- 相關(guān)推薦
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感（通用14篇）
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀不動(dòng)筆墨不讀書有感（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 1
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章講述的是禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫作文，費(fèi)了好大的勁，寫出來的文章，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，他心里非常著急，爺爺徐特立對(duì)他說：“禹強(qiáng)，要寫好文章，就要多讀多寫，多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，増長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)，多寫，就是練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐。”于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，只要能找到的就拿來讀。可是，提筆寫作文，進(jìn)步卻不大。徐特立看孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖頭對(duì)他說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢的讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的'；書上的好詞、好句、好段，好的語言，好的描寫，也要想一想。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總是帶著一只筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記，而且又勤練習(xí)寫作，不久，他的作文成績果然提高了。
我認(rèn)為有些好的段落，光讀光想還不夠，我們小學(xué)生要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也可以寫心得，記體會(huì)，這樣才能讓作文成績提高。
我讀了這篇文章后，也受到了啟發(fā)，在 看書的時(shí)候，身邊總帶著一只筆和一本筆記本，一邊想，一邊記。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 2
讀了《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇短文，我了解了徐特立爺爺教禹強(qiáng)學(xué)作文的故事。
讀完之后，我更加深刻認(rèn)識(shí)到：徐爺爺說的“要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐。”真是太好了。以前，我的作文內(nèi)容簡單，詞匯貧乏，作文成績老是六十多分，讀了徐爺爺說的'“寫好文章，要多讀多寫。要大量地閱讀課外書籍，之后，我反問自己并找出了以前寫不好文章的原因：就是沒有多讀多寫，沒有積累好詞好句，讀書時(shí)，一些陌生的詞語似懂非懂，文章未能很好用好詞佳句。于是，我努力地博覽群書，老師也積極鼓勵(lì)我：不懂的詞語要學(xué)會(huì)查詞典，上百度。聽了老師的話后，我長進(jìn)了，作文水平漸漸提高了，文章也越寫越好，我的文章經(jīng)常被老師在班上讀。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 3
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽Ｐ焯亓敔數(shù)慕陶d“要想寫好文章，就要多讀多寫”深深印在我的腦海中。他強(qiáng)調(diào)的“多讀”不僅僅是數(shù)量上的積累，更是質(zhì)量上的提升，需要大量地閱讀課外書籍，以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，并學(xué)習(xí)他人寫作的經(jīng)驗(yàn)。而“多寫”則是通過不斷的練習(xí)，磨練自己的筆頭，使文章更加生動(dòng)有力。
回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，我深刻體會(huì)到“不動(dòng)筆墨不讀書”的重要性。以前，我總是覺得寫文章是一件非常困難的事情，常常因?yàn)樵~匯貧乏、內(nèi)容枯燥而苦惱。但自從我開始按照徐爺爺?shù)慕ㄗh，多讀書、勤動(dòng)筆，我的作文水平有了顯著的.提高。每讀一本書，我都會(huì)認(rèn)真做筆記，記錄下書中的好詞好句和精彩段落，這些積累逐漸豐富了我的語言庫，使我在寫作時(shí)能夠信手拈來，得心應(yīng)手。
通過這篇文章，我更加堅(jiān)定了“不動(dòng)筆墨不讀書”的信念。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地多讀書、多寫作，我的寫作水平一定會(huì)更上一層樓。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 4
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀寫并重的重要性。徐特立爺爺?shù)脑挷粌H是對(duì)寫作的指導(dǎo)，更是對(duì)讀書方法的一種精辟總結(jié)。讀書時(shí)，我們不僅要理解書中的內(nèi)容，更要通過寫來加深記憶、促進(jìn)思考、記錄靈感。
寫可以加強(qiáng)記憶。老師們常說“讀十遍不如寫一遍”，通過寫筆記、寫感受，我們可以讓記憶更加深刻，提高背誦的效果。同時(shí)，寫也可以促進(jìn)思考。閱讀時(shí)，我們往往被故事情節(jié)所吸引，來不及深入思考。而寫則給我們留下了思考的時(shí)間，讓我們能夠更深入地理解書中的.道理和作者的思想。
