關(guān)于工作中無(wú)小事的讀后感
在生活中，零碎的小事讓你感到頭疼；在工作中，繁忙的事情讓你覺得壓抑。在本次師德培訓(xùn)時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)推薦了《工作中無(wú)小事》一書，雖然只是簡(jiǎn)單的點(diǎn)一下，但是在我心里早已烙下了深深的“痕跡”。于是，在利用暑期休息時(shí)間，進(jìn)行了《工作中無(wú)小事》的學(xué)習(xí)。
在看了這本書以后，使我聯(lián)想到另一本書，那就是《細(xì)節(jié)決定成敗》。雖然書名不一樣，但是它所包含的內(nèi)在意義卻是相同的，汪中求先生所講的“做事不貪大,做人不計(jì)小”這句話給了我心靈極大的震動(dòng),而且他們那種重視細(xì)節(jié),把小事做細(xì)的精神也使我終身難忘！更重要的是讓我從中也受到了不少啟迪：
我，是一位年輕教師，在許多的問(wèn)題上還缺少著更深、更細(xì)致的思考，在處理復(fù)雜事情時(shí)還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑贿^(guò)正因如此，我更要認(rèn)真、努力、堅(jiān)持，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，相信會(huì)有不小的收獲！那該怎么做呢？以下是我一些不成熟的想法：
一、觀察到位。
在幼兒園里，每天的日常工作都是那么的平凡而又瑣細(xì)，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)卻是跟幼兒的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)緊緊相連。作為青年教師，更是要從小事入手，做到“眼明手快”、觀察細(xì)致。如：早上，教師肯定要精神飽滿，并且要熱情接待每位幼兒，不能有絲毫的“馬虎”，也不能像一個(gè)“擺設(shè)”或是一個(gè)“木頭人”站著一動(dòng)不動(dòng)，而是能認(rèn)真負(fù)責(zé)，觀察今天的孩子心情怎么樣？表現(xiàn)有什么異常？如果發(fā)現(xiàn)孩子有帶危險(xiǎn)物品要及時(shí)處理好，避免有不好的事情發(fā)生。另外還有很多，像——游戲時(shí)注意孩子的活動(dòng)量；每天都要觀察孩子們的身體狀況；觀察孩子與同伴間是怎么來(lái)處理各種小事情的；午睡及時(shí)要幫孩子蓋好被子，觀察孩子是否在“裝睡”；放學(xué)檢查孩子的衣物，看看還有什么沒(méi)有帶的……雖然這些都是小事，但是你能認(rèn)真看待，就會(huì)在你身邊觀察到。
二、用“心”發(fā)現(xiàn)。
在我們的生活中，工作中，在我們的言談舉止中，甚至是你的一個(gè)神情、動(dòng)作中，都會(huì)有“細(xì)節(jié)”的'存在。而這本書中強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì),做透。
當(dāng)然，這也需要我們用心去發(fā)現(xiàn)才行。有時(shí)，我也會(huì)想，我今天做的好嗎？孩子們學(xué)到了嗎？一些小事真的做對(duì)了嗎？為什么有的人能夠把事情做的很完美，而我卻這樣那樣的不好呢？……作者在前言部分也說(shuō)到,“當(dāng)重視小事成為一種習(xí)慣，當(dāng)責(zé)任感成了一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會(huì)與‘勝任’、‘優(yōu)秀’及‘成功’同行”。雖然在一剎那間，我有很多的想法，但是最多讓我想說(shuō)的是：小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。不是說(shuō)每一個(gè)有成就的人或是一名骨干教師、名師也好，都不是一步登天，關(guān)鍵在于他們能注重細(xì)節(jié),認(rèn)真對(duì)待每件事，不怕小事做不好，而是要把小事做到位。我想這就是成功的重要秘訣吧！
三、在“小事”中“長(zhǎng)大”。
海爾總裁張瑞敏說(shuō):什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。我想對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是一樣的。在專業(yè)方面，不單單是“我會(huì)了”“這很簡(jiǎn)單”，而是在這個(gè)程度上找出“特點(diǎn)”。如：上課。在這之前，如果你沒(méi)有很好的去準(zhǔn)備，備課，設(shè)計(jì)，思考，那你可想而知，這堂課的效果就不會(huì)和你預(yù)想的那么豐富、有趣，說(shuō)不定還要糟糕，什么教具準(zhǔn)備不充分，教案設(shè)計(jì)思路混亂，沒(méi)有層次性，目標(biāo)沒(méi)達(dá)成，孩子沒(méi)學(xué)會(huì)、難理解……其實(shí)，反過(guò)來(lái)想想，你能注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每一件小事，你就是一位有準(zhǔn)備的好老師。
相對(duì)作為一名年輕教師，對(duì)于一些小事或一些環(huán)節(jié)都不會(huì)那么重視，而如今雖然談不上對(duì)這本書的理解深度有多少，但是我能通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到做好小事的重要，相信這將是我一個(gè)好的起點(diǎn)！最后我想引用書里的一句話：“用100%的熱情做1%的事”。在今后的工作中，我會(huì)從細(xì)處著手,小事做起,把工作做細(xì)、做好。因?yàn)椤耙话俜值扔谝话賯�(gè)一分相加”,只要把每一分都做細(xì)，認(rèn)真按要求完成，那么我相信成功之手就會(huì)與我們緊握一起！來(lái)吧，用我們那能干的雙手，甜美的笑容，會(huì)“發(fā)光”的眼睛，還有那機(jī)靈的頭腦，一起為我們的教育工作增添色彩吧！
因?yàn)槲覉?jiān)信：小事決定成敗！
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