《蝴蝶的顏色》讀后感
看完三毛寫的《蝴蝶的顏色》，心情異常地沉重。早在三毛上小學的那個年代，臺灣的學生課業(yè)便已那樣繁重，這是我不曾想到的。我怎么也想不到，三毛的學生生涯竟比我難過得多！
小學四年級，才多大的孩子！每天五點半，天還沒亮便起床，肩背大書包，惺忪著雙眼，兩個便當，水壺，潮濕的球鞋，疲憊的步子……
深夜十一時才離校，回家還有一百道算術題等著，做完之后已是困極，倒頭便睡。第二天又是前一天的`循環(huán)。
臺灣小學老師對學生竟那樣嚴厲么？學習時間長，學業(yè)繁重，再加上對老師體罰的恐懼，小小的三毛是如何承受的？母親心疼她，總在她含淚吃早飯的時候勸她：“忍耐幾年，等長大了會是個有用的人，媽媽會送衣料給老師，請她不要打你……”這又是多么無奈的母愛啊！
我是在五年級時才正式有晚自習的，但不會上到十一點，大約九點多就放學了。
夏天，早上五點多天已大亮，中午加了午休時間，可以美美地睡上半小時，晚自習后和同村的小伙伴們結(jié)伴回家，一路歡聲笑語，家長們輪流值班接到半路。冬天則比較難過，清早經(jīng)常頂著星星和月亮就出門，聽著雞鳴狗吠聲和小伙伴相互約叫著去上學。后來村里退學的越來越多，直到再沒有相約的小伙伴，晚上我便借宿在了鎮(zhèn)上的姑姑家。
既使上了初中，晚自習也不過十點，到初三最后沖刺階段才晚一些，大概十一點吧！
我算是幸運的，家離得近，從我們村到鎮(zhèn)上的學校，騎自行車用不了十五分鐘，所以我一日三餐都是回家吃的。離家遠的同學，吃住在學校，一周回家一次。學校食堂只供應開水和饅頭，學生自己從家里帶炒好的咸菜或面醬。我每隔一段日子也會兌換幾斤饅頭票在學校吃，因為喜歡和好朋友一起吃飯的氛圍。把各自帶來的醬菜瓶子放在課桌中間，大家腦袋湊在一起，邊吃邊評，想起來竟比現(xiàn)在的大餐更令人回味！
那時的鄉(xiāng)村，對教育并不十分重視，老師們很少體罰學生，所以，我的學生時代竟體會不到三毛那樣的痛苦與壓抑。只是學校能考上高中或中專的也是不多的，大部分同學畢業(yè)后就接父母的班，回家種地去了。
從小便很有思想和文采的三毛，作文課上不按老師給的題目來，被老師批評沒志氣，要求重寫。老師當然不會理解，她那般強烈地渴望長大，只是想逃離不堪重負和壓抑的童年。她甚至在迷糊的夢中企盼第二天學校失火或老師摔斷腿，只是夢中祈求的一切總不會成真，那種欲哭無淚的孤單和委屈，是我到了初二下半年才體會到的呀！
我們那時還沒有雙休，周六下午休半天，周日晚回校上自習。只有周六晚上才可以看會兒電視，卻還常常停電。記得有一次又停電了，困極了的我對媽媽說：“我先睡一會兒，等來電了你一定叫我起來看電視啊！”媽媽笑著答應了。可是來電時她并沒有喊我，因見我睡得香甜，心疼我睡眠不足。迷迷糊糊睡到半夜醒來了，我試著拉了下燈繩，看來電了，邊埋怨媽媽不叫我邊欣喜地擰開了電視。可是已經(jīng)過了十一點，電視早就沒節(jié)目啦！我因為期望落空，委屈地哭起來，媽媽安慰半天不成，終于沖我發(fā)了一通火，我才又掛著淚珠昏沉沉地睡去了。現(xiàn)在想來，真是可憐地很。
連日在嚴管下補習著，三毛終如老師與父母所愿考上了臺灣最好的省女中。可見，學習是沒有幾個小孩子熱愛的事情，但當你在重壓之下，不得不去學，并且也盡了自己最大努力去學以后，你才會發(fā)現(xiàn)，原來成功離你那么近，居然只有一步之遙！
時光好像流逝地很慢，但日子卻總有過去的時候，三毛總算是長大啦！二十歲的她，實現(xiàn)了小學四年級時寫在作文中的夢想。她上了大學，有了朋友，同樣還在日日夜夜地念書，甚而最喜歡接近數(shù)學般的邏輯課。此時的她，不再象小學時那樣壓抑，因為她愛上了學習。
長大后的三毛，終于走在了陽光下，她早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，我們一年又一年地活下去，只為了化蛹成蝶時那眩目的顏色……
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