讀感謝信有感

讀感謝信有感

　　篇一：讀感謝信有感

　　周五的例會上很有幸的聽讀了南辛莊小學(xué)家長寫給孫文艷老師的感謝信，聽讀后感受很多，也反思了很多。

　　記得信中寫到：孫文艷老師是南辛莊小學(xué)的一名普通老師，她犧牲個人休息時間去醫(yī)院給生病的孩子補課。記得家長還說到：孫老師本著不放棄一名學(xué)生的原則，對孩子進行全面的教育。班里孩子的情況及時的反饋給家長，及時的和家長溝通交流，不斷給家長提出孩子新問題的解決方案。從孫老師的言語中我們感覺她不僅是一位對教育事業(yè)無比熱愛的人，她更愛她的學(xué)生。正是她這樣對孩子無盡的愛，才換來了家長的感謝和信任，記得家長在信中說：“孩子跟著如此有愛心、責(zé)任心的老師，我們家長放心。”話雖然簡單但意義很濃，這是對一位老師最好的贊譽。記得文章中還附了一幅照片，從照片中看到孫老師和學(xué)生就像孩子和母親一樣親密，能夠感覺出這其中的溫馨與幸福。

　　作為幼兒教師的我們可能不能像孫老師那樣去給生病的孩子補課，但我們可以打電話關(guān)心生病的孩子。當(dāng)孩子生病時，家長本身心情低落，或許我們老師對孩子一句簡單的關(guān)心，會使家長心里感到溫暖，家園之間的感情也會加深。幼兒園是孩子人生中的第一所學(xué)校，也是他人生中最關(guān)鍵的時期，更是家長極為關(guān)注的階段。孩子這么小，他們就是一張張的白紙，離開了父母，父母特別想了解孩子的一些情況，作為幼兒園教師的我們更應(yīng)認(rèn)真觀察每位孩子的言行，及時的與家長溝通，共同將孩子引向光明。

　　記得曾有人說：“幼兒教育工作是個良心活。”我感覺這句話一點兒都不錯。幼兒園的孩子根本分不出好壞，你給他吃他就吃，不讓吃就不吃；你教他們知識他們就學(xué)，你光讓他們玩玩具，他們也不會反對。你打罵他們，他們也不會頂嘴。所以作為幼兒教師的我們就要憑著自己的良心去工作。把每個孩子當(dāng)成自己的孩子，我們要經(jīng)常反思，如果他是你的孩子，你會怎樣教育他、培養(yǎng)他、疼他、愛他。

　　記得曾經(jīng)有一個小品叫《將心比心》。其實在社會這個大家庭中認(rèn)的相處都是將心比心的。你對我好，我也對你好。正是孫老師對孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對教育的熱愛、對家長的負(fù)責(zé)，才換來了家長的感謝。聽了孫老師的事跡后，我們也行動起來吧，做一名有愛心、責(zé)任心、細心、耐心的教師，對孩子多一份關(guān)心、對家長多一次溝通，憑著自己的良心認(rèn)真對待每位孩子吧，不求名與利，只求對得起自己的良心。

　　篇二：讀感謝信有感

　　20XX年1月29日，新年上班的第一天也是城管局上下值得開心的一天。因為當(dāng)天我們城管局收到寧海縣城中小學(xué)的一份感謝信，這是我們城管局的光榮也是我們機動中隊的驕傲。這份感謝信不僅是對我們城管局工作給予肯定和贊許，而且也是新年我們收到最好的一份禮物。學(xué)校周邊的市容管理一直是我們中隊管理中的重中之重，中隊已將校園周邊巡查管理納入日常執(zhí)法巡查工作，尤其加強早上上學(xué)時間段管理，對問題突出的校園（特別是潘天壽中、小學(xué)和城中小學(xué)）周邊實行定人定時定崗管理。每天早上空擋時間中隊都會派一名隊員對學(xué)校周邊進行定點執(zhí)勤，對無證早點攤、跨門經(jīng)營等違規(guī)行為進行整治，我中隊還定期走訪學(xué)校，及時聽取老師們意見，有效解決校方反映的問題。做到早走訪、早管理、早預(yù)防、早出動、早安排。在巡查學(xué)校周邊時，發(fā)現(xiàn)交通堵塞我中隊還密切配合交通協(xié)警擔(dān)負(fù)車輛、人員的疏導(dǎo)工作。

