十里長街送總理讀后感（精選6篇）
細細品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的十里長街送總理讀后感，希望能夠幫助到大家。
十里長街送總理讀后感 篇1
我懷著十分激動的心情讀完了《十里長街送總理》一文。敬愛的周總理是一個偉大的無產階級革命家，從新中國建立起，就一直擔任政府總理。他以崇高的品格博得了人們的敬愛。1976年1月8日，周總理因病而失去了寶貴的生命。在長安街送總理的情景給我留下了深刻的印象。
那時，天不是很黑，又陰又冷。長安街擠滿了人，他們焦急而又耐心的等待著靈車的到來。
夜幕開始降下來了，靈車終于來了，人們心情沉痛，眼淚一直往下掉，他們多么希望時間能停下來，車子也能停下來，可是靈車漸漸遠去，最后還是消失了。人們還是站在那里等著周總理回來。
周總理時凡人，也是偉人。他之所以成為人民公認的偉人，就是因為他以凡人的標準來嚴格要求自己。我雖然是一名小學生了讀了此文懂得了以個道理：要想將來成為一位像周總理怎樣偉大的人并不難，只要你品格好，學習上必須刻苦，生活上必須簡樸。
十里長街送總理讀后感 篇2
《十里長街送總理》是我最喜歡的一篇文章。文章主要講的是1976年1月11日，首都人民自發聚集在長安街兩旁送別周總理的故事，表達了人民群眾對周總理的崇敬、愛戴和懷念之情。讀完之后，我不禁掩卷沉思：為什么總理能得到那么多人的崇敬和愛戴呢？那是因為總理是一位大公無私、全心全意為人民服務的好總理。
當我讀到“一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著”時，我激動了。盡管當時天氣“又陰又冷”，可是這位滿頭銀發，連站也站不穩的老奶奶卻還堅持來送別周總理。可見周總理是多么受人民的崇敬和愛戴呀！
當我讀到“靈車緩緩地前進，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑”時，我覺得自己也好象跟著大家一起追靈車。我也和大家一樣，“多么希望車子能停下來，多么希望時間能停下來”，更希望能像當時的許多少先隊員一樣，得到總理親切的無微不至的關懷。文章最后，雖然“靈車漸漸地遠去了，終于消失在蒼茫的夜色中”，可是還有許多人“面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來”。這句話最能說明總理在人民群眾心目中的地位，它是如何的崇高，是多么的偉大！在人民群眾心目中，他永遠是敬愛的領袖，永遠是知心的朋友，更是全心全意為人民服務的的好總理！
讀著讀著，我不覺流出了淚花，總理生前的工作和生活情景一幕幕浮現在眼前：總理的臥室只有一張普通床，一張不大的寫字臺和幾把小轉椅。而床頭的寫字臺，卻堆滿了書籍和待批的文件；總理的睡衣破了又補，補了又破，滿是補�。还ぷ鲿r，總理廢寢忘食，服務員一次次熱飯菜，飯菜一次次涼；在飛機遇險的時候，總理不顧自己的生命危險，毅然把傘包讓給了小揚眉；在潑水節，總理穿上傣族服裝，和傣族人民一起歡度美好的節日……直到生命的最后一息，總理想的還是災區的群眾，絲毫沒有自己！周總理正是用自己的一言一行，始終保持與人民群眾的血肉聯系，搏得了全國人民乃至全世界人民的尊敬和愛戴。他真是人民的好總理！
只見靈車去，不見總理回。我為總理的過早逝世深感痛惜，更為有這樣一位好總理感到無比的驕傲與自豪。《十里長街送總理》永遠是我最喜歡的文章，總理永遠是我心中最偉大的人。
十里長街送總理讀后感 篇3
讀了《十里長街送總理》這篇文章之后，我久久無法平靜。
周總理是我們中國的驕傲�？夏岬戏蛉私芸照f：“全世界我只崇拜一個人，那就是周恩來�！蔽鞴朔蛉四峥斯饕苍f過：“周恩來是我唯一的偶像！”周總理的影響力都直至國外，可是，病魔卻奪走了周總理的生命。想到了這是，我痛恨病魔，為什么要奪走周總理的生命呢！他是我們最敬愛的人啊！后來我靜下心來想了想：生老病死乃是人之常情，人是無力去改變它的。難道這就是天意？
這篇文章中，最使我難忘的句子便是“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街的人行道上擠滿了男女老少�！遍L安街，那么寬，卻擠滿了人，為什么周總理可以得到那么多人的敬愛？那是因為，周總理一心為民，鞠躬盡瘁，死而后己，所以人們也會敬愛他。聯系生活實際，的確，生活就像一面鏡子，從中可以看出你所做的一切。文章中，最使我感動的句子是“靈車緩緩前進，牽動著千萬人的心，許多人在人行道上追著靈車奔跑�！睘槭裁匆分`車跑呢？因為他們舍不得周總理呀！周總理去世的那天，全國沒有一個人不落淚的，因為，他們知道，他們最敬愛的周總理已經離他們遠去……
天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿
頭銀發的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……望著周總理的靈車，他們都想再見周總理最后一面，因為他們知道，他們永遠也看不見周總理那張慈愛的面容了……
