讀《我要做個(gè)好孩子》有感
讀《我要做個(gè)好孩子》有感1
暑假中，我和爺爺奶奶一起讀了這本《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書后,我的感觸很大.在這本書中讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩金鈴,她正直，樂觀，善良，活潑，天真。在平時(shí)人見人愛，是一個(gè)討人喜愛的女孩。
這本書的作者是黃蓓佳，我能有幸讀到這本書，認(rèn)識(shí)金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的，說(shuō)實(shí)話她吸引了我因?yàn)椴还芩某煽?jī)?cè)趺礃樱恢倍己芘驼J(rèn)真。
書中讓我有感觸的事情有很多很多。比如，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，她認(rèn)識(shí)了孫奶奶。事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶，還和孫奶奶有一個(gè)約定，孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí)，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對(duì)不可以告訴別人，父母也不可以。當(dāng)時(shí)，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
讀《我要做個(gè)好孩子》有感2
這幾天，我讀了一本書。書名是《我要做個(gè)好孩子》。它是出于黃蓓佳之手，也是著名傾情小說(shuō)系列。
《我要做個(gè)好孩子》這本書中，主要講述了主人公金玲和她的好朋友尚海之間發(fā)生的故事。金玲曾近被同學(xué)誣賴，但是她用真理說(shuō)服了現(xiàn)場(chǎng)看見這件事的人 于胖兒，讓他幫自己澄清事實(shí)。最后勵(lì)志要做一名好學(xué)生 、好孩子。她在認(rèn)識(shí)了辛辛這個(gè)小女孩后，生活有了很大的改變。辛辛走后，她撿到了許多蠶寶寶。可惜家里沒桑葉，他去偷了。她意外結(jié)識(shí)了一位已經(jīng)退休的小學(xué)特級(jí)教師：孫淑云奶奶。再老奶奶的教導(dǎo)下，原本不好的數(shù)學(xué)已經(jīng)從倒數(shù)第四變成了全班前十名。老奶奶讓金玲保守秘密，可是被媽媽知道了，好幾節(jié)課都被拒之門外。但她在期末考試的時(shí)候更加努力，考取了好成績(jī)。完成了做一個(gè)好孩子的愿望。
小學(xué)六年級(jí)的金玲，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的人。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留了心中那一份天真、純潔、美好的心靈。她在一學(xué)期里，和家長(zhǎng)、老師做了許多“斗爭(zhēng)”。學(xué)期末她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。我雖然在學(xué)習(xí)上很努力里，但我也要學(xué)習(xí)金玲的機(jī)敏、善良和正直。當(dāng)然也要學(xué)習(xí)她的責(zé)任感。金玲成績(jī)雖然不好，但肯努力就行。比如說(shuō)愛迪生，他是試驗(yàn)了成千上萬(wàn)種材料，才發(fā)明出了燈泡。她也和愛迪生一樣，在別人的不看好下努力。金玲身上的許多品質(zhì)是我所沒有的，我一定要把她身上的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)習(xí)過來(lái)！
讀《我要做個(gè)好孩子》有感3
這本書寫的太好了。書中描寫了很多大人和小孩，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，他們像在我面前說(shuō)話,但給我印象最深的人物是金鈴和她媽媽——卉紫。這是一對(duì)可敬可親可愛的母女啊，像是我的媽媽和我，又像是天下的母親和她們的子女。
故事里金鈴很愛媽媽，喜歡抓住媽媽手睡覺，覺得心里安慰踏實(shí)。常常跟媽媽絮絮叨叨說(shuō)些學(xué)校里的事，同樣她對(duì)媽媽的嘮叨也能原諒，能忍氣吞聲。媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)重視得不能再重視了也絞盡腦汁提高她的成績(jī)。啊！可憐天下父母心！我感動(dòng)，我佩服，我同情，我和金鈴一樣對(duì)媽媽有些事情的過份關(guān)心有點(diǎn)嫌煩。
其實(shí)金鈴家的事哪家沒有呀！在學(xué)校時(shí)我和同學(xué)還互相論呢！就拿我來(lái)說(shuō)吧。雖然爸爸媽媽要求沒她媽媽那么嚴(yán)格，可每天聽都是：作業(yè)做完沒，考了多少分，第幾名？等等。很少聽到：你心情怎么樣，過的愉快吧？的問話。我不是自夸，我還算得上一個(gè)聽話的孩子。我不想過多的惹大人們生氣，也不想放棄自己想做的，有趣的事情。
想想金鈴，比比自己，我現(xiàn)在懂了：大人對(duì)我們的期望和我們自己的愿望，永遠(yuǎn)不會(huì)一致的。請(qǐng)大人們?cè)凇耙笄邢Ｍ钡耐瑫r(shí)，多給我們一點(diǎn)“自由空間”；而我們呢？多讀一點(diǎn)書，激勵(lì)自己努力、再努力。
這本書真好看呀！
讀《我要做個(gè)好孩子》有感4
