讀《杜鵑花開》有感

讀《杜鵑花開》有感

　　當閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《杜鵑花開》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀《杜鵑花開》有感 1

　　《杜鵑花開》一文是彭愫英老師寫的，我的心跟著她的文字描述，將鹽馬古道的歷史翻讀了一遍又一遍。

　　從杜鵑花開到采訪期井村老人，情與景交融。老人對往事的追憶，讓我更進一步了解鹽馬古道。作者的一把好文筆和交織在文字里的情愫令我深受感動。《杜鵑花開》一文讓我感觸深深，原來，我們每天吃的鹽巴，以前是這樣得之不易，艱苦煮鹽的鹽工，窮得連一條褲子也沒有，背夫的血淚和馬幫的`苦歌浸透鹽馬古道文化史，讓我掬一把歷史辛酸的淚水，誠如當年走在鹽馬古道的老人感慨，共鳴在這樣的話里：“能過著今天的日子，沒有什么不滿足了!”

　　每當放假我回漕澗老家，爺爺、奶奶常跟我說起鹽馬古道的事情來。奶奶說：“以前從拉井而來的背鹽人經過我們這里，他們沒吃沒喝的�！蹦棠炭催@些背鹽人可憐，把他們領回家里過夜。背鹽人臨走留下一小撮鹽作為答謝，他們太客氣了!奶奶撩起圍腰擦了擦眼角說，當時的鹽不像現在這樣便宜，金貴得很……

　　《杜鵑花開》一文提到漕澗，這是鹽馬古道線路之一的必經地。盡管政策性封閉了拉井鹽礦，我吃不到味美的拉井桃花鹽，但桃花鹽的鹽味，從歷史的印轍里悠悠地向我飄來，從彭愫英老師深情的筆觸里向我走來。

　　我聽過彭愫英老師的文學講座課，也讀過彭愫英老師的很多作品，柔中帶鋼的文筆讓我過目難忘。我印象最深的是彭老師在其主題為“民族情結下的詩性魅力”文學講座中，形容自己“丑陋”，這兩個字寫在黑板上，讓我聯想到很多很多。

　　一位老師用“丑陋”這個詞形容自己，你說這位老師真的“丑陋”嗎?其實不然，這位老師謙虛的言行和樸素的著裝，單薄的身影和堅毅的步伐，讓我透過“丑陋”的表象，觸摸一顆質樸卻異常美麗的心靈。品德的感召不需要華麗的語言，為人腳踏實地以及大愛情懷，這正是榜樣的力量。

　　杜鵑花，多么普通的植物，由此拓開的歷史情結，就像天空下著的蒙蒙細雨，澆在我干裂的心田上。

　　讀《杜鵑花開》有感 2

　　讀《杜鵑花開》這部由當代作家韓進創作的散文集，我深感其字里行間所蘊含的深情與真摯，仿佛隨著作者的筆觸，一同回到了那個充滿童真與美好的時代。

　　《杜鵑花開》以作者的桐城老家為背景，通過細膩的描寫和深情的敘述，展現了作者童年時代的山、水、老屋、父母親人、老師鄉鄰以及兒時伙伴。這些元素交織在一起，構成了一幅幅溫馨而又充滿詩意的畫面，讓人仿佛置身于那個充滿鄉土氣息和濃厚文化底蘊的小城之中。

　　在閱讀過程中，我被作者筆下那些簡樸卻飽含深情的文字深深打動。作者以杜鵑花為線索，貫穿全書，它不僅是父母愛情的見證，也是師生恩情的象征，更是兩小無猜的表白。杜鵑花在這里，不僅僅是一種植物，更是作者情感的寄托和童年的記憶。每當看到杜鵑花盛開的場景，我都能感受到作者內心深處的那份純真與美好。

　　除了對杜鵑花的描寫外，作者還通過講述家鄉的山水、傳說故事以及自己的成長經歷，展現了桐城豐富的歷史文化底蘊和深厚的家國情懷。紫來橋、投子寺、境主廟、龍眠河等這些地名和建筑，不僅承載著作者童年的記憶，也見證了桐城的歷史變遷和老百姓的生活史。作者用深情的`筆觸，將這些歷史與現實、人物與命運結合起來，讓讀者在閱讀中感受到一種歷史的厚重感和文化的韻味。

　　此外，書中還穿插了作者對父母、老師以及童年伙伴的深情回憶。這些人物在作者的筆下栩栩如生，他們的形象和性格特征都深深地烙印在我的心中。特別是作者對父母的描寫，讓我感受到了母愛的偉大和父愛的深沉。母親為了孩子的成長不惜付出一切，而父親則以身作則，用自己的行動詮釋了什么是責任和擔當。這些故事讓我深受感動，也讓我更加珍惜身邊的親人和朋友。

　　讀完《杜鵑花開》，我深刻地感受到了童年的美好和純真。每個人的童年都是不相同的，但童心是相通的。作者用自己的童年故事告訴我們，無論時代如何變遷，那些美好的情感和記憶都會永遠留在我們的心中。同時，我也從書中汲取了力量和啟示，學會了如何珍惜身邊的人和事，如何勇敢地面對生活的挑戰和困難。

　　總之，《杜鵑花開》是一部充滿情感與深意的散文集。它讓我感受到了童年的美好和純真，也讓我更加珍惜身邊的一切。我相信，在未來的日子里，我會繼續懷揣著這份感動和啟示，勇敢地走向未來的人生道路。

　　讀《杜鵑花開》有感 3

　　讀《杜鵑花開》這部作品，我感受到了深刻的情感共鳴與文化底蘊，這部作品無論是散文形式的《杜鵑花開》還是帶有自傳性質的童年小說，都以其獨特的魅力觸動了我的心靈。

　　首先，我被作品中對杜鵑花的描繪所吸引。杜鵑花，作為貫穿全書的情感符號，它不僅是自然之美的象征，更是父母愛情、師生恩情以及童年伙伴間純真情感的見證。杜鵑花在山間綻放的絢爛與張揚，猶如火焰般燃燒，不僅展現了生命的活力與堅韌，也激發了我對生活的熱愛與勇氣。這種通過自然景物來寄托情感的手法，讓我深刻體會到作者對家鄉、對親人、對童年時光的深情厚誼。

　　其次，作品中對歷史文化的挖掘與呈現也讓我深受觸動。《杜鵑花開》中的散文部分，通過鹽馬古道的描寫，讓我了解到那段艱苦卓絕的歷史。艱苦煮鹽的鹽工、背夫的血淚和馬幫的苦歌，這些歷史的辛酸與淚水，讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活。同時，作者通過對家鄉桐城歷史文化的描繪，也讓我對這片土地有了更深的理解和認識。紫來橋的毀建史、投子寺的傳說故事等，這些不僅僅是歷史的印記，更是家鄉人民生活的真實寫照。

　　此外，作品中對親情的描寫也讓我深受感動。無論是散文中提到的.奶奶對背鹽人的幫助與關懷，還是小說中母親對作者的堅定與犧牲，都展現了親情的偉大與無私。這些親情的描寫讓我更加珍惜與家人在一起的時光，也讓我更加懂得感恩與回報。

　　最后，我想說，《杜鵑花開》這部作品不僅是一部文學作品，更是一部關于生活、關于歷史、關于親情的深刻教科書。它讓我在閱讀中感受到了生活的美好與艱辛，也讓我更加堅定了對生活的熱愛與追求。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感動與啟示，繼續前行在人生的道路上。

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