十里長街送總理讀后感 篇4
今天，我們學了《十里長街送總理》一課，我的感觸很大。在這么又陰又冷的天氣里，北京市的人們都擠在長安街兩旁來目送周總理離去，周總理受到多少人的愛戴呀！不僅青年和兒童，就連白發蒼蒼的老人們也來送別周總理。是啊！周總理在世時他為人們、為國家做出了多么大的貢獻。如今，他去世了，將再也不會回來了，這怎么能叫人不去看他最后幾眼呢？當我讀到這里的時候，我感動不已。周總理生前為了操勞國家大事而常常廢寢忘食，為了去看看災區人民的情況，特地不遠千里開著吉普車來到災區，對那里的人們進行慰問。得知消息后，立即把負責管理災區的市長、省長找來，要他們到國庫去支取糧食后，分配到災區。你看他為人民操了多少心，走了多少路�？扇缃瘢覀冊僖惨姴坏剿�，想到這，我的淚水就不知不覺地落了下來，就像失去親人一樣痛苦。不，周總理就是我們的親人，他是為了我們的今天才去世的.，是為我們的美好將來才去世的。
周總理�。∥覟槟@么一位總理而感到驕傲，自豪！
十里長街送總理讀后感 篇5
你見過北京的十里長街嗎？知道在那里發生過什么事嗎？只要你讀了《十里長街送總理》以后，就會知道了！
事情發生在1976年1月11日。周總理的靈車就是從十里長街也就是長安街上緩緩開過，那時，長安街兩旁的人是向東望不見頭，向西望不見尾。還有人追著靈車奔跑。人們的心情都很沉痛，都不愿意承認周總理已升天的事實！
在學這片課文時，我的眼淚就已經在眼眶里打轉了，我強忍著沒流下來（那時想哭不能哭好難受的，555……）。
我不懂周總理為什么那么受人愛戴，但我卻差一點就哭了。后來，聽老師說他的一件件事，我終于明白了！周總理從來不因為自己是國家干部就把架子弄得很大，反而是一個平易近人的人。在國事上還是很嚴肅、認真的，可到了平常的時候還是很慈祥的咧（他要是我爺爺就好了。別告訴我爺爺哦，他會生氣的，拜托啦……）！
長大以后，我也一定一定一定要做一個像總理一樣，平易近人的人，還要多學習學習他的精神！
十里長街送總理讀后感 篇6
丁友寬，這位特級教師估計年輕的老師很多都沒聽說過，他的小學語文讀寫結合教學實驗曾經也是享譽我國小學語文教壇。今天，在各種教育理念沖擊的今天，我閱讀了他的《十里長街送總理》的教學實錄，心中豁然開朗，如迷茫在大海中的一葉小舟，突然之間望見遠處的燈塔亮光，心中著實激動。實錄中有太多的地方讓我感到心心相映的地方，曾經對現代的偏重于挖掘教材內容、人文情感的現在語文教學有太多的不滿，但是苦于無法找到自己認可的教學研究的方向，王榮生、吳中豪這些大教授的著作、講座也曾經讀過、聽過一二，但是總感覺當時滿心歡喜，過后卻照樣無所適從。今天無意中找到吳忠豪教師主編的《語文教育研究大系》小學教學卷，只閱讀了丁友寬老師的《十里長街送總理》的教學實錄一篇文章，似乎已經受到莫大的啟發�，F就這一篇讀后的感受，總結如下：
一、不一樣的教學目標
去年參加杭州舉行的千課萬人活動中，曾記得吳忠豪教授講座中提到教學目標的提法：是應該“讓學生通過圈劃批注的方法，理解課文內容呢”還是應該“學生通過理閱讀解課文內容，學習圈劃批注的方法”呢？我當然是認同后一種說法，但是在具體的課例中到底該如何體現，心中還是茫然。可是丁友寬老師的的教學目標就讓我眼前一亮：
1、激發熱愛和懷念周總理的思想感情。
2、學習課文真實具體的描寫首都人民向周總理告別的感人情境的寫作方法，克服習作中寫假話、寫空話的毛病，修改有關文章，并進行片斷聯系。
3、完成課后作業；理解有關詞句；給每段課文加上小標題；有感情的朗讀課文；背誦第二段。
正如施茂枝教授的評價中所說，這個教學目標，體現的重點就是母語教育，而人文教育則是體現在學習過程中的滲透與熏陶。這種教學目標就是我心中所念的，是小學語文教學應該提倡的。
更應該注意的是，整個課堂的教學過程基本上都是圍繞這三個學習目標進行的，與我們鄭州是現在提倡的基于標準的教學有著異曲同工之妙，而且這三個教學目標的評價也得在教學過程中完成。具體的實錄，我整理成了一個提綱式的，如下圖：
教學過程中的教師導語，也是不離開這個母語教育的重點，例如：
1、能不能說一說本組課文讀寫訓練的重點要求和怎樣學習這一課；
2、你們學了課文，覺得那些地方寫得真實具體？
3、現在希望同學們在認真學習課文，想一想人民群眾是怎樣熱愛和懷念周總理的，課文是怎樣真實又具體的描寫告別周總理的感人情景的？
4、這段課文怎樣有條理的描述？
當然，丁友寬老師的這節課還有很多精彩的地方，施茂枝教授做了精彩的點評，先將標題摘錄如下，以供分享：
1、價值取向：從人文教化到母語教育
2、教學內容：從面面俱到到突出重點
3、能力培養：從倚重漸悟到掌握理法
4、訓練體系：從盲目隨意到系統有序
【十里長街送總理讀后感（精選6篇）】相關文章：
周總理的名人故事10-11
智差三十里04-22
春風十里經典詩句04-14
《送東陽馬生序》讀后感精選四篇02-08
南鄉子·送述古-宋詞精選04-28
關于《送東陽馬生序》讀后感最新02-08
關于《送東陽馬生序》讀后感通用02-08
宋詞《南柯子·十里青山遠》賞析05-20