有關瘋娘的讀后感
如果現在我提出這么一個問題：3月8日是什么日子？也許大家會脫口而出：“是婦女節�！睕]錯，3月8日是全天下婦女的節日，是全天下母親的節日。讀了《瘋娘》這篇感人肺腑的文章后，使我對母親，對母愛有了更深一步的了解。
文章中的這位母親是一個瘋娘，失去了人性最基本的理智和自存能力。但是這位瘋娘，她在表現母愛時，她并不瘋，當兒子遇到種種困難時，她總是挺身而出。就因為兒子的一聲“挺甜的”，她為此付出了生命的代價……讀完之后，我默默地沉思著，腦海中就只剩下一句話：這也許就是母愛力量吧！
過生日對大多數人來說是一件高興的事，但我們想過沒有，孩子的生日，其實是母親的“受難日”��！孕育生命是艱難的，我們的生命不僅僅屬于我們自己，它也是凝聚著母親無私的'愛，母親為了我們的成長，在生活上無微不至地照顧。
孝敬父母，是為人的本分。作為人類的我們這是最起碼的常識。感言讓我們深刻認識到傳承幾千年的中華傳統美德，永遠都不會過時。
我曾讀過《二十四孝說》中的“剡子鹿乳奉親”和“仲由養親遠負米”兩小節，體會了他們心行一致的至善孝德。
在3月8日這一天，我想奉勸那些離鄉在外的子女們多回家陪陪母親。天下父母希望你們“�；丶铱纯础�！
【寫作指導：讓生活中的小事大放光彩】
許多小朋友都怕寫作文，總覺得作文很難，總覺得沒什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個原因是老師的題目太難。如《時刻戰斗在崗位上》。小孩子不了解社會現實，也不知道大人們“時刻戰斗在崗位上”的具體情況，因此就覺得不好寫，甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉》。家鄉的情況很多，小朋友了解很少，就覺得不知從何處寫起，不知寫什么好。又如《美麗的校園》，許多校園并不美麗，學生們怎么能寫出美麗？類似這些難題出得多了，小朋友們做怕了，就在腦子中產生一個作文難、怕作文的思想。
有的老師還再三強調要寫“有意義”的事，許多小朋友常把“有意義”理解成學雷鋒做好事這類題材，而小朋友在實際生活中這類事又不多，所以又無法下筆。有些小朋友為了能交上作文，只好編造一個幫老太婆背米什么的故事。
為了解決小朋友們怕寫作文的思想，我的想法是：放膽寫小事。解放小朋友的思想，使他們敢于寫自己做過的、見到的生活中的小事。老師不要強調有沒有什么特別的意義，只要能生動活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反，就是這些小事才是生活中的真實，是小朋友所熟悉的。如《洗腳》，因懶惰，每天睡前不愿洗腳，多次批評竟然不改，寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習慣》，寫爸爸嗜煙如命、愛酒成癖的壞習慣。這是小朋友常見到的。有人寫過《茅坑》，從過去臭哄哄的茅坑寫到現在的抽水馬桶。有人甚至寫過《放屁》，寫一同學家中有錢，大吃零食，消化不良，上課放屁，挨批遭笑，很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來似無多大意義，但只要如實地寫出來，褒貶美惡就在其中了，其實是有意義的。
小朋友們經歷的這些小事多，他們一旦認識到這些小事都可以成為作文的題材，都可以寫到作文簿、周記簿上，他們就每天有東西好寫了，他們就會覺得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來，他們的作文難的思想就可以解除了。我想，做老師的要改變觀念，要有膽叫學生寫生活小事：做學生的也要改變觀念，要放膽寫生活小事。
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