讀《我要做個(gè)好孩子》有感 最近，我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書的主人公叫金鈴，她是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，她雖然成績(jī)中等，但她善良正直。她很熱情，一路走到學(xué)校，街上的小店主幾乎都認(rèn)識(shí)她。
這本書讓我印象最深的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶，一天桑葉不夠了，金鈴拿了五角錢去買。可是賣桑葉的已經(jīng)不在了，她看著蠶寶寶個(gè)個(gè)仰著頭，搖頭晃腦，似乎在說(shuō)：“我餓了！我餓了！”為了能喂飽蠶寶寶們，她想了各種各樣的辦法，甚至挨家挨戶地趴在人家的圍墻上看。終于讓她找到并摘了幾片桑葉，為此她還差點(diǎn)兒被當(dāng)成小偷。反過來(lái)看看我，在二年級(jí)的時(shí)候也養(yǎng)過蠶寶寶，蠶寶寶吃的桑葉幾乎全是媽媽摘的。我只會(huì)在興趣來(lái)的時(shí)候喂兩片桑葉，順手抓抓它們。雖然是我要求養(yǎng)蠶寶寶的，可從不曾為了自己的責(zé)任而付出努力。從現(xiàn)在起，我也要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
書中的金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是她從來(lái)沒有放棄做好孩子的努力，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)媽媽的諾言，在學(xué)習(xí)上不懈地努力，上輔導(dǎo)班、做試卷等等。學(xué)習(xí)成績(jī)并不能衡量一個(gè)人的好壞，品德才是至關(guān)重要的。金鈴為了實(shí)現(xiàn)自己的`諾言做出的種種努力，正體現(xiàn)了她言出必行的品德。我今年十歲了，是一名小男子漢了。這種持之以恒，言出必行的品德，將要作為我今后的行為目標(biāo)。
讀了文章后，我想像金鈴那樣做一個(gè)活潑開朗，正直善良并自強(qiáng)不息的好孩子。
讀《我要做個(gè)好孩子》有感5
《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 體重 50 公斤，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。
金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，男女老少、尊卑貴賤，她一概都能搭上話、聊上共同的話題，時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。
她學(xué)習(xí)中等，不好也不壞，但她是個(gè)可愛、善良的小女孩。
有一次，一位修車的老爺爺突然中風(fēng)死了，丟下一個(gè)五六歲的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰(shuí)都不肯要幸幸，生怕這孩子拖累了自己。金鈴想把幸幸?guī)Щ丶遥珛寢尣煌猓岢觯灰疴從芸嫉絻?yōu)秀就把幸幸留下來(lái)。金鈴一心想把幸幸留下來(lái)，考試時(shí)非常細(xì)心，終于考到了優(yōu)秀—— 98 分。媽媽沒辦法只好把幸幸留了下來(lái)。金鈴像一個(gè)小母親似的很負(fù)責(zé)地把幸幸抱到浴缸里，先用熱水把幸幸全身沖了一遍，然后仔細(xì)地打上肥皂，再?gòu)牟弊娱_始依次搓洗。兒童節(jié)時(shí)金鈴買了一個(gè)連自己都沒有的，很貴的芭比娃娃以及一本格林童話作為禮物，送給了幸幸。
就是這么一個(gè)有母親味的小女孩，還非常重情義。
邢老師生病時(shí)，金鈴覺得邢老師是為了班級(jí)而累病的，她買了一束康乃馨送給老師，為了不讓老師生氣，金鈴把班上的壞事說(shuō)成了好事，善意的謊言讓老師開心地笑了。
其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都和金鈴一樣，都愿意做個(gè)好孩子。也許我們的父母只希望我們有所成就，但大家不要忘了要像金鈴一樣關(guān)愛父母、助人為樂，做個(gè)好孩子。
讀《我要做個(gè)好孩子》有感6
今天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，我不禁被這本書的情節(jié)深深地吸引住了。
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛、學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平的金玲，一直想做個(gè)令親人和老師滿意的“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結(jié)果總是和她預(yù)想的完全不一樣，但是，金玲卻沒有放棄，經(jīng)過自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長(zhǎng)眼中的“好孩子”了。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，不禁被金鈴那種因?yàn)橄肓糇⌒睦锏募冋妫痛笕俗鞒隽朔N種“抗?fàn)帯贝騽?dòng)了，其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子，只不過在大人們眼中，有時(shí)她的表現(xiàn)有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在努力，事實(shí)證明，最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子，真可謂“功夫不負(fù)有心人”啊！。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常把善良正直的人稱為好人，但在社會(huì)上還有一些心術(shù)不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會(huì)不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