此外，寫還可以記錄靈感。在讀書的過程中，我們可能會(huì)突然閃現(xiàn)出一些靈感和想法，如果不及時(shí)寫下來，這些靈感很可能會(huì)稍縱即逝。因此，養(yǎng)成邊讀邊寫的習(xí)慣，對(duì)于我們積累寫作素材、提高寫作能力具有重要意義。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 5
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章還講述了徐特立爺爺教禹強(qiáng)學(xué)作文的故事。禹強(qiáng)最初對(duì)寫作文感到十分困難，但在徐爺爺?shù)南ば闹笇?dǎo)下，他逐漸掌握了多讀多寫的方法，并最終取得了顯著的進(jìn)步。這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
我意識(shí)到，寫好文章并非一蹴而就的事情，需要長期的積累和不斷的努力。徐爺爺?shù)脑挕岸嘧x多寫”不僅是對(duì)禹強(qiáng)的`要求，也是對(duì)我們每一個(gè)人的期望。只有不斷地閱讀、思考、寫作，我們才能夠逐漸提高自己的寫作水平，讓文章更加生動(dòng)、有力。
同時(shí)，我也從禹強(qiáng)的故事中汲取了力量。他那種不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神讓我深受鼓舞。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力下去，我們也一定能夠像禹強(qiáng)一樣，取得令人矚目的成績。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞蜔o盡的力量。我會(huì)牢記徐爺爺?shù)慕陶d，多讀書、勤動(dòng)筆，不斷提高自己的寫作水平。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 6
閱讀《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇短文，我深受啟發(fā)。徐特立爺爺?shù)慕陶d——“要想寫好文章，就要多讀多寫”，讓我對(duì)閱讀和寫作有了新的認(rèn)識(shí)。以前，我總覺得寫文章是件難事，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，往往寫不出好的內(nèi)容。然而，徐爺爺?shù)脑捵屛乙庾R(shí)到，這其中的原因主要在于我讀得少、寫得少，缺乏積累和練習(xí)。
從文章中，我了解到徐特立爺爺是如何教導(dǎo)禹強(qiáng)學(xué)作文的。禹強(qiáng)原本害怕寫作，但經(jīng)過徐爺爺?shù)闹更c(diǎn)，他開始大量閱讀課外書籍，并養(yǎng)成了邊讀邊寫的習(xí)慣。這讓我意識(shí)到，讀書不僅僅是看，更要?jiǎng)庸P寫。寫筆記、寫感受、寫思考，這些都是提高閱讀和寫作能力的重要途徑。
通過實(shí)踐，我也開始嘗試這種讀書方法。每當(dāng)我看書時(shí)，身邊都會(huì)帶著筆和筆記本，隨時(shí)記錄下書中的好詞好句和心得體會(huì)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量增加了，寫作水平也有了顯著提升。我的作文不再像以前那樣空洞無味，而是更加生動(dòng)有趣，多次得到了老師的'表揚(yáng)。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我深刻理解了讀寫結(jié)合的重要性。只有多讀多寫，才能不斷提高自己的閱讀和寫作能力。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種讀書方法，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 7
讀完《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇短文，我深感震撼。徐特立爺爺?shù)慕陶d不僅適用于學(xué)習(xí)作文，更適用于我們生活的方方面面。他強(qiáng)調(diào)的“不動(dòng)筆墨不讀書”的讀書方法，實(shí)際上是一種深度閱讀和思考的過程。
在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接觸到大量的信息，但很多時(shí)候我們只是淺嘗輒止，沒有真正理解和吸收。而徐爺爺?shù)姆椒▌t提醒我們，在讀書時(shí)不僅要讀，更要寫。寫筆記、寫感受、寫思考，這些都能幫助我們更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。
同時(shí)，寫還能促進(jìn)我們的思考。閱讀時(shí)，我們的思維往往很快，很多細(xì)節(jié)和思考來不及記錄下來。而寫字則給了我們思考和反思的時(shí)間，讓我們能夠更深入地理解書中的內(nèi)容，并產(chǎn)生更多的感悟和體會(huì)。
此外，寫還能幫助我們記錄靈感。在閱讀過程中，我們可能會(huì)突然產(chǎn)生一些新的'想法和靈感，如果不及時(shí)記錄下來，很可能會(huì)稍縱即逝。而寫字則能將這些靈感保存下來，成為我們?nèi)蘸髣?chuàng)作的寶貴素材。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我認(rèn)識(shí)到了讀寫結(jié)合的重要性。我會(huì)在以后的閱讀和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持這種方法，讓讀寫成為我生活中的一種習(xí)慣。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 8
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇短文讓我受益匪淺。它不僅讓我認(rèn)識(shí)到了讀寫結(jié)合的重要性，更讓我看到了毛澤東等偉人讀書時(shí)的勤奮和刻苦。
毛澤東在讀書時(shí)總是邊讀邊寫，他會(huì)在書的空白處密密麻麻地寫下自己的心得體會(huì)和批注。這種讀書方法不僅幫助他更好地理解和記憶書中的內(nèi)容，還讓他在不斷地思考和實(shí)踐中逐漸形成了自己獨(dú)特的見解和思想。
