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《狼王夢》小學讀后感參考

時間:2021-05-06 09:51:10 讀后感 我要投稿

《狼王夢》小學讀后感參考

  《狼王夢》是一部以自然主義觀點寫的動物小說.它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景 講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的故事,下面給大家分享了《狼王夢》小學讀后感,一起來看看吧!

《狼王夢》小學讀后感參考

  《狼王夢》小學讀后感1

  《狼來了》是幼兒時伴我入眠的枕邊小故事,這個故事使年幼的我深深牢記:一定要做一個誠實的好孩子!要不就會被兇狠的大灰狼吃掉。所以,從記事起,“殘忍而兇狠”,是我對狼的唯一印象。

  然而,當看完沈石溪的《狼王夢》時,我的心靈受到了強烈的震撼!還有一種心酸的想掉淚的感覺,我的心情久久的難以平靜。我被母狼---紫嵐的母愛深深地打動了。

  紫嵐為讓即將出生的孩子能夠吮吸到充足的奶水,冒生命危險到人類的馬鹿養殖場去捕獵。沒想到卻在與大白狗斗智斗勇的絕境下生出五只幼崽。并立志把其中一只培育成新一代的狼王,以完成幼狼的父親黑桑未了的心愿。不幸一次次降臨:洪災,造成了紫嵐痛失一公仔。紫嵐發現,長子黑仔長得很像黑桑,于是全心馴養黑仔。即將成才的黑仔卻不幸被金雕抓走了。紫嵐所有的心血白費了。痛心的紫嵐又把希望寄托在次子——藍魂兒身上。藍魂兒有父親的智慧,有母親的堅毅。可是不幸再一次降臨,藍魂兒被獵人的捕獸夾夾住。紫嵐又把希望轉移到從小很自卑的小兒子——雙毛身上。為了喚醒雙毛的狼性,紫嵐千方百計的訓練雙毛。雙毛的自卑終于隱藏了起來,成為了紫嵐的希望。可是當雙毛與狼王——洛?Q挑戰時,洛?Q的一聲狼嚎,喚醒了雙毛的自卑,雙毛也死了。紫嵐只有唯一的孩子母狼媚媚了,它明白母狼是不可能登上王位的。堅強執著的紫嵐并沒有萬念俱灰,它把希望寄托到了狼孫身上。追尋夢想的紫嵐,為了保護狼孫的安全,最終選擇了與捕食過黑仔的金雕同歸于盡了。

  故事中的紫嵐,雖然只是一只母狼,卻把母愛的偉大展現得淋漓盡致!

  書中最令我感動的是當藍魂兒被壓在捕獸夾下的時候,救不了自己孩子的紫嵐,它唯一能做的就是干脆利索地咬斷藍魂兒喉管的一幕。表面上是殘忍的,其實是為了讓藍魂兒安然地死去,不要再絕望的痛苦著、掙扎著。紫嵐的這種抉擇,心中該是那么的悲痛!這讓我聯想到了現實中的自己。當我做錯事時,父母嚴厲的批評我甚至懲罰我的同時,他們的心中也是痛的。那是他們對我深深的愛!

  其實,我們每個人都有一個偉大而又平凡的媽媽!只是我們習慣了媽媽的愛。夏日的晚上當迷迷糊糊的一覺醒來時,媽媽還在輕輕地為我扇著扇子。冬日的晚上,媽媽總是一次次地起來為我掖好被子。面對生病的我,媽媽徹夜不睡的照顧著。面對受委屈的我,媽媽心平氣和地開導著。面對驕傲的我,媽媽的警鐘及時敲響著!……因為我們每個人都是媽媽的希望!紫嵐的希望是培養出一代狼王。媽媽的希望是我能夠健康快樂地成長,好好學習,將來做一個對社會有用的人!我堅信,我會的。

  《狼王夢》小學讀后感2

  狼王夢描述了一位母狼紫嵐,為了完成公狼丈夫黑桑的遺愿,相繼培養三個兒子成為狼王的過程,但三狼皆以慘死告終,最終紫嵐將希望寄托在女兒生下的狼孫身上,為了保護狼孫,與金雕同歸于盡的故事!