朋友們，聽了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？是否想更加仔細(xì)地了解金鈴這個(gè)好女孩，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，也努力成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書吧！
讀《我要做個(gè)好孩子》有感7
你讀過黃蓓佳《我要做個(gè)好孩子》這本書嗎？非常不錯(cuò)的，它是一部反映當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)與生活面貌的長(zhǎng)篇小說(shuō)，不僅能讓少年兒童產(chǎn)生共鳴，還能讓家長(zhǎng)和老師受到某種啟迪。
書中的主人公金鈴是位六年級(jí)小女生，她聰明活潑、心地善良，但令老師和家長(zhǎng)百思不解的是除了寫作優(yōu)秀外她的其它學(xué)習(xí)成績(jī)總處于中等水平，距離“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)還太遠(yuǎn)。為了做一個(gè)大人心目中的好孩子，她不斷努力，不斷“抗?fàn)帯薄Ｔ诮疴彸砷L(zhǎng)的道路上，有很多趣事讓我們捧腹大笑，也有許多感人處催人淚下。
剛打開這本書、讀到金鈴是個(gè)人見人愛的小胖妞時(shí)，我就喜歡上她了，再往下讀，我就大有一種同病相憐、遇到知己的感覺。因?yàn)榻疴徤砩嫌械膲拿∥規(guī)缀醵加校热绱中拇笠狻⑸⒙S便、不拘小節(jié)等。而金鈴的很多經(jīng)歷我也同樣經(jīng)歷過：她總因?yàn)槌煽?jī)不好怕簽字，我考不好時(shí)也是惴惴不安、提心吊膽；當(dāng)老師說(shuō)她是“爛泥巴扶不上墻”時(shí)，我就想起媽媽常掛在嘴上的“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”這句話，當(dāng)初為了這句話我還傷心地哭過呢！特別是看到金鈴的媽媽回想金鈴彈琴的那段時(shí)，我覺得簡(jiǎn)直就是在寫關(guān)于我的事。為了上好每個(gè)星期天的琴課，我的媽媽念歌譜比我還要認(rèn)真，我一彈錯(cuò)她就嘮叨個(gè)不停，看到我手指彈腫了她又心疼得要命。正如書中所說(shuō)的孩子是累在身體上，睡一覺又是蹦蹦跳跳，而大人是累在身心上，沒完沒了。我想，那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們首先應(yīng)該放松一下自己，然后才能減輕孩子身上的包袱。
也許大部分媽媽都和金鈴的媽媽一樣，對(duì)孩子總是期望越高，失望越大。人家都說(shuō)“可憐天下父母心”，每次看到媽媽被我氣壞了的時(shí)候，也曾下決心一定要做個(gè)好孩子，可屁股一轉(zhuǎn)就拋到九霄云外了，這可能就是孩子的天性吧！做媽媽的總擔(dān)心自己的孩子將來(lái)會(huì)去“掃馬路，撿垃圾”，還是金鈴爸爸的一句話讓我深感安慰，他說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平的孩子反而有發(fā)展的余地。確實(shí)如此，當(dāng)金鈴對(duì)自己充滿自信時(shí)，當(dāng)她充分發(fā)揮自己的才智時(shí)，她的作文獲獎(jiǎng)了，她的數(shù)學(xué)成績(jī)躍到班級(jí)前十名。
過完最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)后，金鈴和她的同學(xué)們自信輕松的走進(jìn)畢業(yè)考場(chǎng)……，我想金鈴一定能夠考入自己理想的中學(xué)。
讀了這本書，你就會(huì)對(duì)“什么是好孩子”這一概念有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。所以，請(qǐng)快快拿起這本書，認(rèn)真地閱讀，慢慢地品味吧！
讀《我要做個(gè)好孩子》有感8
暑假是看書的最好時(shí)間，燦爛的陽(yáng)光灑在樹上，我吹著空調(diào)，走進(jìn)了黃蓓佳大作家的暢銷大作——《我要做個(gè)好孩子》。
這本書的主人公是金鈴，她是一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但為人善良、正直。金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力。最難能可貴的是，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯保冀K保留心中那一份天真、純潔。最后他和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。小說(shuō)里的人物形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，讓我深深地著迷。
