讀《彎彎的月亮》有感
讀《彎彎的月亮》有感1
豐富的想象力會使人生變得豐富多彩，這是我讀完《彎彎的月亮》最大的感觸。
《彎彎的月亮》主要講一個名叫星子的小學生在課堂上說出了于眾不同的見解——彎彎的月亮像豆角。結果老師很不高興，當場就批評了星子。星子回家問奶奶，而奶奶卻以相同的答案回應了星子。
為什么只有星子有不同的見解?為什么大家都認為星子是錯誤的?為什么大家沒有更豐富的想象力?其實，星子并沒有錯，錯的是星子的老師和奶奶。是他們扼殺了孩子的想象力，他們只會活在舊時中。彎彎的月亮像什么，為什么要拘束于小船這個代名詞呢?可以像彎刀，也可以像小朋友們笑時嘴巴咧到耳朵根的形狀。
曾經有這樣一則事例：一個法國教育家出了一道題：“一個農民養了35只雞，10只羊，問農場主年齡多大。”結果有很多人說，農場主是45歲，因為35加10等于45。
這答案顯然下得太快，這是人們死板的潛意識得出的答案。換一種思維方式來想，其實這道題沒有答案。只不過是這題當中有兩個數據罷了。或者，我們可以依據工作時間來估計農場主的年齡大概是在20歲至30 歲左右。
大家都知道牛頓發現了萬有引力， 瓦特制造了世界上第一輛蒸汽車，還有許許多多的首創事例都證明了獨特和豐富的想象力在發明創造中的影響和作用。
要成為一名設計師，最根本的需求就是自己的想象力。曾經看過一個平民農家建的房子，足足有四層，外面看著高聳宏大，里面卻裝潢簡陋，布局單一。再看看其它一些經過設計師獨特設計的房子，房子可能還沒有一半大，但卻體現著一種精而美的.理念，在有限的空間里達到美觀實用效果的最大化。這其中就是借用了想象力后的差別。
星子讓我想到了這么多創造者的豐富想象力締造的成果，更讓我想到自己應該學習星子的那種多動腦、多思考的思維方式，從思考身邊的一點一滴的小事開始，豐富想象，豐富生活。
讀《彎彎的月亮》有感2
讀完彎彎的月亮后，我的心情難以平靜下來，為什么星子會提出不同的見解？為什么星子的老師會說星子的答案是錯誤的？為什么星子的奶奶也這樣認為？難道星子真的是錯誤的嗎？我相信大家讀了文章以后一定會說星子的見解是正確的。沒錯！我們應該多發揮想象！是的，星子沒錯。有錯的是她的老師和她奶奶。是她們扼殺了孩子富于想象力的天性，是她們導致了一些孩子長大后有可能一事無成。千篇一律的教育結果啊，是她們培養了一批又一批的庸才，傷害了一批又一批的人才啊！可能有人會說，現在的不會犯同樣的錯誤了餓。其實不然，現在仍有很多老師和學生在犯同樣的錯誤。
有一家報紙上講了這么一件事，法國一位教育家出了一道題：“一個農民養了35只雞，10只羊，問這個農場主多大年齡。”結果有一所中學70%的學生回答45歲，因為35 10=45。多么可笑的答案！其實這道題根本沒有答案，而這么多學生機械地認為一切問題都有答案，為什么他們就不動動腦子、仔細想一想呢？不過我認為只要你發揮想象，這道題也能有答案。比如說依據這位農民養35只雞，10只羊的工作量，估計他年齡可能在20歲至30歲左右。所以，我們要大膽想象，不然，電腦、電燈、電視這一系列的現代化生活用品是怎么發明出來的呢？讀了這篇文章之后，我更堅定了我的人生信念：我要像星子一樣，大膽想象，改革創新，為建設祖國獻一份力！
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