  故事讓我們讀懂了狼世界的價值觀情感觀,我深深地欽佩紫嵐在培養狼子成為狼王過程中的堅持不懈的精神,為了狼子狼孫,可以說不惜一切。為了糾正三子扭曲的懦弱性格,紫嵐甘愿向兒子俯首,讓其感受到成為強者的優越感;又為了狼孫能夠延續成為狼王的使命,犧牲了自己,與金雕同歸于盡。小說中體現出的強者意識競爭精神,無不讓我們感悟到人類社會生命的艱難競爭的無情。

  紫嵐的母愛也讓我們有深深感慨,偉大而又自私殘忍。在培養狼子的過程中,先是因為選定黑仔作為培養對象,而對其給予過多的偏心,卻因為急于求成的培養方式導致黑仔早夭;又因為早期偏心的養育導致了三子雙毛幼年的性格悲劇,膽小懦弱。

  即使后來紫嵐采取一系列的補救方式,也沒有改變雙毛的悲慘結局;而的女兒媚媚,因為沒有成為狼王的資格,在成長過程中基本成為了哥哥們的犧牲品。這些無不使的我們聯想到人類的教育問題,我們的父母是否也經常犯這樣的錯誤,是否也把自己的希望意愿加在子女的身上?是否也對子女的教育過于急于求成?

  《狼王夢》小學讀后感3

  《狼王夢》講述的是母狼紫嵐在一場大暴雨中,與獵狗廝殺搏斗后艱難產下了四只小狼崽。紫嵐為了完成狼爸爸的遺愿,很想把三匹公狼培育成狼王,結果失敗了,三個孩子也都死了,紫嵐想讓自己的孩子成為狼王的夢,永遠落空了。

  于是,紫嵐又無奈地把實現夢想的希望寄托在狼孫身上,最后為了保護自己的孫子死在金雕的爪下,心中充滿了遺憾的離開了世間。

  母狼紫嵐,在必要時,可以吃掉自己的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨,可以一口咬斷孩子的喉管,甚至眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去,被饑餓的狼群咬的碎尸萬段,也不幫它。

  狼兒們長大后,不必像我們人類來回報父母,反而要撕咬它們,甚至可以殺掉他們。對狼來說,敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。這是多么偉大的愛啊,因為狼的世界競爭是殘酷的,只有經過了殘酷的鍛煉,才能夠在狼優勝劣汰的世界里生存下來,狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強競爭力,不至于被淘汰,竟然可以收藏起對孩子的愛,展示給孩子殘酷的一面,甚至犧牲自己的.生命。

  讀了這本書,我發現,動物的世界也是講感情的,哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗,表現出母愛最偉大的一面,這一點無異于人類。

  《狼王夢》小學讀后感4

  溫說過這樣一句話:“書籍本身不能改變世界,但是讀書可以改變人生,人可以改變世界。”我愛書,更愛看書,不僅是書中的故事令我著迷,更使我著迷的是讀書使我產生的感悟和道理。從一本書中感悟的道理不只是一個,而是許許多多個,這些道理可以使人受益,甚至可以改變整個世界,所以看書不能只看故事本身,要深刻理解其中的道理,并讓這個道理伴隨我們一生,這樣才把書的作用發揮出來。

  書,本來就是使人明白道理的。

  就像動物小說大王沈石溪寫的《狼王夢》,其實就是寫的一位身為寡婦的母親,看似寫狼,實為寫人。寫了身為一位狼母望子成龍,望女成鳳的心愿;身為母狼普通的情感;身為狼的殘暴、嗜血成性;身為黑桑妻子對狼后的向往。

  也反映出人類的權力欲、情感欲、貪婪、昏庸、殘暴,在《魂斷捕獸夾》那一章,把人類殘暴、貪婪、丑惡的臉表現得淋漓盡致,為了錢,不惜殺害生靈,破壞一位母親對兒子的希望,殘害一位母親的精神和肉體,改變一位母親的一生,這,簡直是罪不可赦,不知還有多少動物在承受失子之痛,獵人究竟改變了多少生靈的命運?這,是個未知數。

