教室里的隱身人讀后感三篇
（一）
這星期，我看了一本書是皮皮系列中的一個(gè)故事，叫《皮皮魯和教室里的隱身人》。這本書我特別喜歡，下面我給你們來講一下吧。
故事的主要內(nèi)容講：皮皮魯他們的教室有個(gè)隱身人，一天，有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了隱身人，隱身人幫他考試，結(jié)果老師不相信這些字是那個(gè)同學(xué)寫的，看起來像一位大人寫的字。于是，老師讓他抄書十遍，隱身人又幫他抄，老師還是不相信那個(gè)同學(xué)能寫出這么好的字。一天，那同學(xué)把他考試的事情，和抄書十遍的事情跟老師說了。老師知道了隱身人的事情，決定讓隱身人留在教室里，還讓大家歡迎隱身人的到來，大家每天都和隱身人在一起玩，隱身人也成為了老師的好幫手。校長(zhǎng)也知道了這件事情后，決定去看一看他們班是不是真的有隱身人，校長(zhǎng)到了他們班，問隱身人在不在，我想和他說幾句話。老師說：“我們這里沒有什么隱身人。”校長(zhǎng)又說：“別裝了，我真的想跟他說幾句話。”同學(xué)們都答應(yīng)了校長(zhǎng)的請(qǐng)求，并讓隱身人走出廊里和校長(zhǎng)說話，校長(zhǎng)說：“你必須馬上離開這個(gè)班級(jí)，否則我馬上讓警察在教室里打子彈。”隱身人非常生氣地回到教室向同學(xué)們和老師們說起了剛才的對(duì)話，同學(xué)們都只好讓隱身人離開了。
這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)，要對(duì)朋友好，對(duì)別人要禮貌，要團(tuán)結(jié)友愛。
這個(gè)故事好聽嗎？一定很好聽吧！不信，你去試一試看看吧！
（二）
這個(gè)假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關(guān)。
讀了這本小說，就像有一個(gè)人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個(gè)貴族家庭，他的'爸爸叫做皮威，當(dāng)司機(jī)的；媽媽叫魯威，當(dāng)護(hù)士的；皮皮魯還有一個(gè)可愛的妹妹叫魯西西，上小學(xué)二年級(jí)。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來。”第二天，全班同學(xué)把牙具都帶來了，老師檢查到魯西西的時(shí)候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著，她又接著往下問別的同學(xué)，下面的同學(xué)也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個(gè)小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來同學(xué)的個(gè)數(shù)，老師認(rèn)為這是惡作劇，說，“這是誰干的，下課到我辦公室來。”結(jié)果沒有一個(gè)人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好！”“誰？”“我是隱形人，我想和你交朋友。”
就這樣，全班都認(rèn)識(shí)了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長(zhǎng)知道了這件事了，一天，校長(zhǎng)從窗戶看見六（1）班的學(xué)生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個(gè)懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長(zhǎng)看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六（1）班的故事，人和隱形人的故事。
（三）
昨天，我讀完了《皮皮魯和教室里的隱形人》這篇童話，這本書寫得非常好，尤其是鄭淵潔寫的皮皮魯，他是個(gè)淘氣包，但遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他很聰明，很機(jī)靈，總能躲過困難，他愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心班集體，是一個(gè)人見人愛的小男孩，但有時(shí)候他也愛搞惡作劇哦！
在鄭淵潔筆下寫的這個(gè)皮皮魯愛說，愛笑，天真可愛，快樂無比！遇到問題開動(dòng)腦筋，每個(gè)故事的結(jié)局總是那么好，但是調(diào)皮起來總是讓人說也沒法說，他把地球時(shí)鐘撥快了，讓所有人都生活在了夢(mèng)里，結(jié)果鬧出來一大堆笑話，唉！真是讓人拿他沒辦法！他有時(shí)候連魯西西都欺負(fù)，魯西西是誰呢？讓我來告訴你吧，她是皮皮魯?shù)拿妹茫斘魑饕蔡貏e聰明，她總是替皮皮魯想辦法，這個(gè)女孩也特別好吧！
聽了我的講述你是不是也很想看看《皮皮魯和教室里的隱形人》這篇童話呢？快去看看吧！也許你也會(huì)笑的說不出話來哦！
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