《捉迷藏》讀后感

《捉迷藏》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《捉迷藏》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《捉迷藏》讀后感 1

　　前天敲了一篇小文字《捉迷藏》，有一位紅泥朋友給我留言，提到了她小時候的一種捉迷藏游戲，就是捂住一個人的眼睛，小伙伴們在她的周圍，讓她去“捉”，只要她的手碰到誰，誰就是下一個被捂住眼睛的人。其實，這種玩法，我們也經常玩，也挺好玩的。具體的細節，我給大家說一下，您可以在家里逗孩子玩，真的很能引起孩子的興趣的。

　　這個游戲，兩個人就能玩。首先用剪刀石頭布猜拳，決定出先蒙上誰的眼睛。通常是輸了的那個人，或者孩子要是耍賴，學起宋丹丹來，贏了的那個，比如你，就可能會被蒙上眼睛。

　　我們那時候，蒙眼睛的東西通常是小手絹，冬天就是圍巾。如果是年齡小的孩子，我們這些大一點的哥哥姐姐們就會照顧一下她，給她留一條小縫隙，或者不把手絹或圍巾疊起來，用單層的，圍在她的眼睛上，系在后腦勺上。

　　系好夢眼睛的布以后，我們都迅速的散開，圍在蒙眼者的周圍，等著她來捉我們，只要她的手觸摸到誰，誰就會成為下一個被蒙眼者，這就是這個游戲小小的規則。游戲很簡單，但是卻很好玩，而且，百玩不厭。這就要說一下其中的奧妙了。

　　先說我們這些散在周圍的人，每一個人的心態都不一樣，有的文靜，有的調皮，有的心思縝密，有的簡簡單單。文靜的那個孩子喜歡是笑瞇瞇的看著蒙眼者伸著兩只手的可愛模樣，忍俊不禁的老想笑出聲。不過，千萬不可笑出聲來的，因為這樣就暴露了自己，蒙眼者就會瞅準時機，猛撲過來，結果，發出聲音著就成了“俘虜”。

　　心思縝密的那個人，就不會輕易的被捉住。她會靜靜的呆在旁邊，分析敵情，巧妙的避開，而且，會知道蒙眼者的下一步動向，因為，她在根據周圍同伴們的動作做出判斷，所以，這樣的人，很少被逮住過。

　　簡簡單單的人就不一樣了，她被抓住的就會最多。因為她總是不去思考，盲目的圍著蒙眼者轉悠，冷不防就制造出來一點動靜，讓敵人聞風而到，如果她身體靈動，躲閃及時，像魚兒一樣變換身姿，也許會避過這一難。要知道，蒙著眼睛的那位，此時，可不是善茬，她的腦子里擺開著精密的運籌，用腦子調動著百萬雄兵，耳朵和手成為她最銳利的武器，極為微小的風吹草動，都能引起她的進攻，真可謂草木皆兵啊！

　　真的，蒙眼者總會把摸到手的任何物件，摸了又摸，不管是一棵樹，還是一面墻，或者是一塊大石頭。有時候嘴里還會喊著：“我抓住一個！”引得大家忍不住笑出聲，她才扭轉頭來尋找笑聲。

　　最好玩最能逗樂子的還是那位調皮的孩子，她是這場游戲的焦點。你看她，一會兒故意的在這邊制造點動靜，又迅速靈活的“飛至”另一邊，讓敵人連連撲空。或者，故意喊一聲“我在這兒呢！”又極速的躲開，讓敵人白白跑過來，一無所獲。這時，大家就會忍不住笑翻，記住，得意忘形這個詞真是真理，在這兒也顯示出來了。就在大家只顧慶幸勝利而忘記防備時，敵人的腦子里卻在飛快的運轉著，她穩穩的，以迅雷不及掩耳之勢，猛地撲向一個方向，抓住一個還在哈哈笑著的“俘虜”，這一場大戰就算是告一個段落。

　　其實，游戲中的'快樂，用我這不成熟的文字，是表達不出來的，那其中的微妙，其中的趣味，是無窮無盡的。因為每一次的游戲，都會出現不同的情況，制造出不同的快樂體驗。而且，每一次，都是不同的人員參加，每一個人都會表現出不同的特點，孩子們也在歡樂的游戲里，互相了解了每一個伙伴，在心里，分出了自己心儀的好朋友。