　　在新的一年中，我中隊更應(yīng)配合學(xué)校加強對學(xué)生的宣傳，使廣大消費者認(rèn)識到流動攤販在逃避稅費，擾亂了正常的市場經(jīng)營秩序，而假冒偽劣產(chǎn)品或以次充好，在危害社會公共利益的同時，也損害了消費者的自身的利益。使群眾對流動攤販的危害性形成共識，營造出對流動攤販違法行為共同譴責(zé)的社會氛圍，使流動攤販?zhǔn)�去民心，失去市場，減少利益，從而改善了治理流動攤販的`執(zhí)法環(huán)境。

　　篇三：讀感謝信有感

　　尊敬的成都市教育基金會領(lǐng)導(dǎo)們：

　　你們好！我很榮幸獲得“四川省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師貢獻獎”。 感謝成都市教育基金會給我這個平臺。感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵，給我支持，給我動力，讓我能夠認(rèn)真工作。

　　感謝我的同事們，給我無私的幫助，讓我能夠愉快的工作。感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合。成績屬于過去，在今后的工作中，我一定更加嚴(yán)格要求自己，奉獻自己，爭取在工作上取得更大的進步！

　　此致

　　敬禮

　　xx中學(xué) xx

　　2014年x月x號

　　篇四：讀感謝信有感

　　“醫(yī)風(fēng)正派術(shù)超群，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)文明；住院方識醫(yī)護苦，不是親人如親人”此詩是出院患者陳懷亮為感謝內(nèi)分泌科全體醫(yī)護人員而作。他在信中還寫道“我住院雖不久，但我對你們的印象很深。特別是你們開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動對患者受益良多，對你們自己卻增加了一份辛勞。這些我們都看在眼里，記在心上，深感敬佩！” 內(nèi)分泌科的醫(yī)護人員們努力地改變著：臨床的護理工作讓我們近距離地目睹和感受著人間的悲歡離合、生死離別，理解生命的真諦，懂得如何尊重生命、珍惜生命和善待生命；不論多么忙碌，我們時刻視患者如親人，全心全意為患者服務(wù)，即便有一時的誤解和委屈；不論學(xué)歷多高、經(jīng)驗多么豐富，都不能忘記學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)才能更好地為每一位患者服務(wù)，才能讓生命不留遺憾；越來越的同事們加入到自動加班的隊伍里面來，為了多挽救每一個處在危機患者的生命，他們毫無怨言，為了那些鮮花般綻放的生命，加點班又算什么呢？我真切地感受著醫(yī)患關(guān)系的不斷融洽，患者家屬們越來越配合我們的工作，他們不再疑惑，投來的都是信任和支持的目光；像我一樣收到感謝信的同志們越來越多，大家的心情變得輕松和愉快，工作效率奇跡般地提高了。

　　作為一名普通護士，我為這些變化所欣喜和感動，我深刻感覺到我們已經(jīng)不單單是醫(yī)務(wù)人員，而是與患者交心的朋友和親人。急診的每一天，有許許多多的人與我們聚了、散了，或許，沒有人能夠?qū)⑽覀冇浧穑瑳]有人能夠更懂得我們的心，沒有掌聲，沒有鮮花，沒有喝彩。但是在作風(fēng)年活動的清風(fēng)下，我們默默地忙碌著，平凡如壇邊的小草，卻永遠的帶給生命春天的綠意。篇四：工作感受兼感謝信 工作感受兼感謝信機會。這個機會對我來說都是實際而有效的。現(xiàn)在吃的苦，所經(jīng)歷的一切都是為了以后而服務(wù)，未來的苦還很長，沒有三五年的磨練，不多受挫折，那么成功將永遠不會來！所以，趁現(xiàn)在年輕，多經(jīng)歷些，經(jīng)歷多了懂得也就多了，要學(xué)會慢慢成長，相信自己，我可以的，我知道，前面的路十分艱辛，但是，我也會勇敢面對，努力做到最好。

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