讀小學語文報有感

讀小學語文報有感

讀小學語文報有感1

　　讀《小學語文報》有感砂子塘小學 六（３）班 李益霖這個寒假，我在家閱讀了小學語文報專號刊，專號刊有許多內容，社會語言中的約定俗成是我最喜歡的一項，讀《小學語文報》有感作文。舉個例子說:放鞭炮的是為了驅邪,但事實已經證明,放鞭炮與驅邪無關,而且燃放是還有污染環境,那為什么人們還要放鞭炮呢？這就是以前流傳下來的習慣，所以人們就按照以前人的做法來做。習慣，真是讓我哭笑不得，如果是好習慣，想不做都不行，要是是壞習慣，那就很難改變了。我有一次親生經歷：我們家住六樓，由于水壓太小，所以爸爸就買了一個增加水壓的機器，小學二年級作文《讀《小學語文報》有感作文》。最近我們家的水管重新換了一個，水壓增大了，所以那個加壓的機器就沒用了，但是并沒有拆掉。有一天，我要用熱水的時候，在打開排氣扇的同時也打開了加壓器的開關，因為我已經習慣了這做法，就沒太在意，為此爸爸沒少批評我，于是，我費了好長的時間才改掉這個習慣。如果沒有習慣的話，我們每天都要多想好多事，所以還得感謝它。如果你想沒有壞習慣的話，就要從現在做起，多養成好習慣，這樣才能做個完善的人。話又說回來了，我只讀了小學語文報的一點點內容，就能有這們多體會和感受，看來我現在就要養成多讀書的好習慣啊。

讀小學語文報有感2

　　提起《小學語文報》，許多小朋友都不陌生。《小學語文報》是每一個少年兒童的知心朋友。它不但給我們帶來了樂趣，豐富了我們的課外生活，還使我們增長了知識。

　　俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛。”這句話果真不假。最近，我們總是利用課間時間來交流、學習《小學語文報》，并且相互交流讀報經驗。有的說：“我最喜歡《七彩課外》。”有的說：“我最喜歡《友誼紅飄帶》，是它讓我交上了朋友。”……

　　而我最喜歡的欄目既不是那五彩繽紛的《七彩課外》，也不是幫你提高寫作能力的`《作文大課堂》，而是那提高閱讀理解能力的《幫你學課文》。

　　以前，一上語文課我就頭疼，老師提問的時候，我總是不敢把手舉起來，偶爾幾次，也是“結結巴巴”。我每次把手舉得很低，一次又一次地逃避老師的目光，心想：老師，千萬別叫我，千萬別叫我。但是自從結認了《小學語文報》就和以前截然不同了，上課積極舉手發言，老師還表揚我了呢。不瞞你說，現在我的語文成績在班里可是名列前茅的！這可得歸功于《小學語文報》。

　　以后，我還得多向《小學語文報》這位良師益友學習，使我的語文成績更上一層樓！