　　真的，那時候，我們那些小不點，不只是同性之間有特別要好的朋友，男孩和女孩之間，也有說不清的小情結。

　　比如，我就經常被某一個同伴伏在耳邊說：“待會吃過晚飯，你來找我，咱倆一起玩。”

　　而且，我還會發現，總有某個男孩子，看到我時，眼睛是躲閃的，在我面前不太說話，但是，適逢我與別人意見不同時，他卻馬上站在我這邊，與對方爭辯，讓我百思不得其解。

　　童年的小游戲，童年里的那些純真，那些無暇，那些美好啊，是我們永遠揣在心里的寶貝，是滋潤我們一生的甘露，是滌蕩塵世間污垢的圣水，是讓我們在人生風霧霾中不會跌到的支柱。

　　是的，每當對生活失去信心，我就會想起那些快樂的時光，就會相信生活是美好的，陽光總會穿透烏云，照在大地上，照在莊稼上，照在我的身上。

　　那時，經歷了風雨的我們，就會更加的成熟，更加的珍惜生活，更加的熱愛生活，對嗎？

　　朋友，祝你幸福，永遠快樂，健康！

　　《捉迷藏》讀后感 2

　　我讀了《捉迷藏》這篇文章，心里久久不能平靜。我被這對兄妹的悲慘命運和堅強的意志深深的打動了。

　　他們倆年紀很小，德茹斯基諾十歲，羅札立巴七歲……這是兩個窮孩子。他們的父親以拉手風琴沿街乞討為生，父子三人就這樣從佛羅倫薩來到了羅馬尼亞。父親常常酗酒，酒后就大發脾氣。如果他傍晚一個子兒都沒剩，孩子們就得挨餓，可是他們卻不敢哭，一哭父親就發火，他們就會挨一頓痛打。父親因為喝酒，死了。有個老頭兒，他恨父親。因為父親死了，想從孩子手中搶走手風琴，孩子哭得非常傷心，最后老頭兒把手風琴留下了，現在他們住在一個老太婆的家里——住在很遠很遠的城邊上。整天拿著手風琴到處流浪，深夜才帶著一點錢和面包回家。

　　由于勞累和饑餓而幾乎倒下，由于全身濕透而冷得直哆嗦，他們倆躺在沒有生火的爐子邊兒的一塊草席上，兩個人貼的緊緊的，他們有時打著哆嗦、有時痙攣地蜷縮成一團，每個人心里考慮的首先都是對方的苦難。他們的命運有多么苦啊！這兩個由于困苦的'生活而過早衰老的孩子，又多么可憐啊！

　　而當第二天溫暖的陽光射向他們的時候，兄妹倆感到非常愉快，信心百倍，對生活充滿了新的希望。看，他們還玩起了捉迷藏呢！

　　我是獨生子，是家里的霸王，愛干什么就干什么，根本不考慮別人，算不上什么好孩子，我還很自私，兄妹倆衣食不保，沿街乞討，還對生活抱有了希望，當感到悲傷和絕望的時候，首先想到的還是對方┅┅┅相比之下，我真是感到慚愧。

　　可愛的小兄妹，你們對生活的希望和對彼此的照顧已經深深地感動了我，愿上帝保佑你們！

　　《捉迷藏》讀后感 3

　　讀完《捉迷藏》這篇作品，我的內心充滿了深深的感動和無盡的遐想。這部作品以捉迷藏這一簡單而富有童趣的游戲為線索，通過細膩的筆觸和生動的情節，向我們展示了一個充滿純真、友誼和成長的故事。

　　故事中的孩子們通過捉迷藏這個游戲，不僅鍛煉了身體，更在無形中增進了彼此之間的.友誼和信任。他們在游戲中相互尋找、相互追逐，每一個躲藏和尋找的瞬間都充滿了驚喜和歡笑。這種純真的互動和純真的情感，讓我仿佛回到了自己的童年，重新體驗了那份無憂無慮的快樂。

　　同時，《捉迷藏》也向我們傳遞了一種成長的力量。在游戲的過程中，孩子們不僅需要運用智慧和勇氣來尋找和躲避，更需要學會合作和分享。他們在游戲中不斷嘗試、不斷挑戰，最終收獲了成長和進步。這種成長的力量，不僅僅體現在孩子們身上，也深深地感染了我們每一個讀者。