讀書能明理，說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。自從看了這本書，我明白了許多道理。我從《要命的數(shù)學(xué)》中明白了，做人要誠(chéng)實(shí)守信，做錯(cuò)事，要敢于承擔(dān)。從《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》中我明白了，大自然中，生命應(yīng)該是平等的，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，高貴還是卑賤，優(yōu)秀還是平凡，我們都應(yīng)該得到尊重。希望所有的爸爸媽媽能明白，不要處處與別人家的孩子比較，不要老是別人家的孩子是最好。我們每個(gè)孩子也一樣，都希望被爸媽看重、被肯定。讀書筆記·因?yàn)槲覀円苍谂χＭ约耗艹蔀橐粋�(gè)更好的孩子，也希望得到別人的肯定和贊美的。我認(rèn)為好孩子不一定要成績(jī)好，誠(chéng)實(shí)守信、善良正直等品德才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
我印象最深的故事——病急亂投醫(yī)。這個(gè)故事主要講了精靈，數(shù)學(xué)很差，他的媽媽——趙卉紫，覺得她有學(xué)習(xí)障礙，就帶他去腦科醫(yī)院看病，結(jié)果醫(yī)生說(shuō)他沒問題，經(jīng)過很久在特級(jí)教師孫老師的提醒下在明白，金鈴數(shù)學(xué)不好的原因是她對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，對(duì)自己沒有信心。從這個(gè)故事中讓我明白了興趣是最好的老師。有興趣和信心，什么事情都能做好。
書本不知不覺看完了，我懂得了道理更多了。我想，只要我們要盡心盡力做好每一件事情，在爸爸媽媽眼中，我們都是好孩子。
讀《我要做個(gè)好孩子》有感9
金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的媽媽和老師以前卻不這么認(rèn)為。媽媽每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級(jí)的她，除了給媽媽買菜的時(shí)間，就再也沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間了。好像書都長(zhǎng)了手，硬要把她拽回去不可。
金鈴是一個(gè)丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習(xí)。
先說(shuō)說(shuō)她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說(shuō)服了媽媽，讓媽媽把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對(duì)成年人的震撼！
還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細(xì)密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報(bào)仇呀！
金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。
讀《我要做個(gè)好孩子》有感10
《我要做個(gè)好孩子》是一部長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，主人公是個(gè)名叫金鈴的女孩。她有點(diǎn)胖，體育總不及格。她丟三落四，書包就是個(gè)“垃圾袋”。她極其粗心，語(yǔ)文錯(cuò)別字多得離奇，數(shù)學(xué)稀里糊涂10道題起碼錯(cuò)6道，英語(yǔ)考試10分鐘不到就交卷，不是首字母沒大寫，就是音標(biāo)有錯(cuò)。媽媽認(rèn)為金鈴不用功，得過且過，爛泥扶不上墻。金鈴說(shuō)自己是個(gè)壞孩子，像個(gè)沒人喜歡的可憐的老鼠。
金鈴真的是個(gè)壞孩子嗎？我可不這么認(rèn)為！
金鈴善良有愛心。她愛小動(dòng)物，不忍心看到蠶寶寶被同學(xué)丟棄慘死，就把它們都帶回家去養(yǎng)。她把無(wú)家可歸的小妹妹幸幸?guī)Щ丶遥o她洗澡，陪她睡覺。就在幸幸離開金鈴家以后，金鈴還幾次去郊外看望她，并攢錢給幸幸買昂貴的芭比娃娃。
金鈴重感情。王老師去美國(guó)以后，她悵然若失、悶悶不樂，給老師寫信，先打草稿再譽(yù)寫，特別認(rèn)真。邢老師生病后，她是班上唯一一個(gè)去看望邢老師的學(xué)生。她用買橡皮的錢給邢老師買了一朵玫瑰花。當(dāng)邢老師問起班上的情況時(shí)，為了不讓老師生氣，金鈴就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來(lái)說(shuō)，添油加醋、繪聲繪色，說(shuō)得老師笑瞇瞇。
金鈴能寫一手好文章。她寫的那篇《我真想為你造一片森林》，深深地打動(dòng)了我的心。
金鈴正直機(jī)敏。她被同學(xué)誣陷之后，沒有忍氣吞聲，利用智慧為自己討回了公道。金鈴懂事、善解人意。凡事總為爸爸媽媽著想，不任性、不自私，沒有一點(diǎn)小公主的嬌氣。金鈴天真可愛，把豬八戒演得活靈活現(xiàn)，逗得大家哈哈大笑。
哦，我知道為什么黃蓓佳阿姨為什么給我們的主人公起名叫金鈴了，因?yàn)樗幸活w像金子一樣美好可貴的心靈。