似夜空中的北斗七星，為迷茫的學子指引著方向。思緒回到現在，我們的老師何嘗不是如此？中考已然提上日程，緊張的氣氛隨著春風吹入初三學子的課堂。因為疫情的影響，授課進度已經慢了很多。老師站在講臺上，焦急的跟我們講著沒有講完的內容。我總是能看見辦公室常亮的燈，無論我來的有多早，回的有多晚。老師好像不需要休息似的，總能在學校的任何地方，任何時間，看到老師們辛勤的樣子。老師們兢兢業業地工作，勤勤懇懇地教書育人，就好似我們人生路上的引路人，在我們一片迷茫的人生中，指引著前進的方向。他們的生命各有不同，卻做著平凡而相同的事——教書育人，而他們的生命終將會使夜空中的北斗七星更加明亮。
《朝花夕時》把每一個人物都描寫的相當細膩，每一個生命在魯迅的筆下都發出絢爛的星光。有人說，人的一生都在翻山越嶺，跨越大海，向滿天星辰尋找獨屬于自己的星輝。所以，我們更應該跨越山海，向著星辰，成為星空中獨一無二的新星。
讀朝花夕拾有感 23
近日，網絡上流行的魯迅立牌表態“不干了”的表情包，引發了我再次閱讀魯迅經典的興趣，遂于書店購入了先生的經典回憶性散文《朝花夕拾》，以期從文字中窺見先生的風采與思想。
記憶中的《朝花夕拾》應是從小學到初中的人教版語文課本中習得的，在一遍又一遍的記憶與背誦中，知曉了它乃是先生的唯一一部回憶性散文集。書中主要寫到了先生從青少年時期至青年時期的一些所見與所聞，生活與軼事。《朝花夕拾》雖是一本回憶性的`散文集，但讀起來的難度絲毫不遜先生的雜文集。回憶起學生時代學習和閱讀魯迅先生的文章，總不免是抱怨和不喜歡的，因為老師總是要求對先生的文章要“熟讀并背誦”，因此，總不免覺得煩躁。多年后品讀先生的文章，身份已變為了教師，心態也逐漸發生了變化，因此讀的過程中我故意放慢了速度，盡可能地從一名教育工作者的視角來閱讀此書。閱讀的過程中總不免有一種熟悉之感，書中文字也愈漸親切可愛，先生的語句風趣且幽默。
當然，全書印象最深刻的還是要數《從百草園到三味書屋》與《阿長與山海經》這兩篇文章，不論是百草園傳聞中的美女赤練蛇，還是念念不忘的《山海經》，都充滿了一種童真的樂趣。從這兩篇中可以讀出先生性格與志趣形成的原生家庭背景和時代背景，生活在貧窮與封建共存的舊中國的先生，有著一個較為富有的家庭背景，一個雖然愚昧但卻偏愛自己的阿長，一個能夠接受到書本與知識的教育環境。可以說，這樣的成長背景讓先生既能夠得見底層人民的真實生活狀況，又能夠有一定的物質基礎讓他接受到教育進而擁有獨立思考的能力，最終扛起了以筆為槍的救國大任。
回想過往的二十多年，亦是如此，從蒙昧無知到逐漸清醒，成長的過程亦是認識的過程，回憶性散文“憶”的從來都不是單純的事件，而是隱藏在事件背后的、一種被我們稱為“頓悟”的認知過程，正如在多年后終于看懂了先生筆下的“故鄉不可回”，看懂了“雖生之日，猶死之年”，看懂了埋藏在舊社會根部的“惡”。總的來說，看書的過程亦是找尋作者與自己的共鳴的過程，從《朝花夕拾》中，我看到的是一個孩童在幼時的不解與迷惑，同時也看到的是一個成年人的懷念與釋然。
讀朝花夕拾有感 24
《朝花夕拾》講述了魯迅的很多童年往事和故鄉記憶，包括一個風箏的故事。一只小小的風箏，在很多人看來只是一個小孩子的玩具;但對魯迅來說，卻是童年時代留下的沉重記憶。