這種讀書方法也讓我深受啟發(fā)。我開始嘗試在讀書時(shí)邊讀邊寫，記錄下自己的`感受和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法不僅讓我的閱讀更加深入和細(xì)致，還讓我的寫作能力得到了顯著提升。我不再像以前那樣害怕寫作，而是能夠更加自信地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
同時(shí)，我也明白了閱讀和寫作是相輔相成的。只有多讀多寫，才能不斷提高自己的閱讀能力和寫作能力。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種讀書方法，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力成為一個(gè)有思想、有見解的人。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀寫結(jié)合的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持這種方法，讓讀寫成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 9
閱讀了《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章，我深刻體會(huì)到“不動(dòng)筆墨不讀書”這一古訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義。徐特立爺爺?shù)慕陶d讓我重新審視了讀書的方式和目的。以前，我總是在閱讀時(shí)匆匆掠過文字，滿足于表面的理解，卻忽略了深入思考和記錄的重要性。
徐特立爺爺強(qiáng)調(diào)“要想寫好文章，就要多讀多寫”，這讓我意識(shí)到閱讀和寫作是不可分割的整體。多讀，意味著要廣泛涉獵各類書籍，特別是課外讀物，以拓寬視野，增長見識(shí)。多寫，則是通過不斷的練習(xí)，將閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的文字，提升表達(dá)能力。
文章中提到的禹強(qiáng)通過改變讀書方法，從單純的閱讀到邊讀邊寫，最終提高了作文水平，這給了我很大的啟發(fā)。我開始嘗試在閱讀時(shí)做筆記，記錄下自己的思考和感悟，發(fā)現(xiàn)這樣不僅加深了對(duì)文章的理解，還鍛煉了我的.思維能力。同時(shí)，我也更加珍惜每一次寫作的機(jī)會(huì)，努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我認(rèn)識(shí)到，讀書不僅僅是為了獲取信息，更是為了培養(yǎng)思考能力和表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)秉承這一原則，讓讀寫成為我成長的階梯。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 10
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章，讓我對(duì)讀書的方式有了全新的認(rèn)識(shí)。徐特立爺爺?shù)慕陶d如同明燈，照亮了我閱讀的道路。
在以往的學(xué)習(xí)中，我常常陷入“讀而不思”的誤區(qū)，認(rèn)為只要讀得多就能學(xué)得好。然而，通過這篇文章，我意識(shí)到讀書與寫作是相輔相成的。讀書時(shí)，不僅要理解文字表面的意思，更要深入思考其中的內(nèi)涵和道理；同時(shí)，通過寫作，我們可以將閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的思想成果，進(jìn)一步提升自己的認(rèn)知水平。
文章中提到的毛澤東讀書時(shí)“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，更是讓我深受啟發(fā)。毛澤東在讀書時(shí)不僅認(rèn)真閱讀，還勤于做筆記，甚至在書頁上密密麻麻地寫下自己的'心得體會(huì)。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
我開始嘗試在閱讀時(shí)做筆記，記錄下自己的疑問和感悟，發(fā)現(xiàn)這種方法不僅提高了我的閱讀效率，還讓我對(duì)文章的理解更加深入。同時(shí)，我也開始注重寫作練習(xí)，努力將閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的文字，提升自己的表達(dá)能力。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我認(rèn)識(shí)到，讀書不僅要讀進(jìn)去，還要寫出來。只有這樣，我們才能真正地吸收知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 11
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章讓我對(duì)讀書和寫作的關(guān)系有了更深刻的理解。徐特立爺爺?shù)慕陶d如同春風(fēng)化雨，滋潤了我的'心田。
以前，我在讀書時(shí)總是走馬觀花，不求甚解。然而，通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到讀書不僅要讀進(jìn)去，還要寫出來。只有這樣，我們才能將閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的思想成果，進(jìn)一步提升自己的認(rèn)知水平。
