關于讀《小公主的生日》有感
當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《小公主的生日》有感，歡迎大家分享。
在故事中， 他是一位丑陋而善良的小矮人，面對著美麗而無情的小公主，他心碎了。這個故事發(fā)生在小公主的12歲生日。小公主正在看表演，當時，小矮人正在給她表演舞蹈：小矮人蹣跚地移動著自己那雙彎曲的腿，畸形的大腦袋左右搖擺著，跌跌撞撞地沖進場子中。這還是他頭一回出場演出。就在昨天兩個貴族剛好發(fā)現(xiàn)了他，就想給小公主一個驚喜。可驚喜背后悲慘的是小矮人被小公主迷住了，小公主卻毫不在乎，繼續(xù)嘲笑他的丑態(tài)。小公主在高興的時候半開玩笑的丟了一只白玫瑰給小矮人。小矮人把整個事情看得十分認真，他認為小公主愛他，可他錯了。直到小矮人在宮廷里看到了一面鏡子。剛開始他猜測這鏡子是和山谷里的回音一樣，制作出一個與真實世界極為相似的假世界。但小矮人不相信，因為在鏡子里的.人是一個極為丑陋的怪物。奇怪的是，小矮人看到了那個怪物也有自己的花，連花瓣都一模一樣！最后，當小矮人明白了其中的道理時，他絕望地痛苦起來。小矮人明白了小公主也只不過在嘲笑他的丑態(tài)，那他的拐腿尋開心罷了。知道了這一切后，小矮人淚流滿面，最終，他心碎了。
小矮人的悲劇先不說，在生活中，也有類似于小矮人的人：比如某某同學得了艾滋病，大家都像躲著怪物一樣躲著他。那么這個同學就只能一個人安靜地看書，絲毫感受不到社會這個大家庭的溫暖；又例如某某同學長得很難看，穿戴又不是很整潔，大家就不想和他做同桌。結果這個同學就只能很自卑地一個人玩，眼睜睜地看著別人在說笑。這些人不應該受到這樣的待遇，我們不應該像故事中的小公主那么無情。大家應該多多關心一下這類人群，不讓他們的心靈受到傷害。在我所讀的501班里，就有一個這樣的同學。這位同學就是因為比較臟的原因，大家就很排斥他。在我耳邊常常響起關于他的聲音：“同學，不要從我這邊走好不好？”“你看你都把我這里弄臟了！”“哎呦，你不要碰我好不好？”可能還有一些更尖厲、更刺耳的話在他的耳邊徘徊。這位同學就要負起沉重的精神壓力。這種例子不止一件，生活中還有很多像這樣的例子。在了解了小矮人的悲慘遭遇之后，我想要更多的關愛這種特殊群體，讓他們在精神上得到安慰。當我在關心這些群體時，他們的神情發(fā)生了很大的變化。我想：在關心別人時，哪怕是一兩句話，也能溫暖人心。
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