魯迅曾經非常厭惡風箏。在他的眼中，風箏是沒出息的孩子所做的玩具，一見到遠處的風箏，便感到一種驚異和悲哀。但他幼弱的弟弟卻很喜歡風箏，即使是看著空中飛行的.風箏，也會感到滿足、喜悅。雖然來自同一個大家庭，他們對風箏的看法卻截然不同。
但人的想法是會隨著時間的推移而變化的。成年以后的魯迅，偶然看見“那玩具是兒童的天使”這句話，童年的回憶再次涌上心頭：弟弟未完成的風箏、一對被自己踩扁的風輪、弟弟絕望的眼神……那天的情形再一次清晰起來。雖然當時魯迅為自己毀壞風箏的“勝利”而驕傲，但現在他的心情卻沉重起來。他為自己童年時魯莽粗暴的行為而后悔，希望能得到弟弟的原諒和寬恕。
任何事情，只要你認識到了自己的錯誤并及時反省，一定不會太晚。多年以后，魯迅在和弟弟會面時講述了這件往事，他熱切希望弟弟能夠寬宥自己。不料，人到中年的弟弟卻早已忘記了此事。魯迅的心情依然沉重著，我認為他不只是為自己當年的過失而懊悔不已，更是為當時軍閥混戰、民不聊生的黑暗社會和麻木不仁的普勞大眾而痛心疾首，這是一種更深沉的悲哀和覺醒。
再翻開《朝花夕拾》，我分明看到了一個不一樣的魯迅。以前，我曾經以為“俯首甘為孺子牛”的魯迅是高不可攀的偉人。他棄醫從文，以筆代伐，成為堅定的民主戰士和文化戰線上的民族英雄;他憂國憂民，口誅筆伐，揭露社會的黑暗，抨擊現實的不公，做著驚天動地的大事。但是通過閱讀《朝花夕拾》中的一個個小故事，我卻對魯迅產生了不同的理解和更多的情感共鳴。
其實，魯迅也和常人一樣，滿懷溫情，充滿普通人的喜怒哀樂。多年前的一件小事，就連當事人弟弟都忘記了，他卻印象深刻，常常責備自己，飽受良心的譴責。原來，偉人不一定只在乎做大事，只有在小事上同樣用心，真誠關懷身邊的每一個人，力求處事的公正和道德的完美，才能真正稱其為“大寫的人”。
讀朝花夕拾有感 25
每個人的童年都是五味雜陳，有興奮，有失落，有哭有笑，但都是人生的美好回憶。撿起從樹枝上掉下來的芬芳和許多回憶的花朵。仔細品嘗，還能聞到青春的芬芳！
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，出自中國大作家魯迅的手中，講述了魯迅小時候發生的一些事情，包括保姆阿長和藤野先生。
保姆阿長原本討厭“我”。她總是把睡眠變成一個“大”字，這讓“我”無法翻身，踩死了“我”的隱鼠，這讓“我”非常難過。他有很多規則讓“我”討厭他。我不喜歡阿長，但魯迅想要《山海經》。長媽媽花了很多時間幫魯迅買。直到那時，她才發現長媽媽是個善良正直的人。
與母親相比，衍太太可以說是太自私了。魚缸結冰了，“我們”去吃冰了。但是衍太太不僅阻止了我們，還為“我們”加油。魯迅父親去世后，衍太太還讓“我”偷媽媽的珠寶賣。魯迅賣珠寶的謠言到處傳播。這種人真的很壞很可恨。
藤野先生是個好老師。他不僅善良，而且不會輕視中國人。他還幫助魯迅糾正筆記中的錯誤。他是一個真正有同情心的人。他認為知識沒有國界。他把醫學傳播到中國，希望更多的國家能有更好的`醫學。他是光榮可敬的。
魯迅的作品中還有許多生動的人物。他的文章有著獨特的魅力，讓人回味無窮……
讀朝花夕拾有感 26
坐在靠窗的椅子上，溫暖的陽光灑下，照射在手中的那本《朝花夕拾》上。
