讀《向命運挑戰》有感五篇
篇一、向命運挑戰》有感
他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長生命堅強地活著；他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰的霍金。
霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。
一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意義，讓人懂得生命的價值。
在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創造出卓越的成就。
逆境，確實是培養人才的最佳環境。
篇二、讀《向命運挑戰》有感
在事業上一帆風順，哪個人不希望？但現實證明這是不可能的。設想一下，當你事業最輝煌的時候，醫生告訴你患上了“脊髓側索硬化癥”，至多只能再活兩年半，你會作何感想？是在命運面前軟弱一下，說：“算了，反正一共只有兩年半了”，接著就痛苦地生活，平庸地消失。還是??
我們在24課《向命運挑戰》中找到了答案。這篇課文講述的是：著名的科學家霍金患上了“脊髓側索硬化癥”后，手不行了、腳不行了、嘴不行了??但他依然堅強的活著，堅持科學研究。后來他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸。他寫的《時間簡史—從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊。這些使他成為著名的科學家。
現在，讓我們看看大科學家霍金是怎么看的。反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對命運說：“隨你的便吧。”他對自己說：“時間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”
雖然，霍金—這朵正要開放的花朵遭到嚴霜的打擊。但他依然堅強地活著，一直堅持他一生熱愛的科學研究。而現在社會上有一些小青年為了一些雞毛蒜皮的小事就去自殺??
這不禁令我回想起同學對我說過的一件事：據說，以前有一個叫黃華的學生因為考試考砸了，被父母狠狠地訓了一頓。結果使得他情緒低落，一時想不開。就登上了學校門前的大樓，縱身一跳。結束了他短暫的生命。
這種死是毫無意義的。當人們知道這件事后，只會嘆息到：“可惜啊！這么一個花季少年就這么結束了自己的生命。唉～。”
生命只有一次，一去不復返。不要為了一點小事拿生命開玩笑。例如：現在有一些中學生因為失戀，而一時想不開，就想去死。有一些同學給別人沒收了手機，覺得沒臉回家見父母，哭著喊著要死。有一些考試沒考好，被父母狠狠地教訓了一頓??以上這些困難對霍金遇到的困難而言簡直是“小巫見大巫”。霍金遇到了這些困難依然堅強地活著，度過了一個又一個兩年半，還成為了盧卡遜數學講座教授。而我們呢？我們一遇到挫折，從來沒想過怎樣從失敗中吸取教訓，而是哭爹喊娘的，要生要死的。在這一方面，發明大王—愛迪生也給我們做出了一個好榜樣。
在愛迪生60歲那年，一場大火無情地燒毀了他家，家里珍貴的科學材料也毀于一旦。但愛迪生沒有放棄，從頭做起。后來還發明了留聲機。
所以，當我們面臨失敗的時候，
訓。想一想下次應該怎樣做。如果受到了挫折，一味想著去死。這樣的死，是毫無意義的，只能給家庭帶來不幸和痛苦。要像霍金所說的那樣：“努力多做一些有意義的事，為生命留下一點輝煌！”
篇三：《向命運挑戰》讀后感
學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學家的事。
文章字里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時候，仍然認真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著。”我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了。霍金也是一個普普通通的`人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說“不”。他沒有超人的功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說，霍金寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金，。
寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭。她自學了小學到大學的全部課程，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。
當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！
篇四：讀《向命運挑戰》有感
每個人的命運截然不同，有人欣喜，有人悲傷，關鍵在于你怎樣去對待命運。霍金對待命運的態度讓我們肅然起敬。
17歲考取了牛津大學的霍金本該前途光明，沒想到命運對他十分殘酷，患上絕癥后最多只能再活兩年半。他充分珍惜這短暫時間，他在與病魔斗爭中成了偉大的天體物理學家，做出了比常人更偉大的成就。
命運對霍金來說是非常不公平的，那他為什么還會有比常人更偉大的成就呢？這正是如文章的最后一句話：人是可以向命運挑戰的。霍金成功的最大因素在于他敢于向命運挑戰。如果他失去了這種挑戰的精神，一輩子就會平平常常，碌碌無為。正因為他不怕疾病的折磨，正因為他不肯隨命運擺布，正因為他頑強地和人命運挑戰，才能換來他的成功，他的榮譽，以他頑強的精神征服全世界！我崇拜霍金，崇拜他為什么會有那么大的挑戰力！
曾經在一本書中看過一個故事，一位英俊的大男孩，卻坐上輪椅，但是能仍然像正常人一樣生活。他為什么會寫字？他為什么會游泳？他為什么還能打籃球？還不是因為有那頑強、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神嗎？說真的，我有些慚愧，自己擁有正常人的身體，卻“身在福中不知福”，我們每天坐在溫暖的教室里，卻還有理由不做作業。相比之下，我覺得自己好渺小好渺小。
其實，我們還認識許許多多的“霍金”，例如張海迪、貝多芬、“千手觀音”的演員們??他們也同樣敢于與命運正面交鋒。我心潮澎湃，我想我應該振奮起來，霍金永遠留在我心中，時時刻刻鼓勵著我去戰勝困難。
篇五：讀《向命運挑戰》有感
學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公霍金一種敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公霍金在身患絕癥的情況下，與命運做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的事。
文章字里行間都流露著主人公霍金對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在腳不行了，手不行了，嘴也不行了的時候，仍然認真研究問題，他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著。我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了。霍金也是一個普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說不。他沒有超人的功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說，霍金寫的科學著作《時間簡史從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的霍金，。
寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭。她自學了小學到大學的全部課程，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。
當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！
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