  在這整本書中,展現了弱肉強食的殘酷世界,同時,也反映出人類世界中的以強凌弱,先不說競聘,就說戰爭,戰爭侵略者從來都是以強凌弱,就說以石油多著稱的伊拉克,連年戰爭,為石油是爭得不可開交,具不完全統計只伊戰死亡人數可能在39萬至94萬之間,世界上發生的戰爭又何止伊拉克這一次戰爭?在我國土地革命時就死了3500萬人,世界上發生的戰爭又何止我國土地革命這一次戰爭?由此看來人不如狼。

  人類從小咒罵狼、怕狼,從中國的經典故事《七只小白兔和大灰狼》到外國著名的《小紅帽》;從《格林童話》到《伊索寓言》;再從影響一時的《藍貓龍騎團》卡通動畫片到風靡全球的《喜洋洋和灰太狼》經典卡通動畫片,都是貶狼抬人或其他動物。但是人類有沒有反思過人類的行為和思想真的高于狼族嗎?

  《狼王夢》中媚媚不孝,人類生活中,又有多少人能做到“孝”這個字呢?層出不窮的“啃老族”一波接一波地“涌過來。”人不比狼。

  狼也有母愛,狼也會付出母愛,讓母愛伴隨狼兒,無論是在《培養黑仔》一章,還是《魂斷捕獸夾》那一章,都是在寫狼的母愛,把狼母對狼兒的母愛表現得淋漓盡致。可現在的人類世界,年輕的父母們,都很不負責任(當然有例外)。

  嬰兒的母親把孩子留在家里,自己和女朋友去逛街;嬰兒的父親整日打游戲,對孩子是不管不顧,把孩子扔給婆婆、媽,人類的母愛就是這樣嗎?不負責任的愛不是愛;不負責任的母親不是母親;不負責任的父親不是父親。一切愛都要經得起責任的考驗,只有經得起責任這道考驗的愛才能是真愛!

  我想對全人類說:“反省吧,懺悔吧,不要把事情做絕了如果是你們失去愛子,難道不會傷心欲絕嗎?動物也有情感,也會悲傷,人類難道沒有一點良心嗎?沒有一點同情心嗎?動物和人類乃同一個屋檐下的親人,難道人類就是這樣對待親人的嗎?反省吧!!!”

  狼在人類的觀念中,是兇惡、貪婪、嗜血成性、殘害溫順動物的罪魁禍首,可誰想到過它們的苦衷:它們是食肉動物,不能不吃肉,每天都得為生存而戰,一邊覓食一般還得提防其它可能致它于死地的動物,(比如說人類)。其他食肉動物也會殘害溫順動物,比如豹、獅子等,再漂亮的外表下,他們的兇暴的本性被人類拋到后腦。難道它們就不是殘害溫順動物的罪魁禍首嗎?

  再者說,狼吃其他動物,也是在維護世界的生態平衡呀!狼吃動物,總是撿生老病殘類的吃,有效控制了疫情的蔓延,防止了植物不夠,生物鏈顛倒面臨的危險,食物鏈才能繼續循環下去,生生不息,世界上的生物才能在這種保護下,一代代繁衍生息下去,人類才得以繼續生存、繁衍。狼≠罪魁禍首;狼=世界上動物中的一員;狼=保護世界生物大使。

  這就是這本書給我感悟的一部分;使我受益終生的一部分道理;使我知道大自然血淚史的一部分內容;使我明白大自然殘酷的生存之道;使我明白了血與淚、生與死的關系。

  讀書給了我太多太多,給了我一生享用不盡的精神財富,沒有書,我很難想象我這一生會怎樣度過。讀書,是一種樂趣,一種可以使自己怎正開心起來的樂趣。讀書,往小了說是為自己,往大了說是為民族、為國家、為世界、為地球,這就像溫說過的另一句話:“讀書決定一個人的修養和境界,關系一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的。”

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