我開始嘗試在閱讀時(shí)做筆記，記錄下自己的思考和感悟。這些筆記不僅成為了我復(fù)習(xí)的寶貴資料，還讓我在寫作時(shí)有了更多的靈感和素材。同時(shí)，我也更加注重寫作練習(xí)，努力將閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的文字。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力有了明顯的提升，作文成績也逐漸提高。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每當(dāng)遇到不理解的地方，我都會(huì)及時(shí)做筆記并查閱資料，力求弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固，還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。
總之，《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我認(rèn)識(shí)到讀書和寫作是密不可分的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則，讓讀寫成為我成長的翅膀。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 12
在閱讀了《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇短文后，我深受啟發(fā)。徐特立爺爺?shù)脑挕耙雽懞梦恼拢鸵嘧x多寫”仿佛一盞明燈，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。以前，我對(duì)寫作總是感到畏懼，總覺得無從下手，寫出來的.文章也常常被老師指出內(nèi)容空洞、詞匯貧乏。然而，當(dāng)我開始遵循徐爺爺?shù)慕陶d，大量閱讀課外書籍，并養(yǎng)成動(dòng)筆記錄的習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力有了顯著提升。
閱讀時(shí)，我不再只是走馬觀花地瀏覽，而是會(huì)邊讀邊思考，用筆記錄下書中的好詞好句、精彩段落和獨(dú)特見解。這些積累不僅豐富了我的詞匯量，也讓我在寫作時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。同時(shí)，寫作也成為了我表達(dá)思想和情感的重要方式，每一次提筆都讓我感受到文字的魅力。
《不動(dòng)筆墨不讀書》不僅教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，更讓我明白了堅(jiān)持與努力的重要性。我相信，只要我繼續(xù)保持這種讀寫并重的習(xí)慣，我的寫作能力一定會(huì)更上一層樓。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 13
《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章讓我深刻體會(huì)到了讀書與寫作之間的緊密聯(lián)系。徐特立爺爺通過教禹強(qiáng)學(xué)作文的故事，向我們展示了讀寫并重的重要性。讀書時(shí)，我們不僅要理解書中的內(nèi)容，更要學(xué)會(huì)思考和記錄。只有這樣，我們才能真正吸收書中的知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。
以前，我也曾有過讀書不求甚解、讀后一無所獲的經(jīng)歷。然而，自從我開始嘗試邊讀邊寫、記錄自己的感受和思考后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書的理解更加深入了。那些曾經(jīng)看似枯燥無味的文字，在我的筆下變得生動(dòng)起來。我開始享受閱讀的`過程，也變得更加熱愛寫作。
《不動(dòng)筆墨不讀書》讓我認(rèn)識(shí)到，讀書不僅僅是獲取知識(shí)的過程，更是培養(yǎng)我們思考能力和表達(dá)能力的重要途徑。只有當(dāng)我們真正用心去讀、去寫時(shí)，我們才能真正領(lǐng)悟到書的真諦。
讀不動(dòng)筆墨不讀書有感 14
在閱讀《不動(dòng)筆墨不讀書》的過程中，我仿佛看到了一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的徐特立爺爺形象。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：要想寫好文章，就必須多讀多寫。這句話雖然簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
以前，我也曾因?yàn)閷懽鞫鄲肋^。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是感到無從下手，寫出來的文章也總是平平無奇。然而，當(dāng)我開始嘗試徐爺爺?shù)姆椒ā嘧x多寫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作思路變得更加清晰了。我開始大量閱讀課外書籍，從中汲取營養(yǎng)；同時(shí)，我也養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，記錄下自己的感悟和思考。
在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫作的`樂趣所在。每當(dāng)我用文字將自己的思想和情感表達(dá)出來時(shí)，我都會(huì)感到一種難以言喻的滿足感和成就感。這種感受讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)寫作的決心。
《不動(dòng)筆墨不讀書》不僅讓我學(xué)會(huì)了如何寫好文章，更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的力量。我相信在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)遵循徐爺爺?shù)慕陶d，多讀多寫、不斷進(jìn)步！
【讀不動(dòng)筆墨不讀書有感】相關(guān)文章：
讀《不動(dòng)筆墨不讀書》的感想08-21
讀《不抱怨的世界》有感04-28
讀《父親不寫信》有感03-07
讀《不吼不叫》有感12-06
讀《不跪著教書》有感02-20
讀不抱怨的世界有感09-26
讀《不抱怨的世界》有感（合集）01-05
讀《單翼天使不孤單》有感09-21
讀《不抱怨的世界》有感精選（15篇）09-20
讀《不跪著教書》有感（精選32篇）05-25