　　此外，作品還通過對環境的描繪和氛圍的營造，為我們呈現了一個充滿生機和活力的世界。無論是陽光明媚的午后還是星光閃爍的夜晚，無論是郁郁蔥蔥的樹林還是寬敞的空地，都成為了孩子們捉迷藏的絕佳場所。這種生動的描繪和細膩的刻畫，讓我們仿佛置身于那個充滿歡笑和驚喜的世界，與孩子們一起分享那份純真的快樂。

　　讀完《捉迷藏》，我深深地感受到了童年的美好和純真。這部作品不僅讓我們回憶起自己的童年時光，更讓我們重新審視自己的成長歷程。它告訴我們，無論是在哪個年齡段，我們都需要保持一顆純真的心，勇敢地去面對生活中的挑戰和困難。同時，我們也需要珍惜身邊的友誼和信任，與他人共同成長、共同進步。

　　總的來說，《捉迷藏》是一部充滿童趣、情感和成長力量的作品。它讓我們重新認識了捉迷藏這個游戲所蘊含的深刻意義和價值，也讓我們更加珍惜和感恩自己的童年時光。我相信，這部作品將會成為許多人心中的經典之作，陪伴我們走過每一個成長的階段。

　　《捉迷藏》讀后感 4

　　《捉迷藏》是一篇富含深意的短篇小說，其獨特的敘事手法、細膩的人物描繪以及對人性的深刻剖析給我留下了深刻的印象。以下是我閱讀后的幾點主要感受：

　　一、寓言式的敘事與象征意象

　　《捉迷藏》以一種寓言化的形式展開，將日常生活中的游戲“捉迷藏”巧妙地轉化為揭示人性和社會現象的載體。游戲本身既是童趣的象征，也是對人生境遇的一種隱喻。主人公在捉迷藏游戲中所經歷的困惑、恐懼、逃避和尋找，恰似我們在現實生活中面對挑戰、壓力、自我認知與價值追求時的心路歷程。這種寓言化的處理方式賦予了作品更深遠的哲理內涵，使讀者在輕松的閱讀體驗中引發深度思考。

　　二、人物塑造與心理描繪

　　小說中的人物形象鮮明且具有普遍性，無論是內心充滿矛盾的主人公，還是其他參與游戲的孩子們，都刻畫得栩栩如生。作者通過對人物行為、對話和心理活動的細膩描繪，揭示了他們各自的性格特點及內在動機。尤其是主人公在游戲過程中從最初的興奮期待到逐漸陷入迷茫、恐慌，再到最后的頓悟，這一系列心理變化的刻畫生動而真實，讓讀者能夠深切感受到他的內心掙扎與成長。

　　三、對社會現象與人性的深刻洞察

　　《捉迷藏》不僅是一個關于個體成長的故事，更是一幅描繪社會現象與人性復雜性的畫卷。通過游戲規則的設定和孩子們在游戲中的'表現，作者巧妙地映射出社會競爭的殘酷性、群體壓力的影響以及個體在其中的孤獨感。同時，作品也揭示了人性中的自私、嫉妒、恐懼、逃避等陰暗面，以及勇氣、智慧、團結、接納等光明面。這種對人性多元且真實的展現，使得故事既有批判力度，又飽含人文關懷。

　　四、主題探討：自我認知與接納

　　《捉迷藏》的核心主題是對自我認知與接納的探討。主人公在游戲過程中不斷反思自己的行為，質疑規則的合理性，最終在獨自面對黑暗、恐懼的時刻找到了內心的平靜與力量，實現了對自我的重新認識與接納。這一過程啟示我們，生活中的困難與挑戰往往是我們認識自我、提升自我、實現自我價值的重要契機，只有勇于直面并接納自己的弱點與局限，才能真正找到內心的安寧與力量，實現個人的成長與超越。

　　綜上所述，《捉迷藏》以其寓言化的敘事、鮮活的人物塑造、對社會現象與人性的深刻洞察，以及對自我認知與接納主題的深入探討，給我留下了深刻的印象。它不僅是一部引人入勝的小說，更是一本富有哲理的生活啟示錄，引導讀者在輕松的閱讀中反思自我，理解社會，感悟人生。

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