《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集。十篇文章中，有的側重寫人，有的側重記事，有的側重議論而兼有敘事。魯迅先生說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。它們不僅描寫生動有趣，還塑造了許多性格鮮明的人物形象。
《從百草園到三味書屋》中寫道，壽鏡吾先生大聲朗讀古詩文時會“微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”，一位舊學老先生躍然紙上。在《阿長與<山海經>》中寫阿長睡覺時，伸開雙手雙腳，在床中間擺成一個“大”字，擠得“我”沒有辦法翻身，被阿長壓得睡不著覺，描寫真實，將一位淳樸善良、但在某些方面又頗為愚味的農村婦女寫活了......魯迅先生說，他所寫的，不是“帶露折花”，而是在成年后懷想往事，是“朝花夕拾”。
有人曾說，《朝花夕拾》并不是魯迅先生寫給讀者看的，更多的是為了紀念自己那逝去的時光、那不得不告別的童年。所以我在看時，更多的會去回味著自己的.童年。
記憶的相冊里，那是個金風送爽的秋天，我去奶奶家玩。隔著老遠就看見了幾棵蘋果樹，那香味，嘖嘖，十里開外都能聞到，真想嘗嘗。可惜媽媽似乎知道了我的想法，不允許我爬樹。于是，下午睡覺時，我悄悄的溜到果樹前，準備爬樹。“蹭蹭蹭——”因為經常比賽爬樹。所以我三兩下就上了樹，伸出手摘了一個蘋果，在衣服上胡亂蹭兩下就吃了，接著，樹上的蘋果被我“洗劫一空”。“你在干什么？”媽媽的聲音傳來。壞了，媽媽發現了！我急忙下了樹，衣服還被掛爛了。接著，就挨了一頓訓。回想起來，還是很快樂，仿佛看到了自己的童年，也仿佛看到了魯迅先生的童年。
正如現代作家說的那樣：“魯迅的一卷《朝花夕拾》，真是古今少有的書，翻開來看時覺得驚喜，因為得未曾有，及至看完了，又不禁悵然，可惜這太少了。”
抒情的柔和與深沉的悲愴，構成《朝花夕拾》這一回憶性散文的精髓，似乎也概括了魯迅不平凡的一生……
讀朝花夕拾有感 27
讀了《朝花夕拾》這本書，認識到了魯迅的教師藤野先生，保姆阿長，朋友范愛農，親人父親……以及魯迅本人。其中，令我印象最深刻的就是保姆阿長莫屬了。
阿長還懂得許多規矩，但大多讓魯迅不耐煩。什么正月初一恭喜常媽媽；死了人，應當說是“老掉了”；死人或生小孩的屋，不能進；飯粒掉地上必須撿起；曬褲子的竹竿下不能鉆……都讓他覺得繁瑣至極。
魯迅對阿長的態度，發生過很大的`轉變。當魯迅最終得知，是阿長謀死了他那可愛的，小小的，讓他喜愛至極的隱鼠時，他一向叫她長媽媽，這時卻直接叫她阿長，對她的怒氣持續了很久。之后，魯迅迫切地想要一本《山海經》，阿長給他買了一本，“他”似乎遇到了一個霹靂，全體都震悚起來，隱鼠被害的怨恨，完全消失了。
長媽媽經常給他講故事，有一次，她給魯迅講了一個美女蛇的故事，結尾還給他了一個教訓：倘有陌生的聲音，叫你的名字，你萬不可答應他。可見阿長對魯迅無微不至地關愛，操勞。
阿長大約是青年守寡，有一個過繼的兒子，從不被人重視，她渴望得到幸福，樸實而又溫和，是一個難得的好人。對于阿長，我的感慨與魯迅一樣，愿地母在懷里永安這位底層婦女的魂靈，愿她在天堂安息！
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